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文档简介

1、 课题 复式横向条形统计图 课型 新授 执教人 备课时间 上课时间 教学内容 9699页教材分析 例2是在学习了纵向复式条形统计图的基础上，通过统计甲乙两个停车场车辆停放情况，使学生在认识纵向复式条形统计图的基础上，学习绘制横向复式条形统计图。 1、认识复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。2、正确绘制复式横向条形统计图。3、通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣。 教学重难点 会绘制横向条形统计图，能从统计图中发现信息、分析信息，并能提出问题。能根据统计图得到信息，提出问题；并能进行简单的数据分析，作出合理的判断。教具学具准备 直尺、水彩笔教 师 活 动 学生活动 二次

2、备课一、创设情境，引入课题上节课我们学习了绘制纵向条形统计图，这节课我们来学习绘制横向条形统计图。揭题：横向条形统计图二、合作探究，解决问题（一）学习制作横向复式条形统计图。教学例2.1、（1）出示例2.（2）这是一张什么统计表？通过统计表可以获得哪些信息？（3）可以绘制成纵向条形统计图，那可以绘制成横向条形统计图吗？ 2、（1）两种统计图具体哪些不同？ （2）横向条形统计图有什么特点？我们在什么情况下使用这种统计图？ 3、你能发现哪些信息？能提出哪些数学问题？ 明确：统计图名称、图标，横轴表示的年份，纵轴表示的是人数单位为万人。单式中每年只有一条，但复式中每年有两条。3、学生交流复式统计图与单式统计图有什么联系和区别？4、（1）根据统计图找信息。 （2）根据统计图回答问题。 （3）根据统计图分析情况。三、巩固深化，培养理趣： 1、P106“做一做” 引导学生说出统计表的含义，并在书中独立完成统计图。2、P99第1、2题。四

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