小升初语文精选易错题集(四)

1、关注：小学语文课堂，为您提供更多教育资料。备考2018年小升初语文精选易错题集（四）一、选择题1.下列词语中，完全没有错误的一项是（    ） A. 煎熬    裂缝    厨窗    圣诞        B. 片断    乖巧    围裙    蜷缩   &

2、#160;    C. 糟遇    闪烁    拖鞋    鼻涕2.下列词语中，注音不完全正确的一组是（    ） A. 堤坝（tí  bà）         推辞（tu  cí）        撞碎（zhuà

3、ng  suì）B. 招待（zho dài）       便衣（biàn  y）       委托（wi  tu）C. 隆重（lóng  zhòng）    匣子（xiá  zi)         打搅（d  jio）3.下列成语

4、中，完全没有错误的一项是（    ） A. 寒风呼啸      天崖海角      万不得已     兴高彩烈B. 忐忑不安      了以自慰      蜂拥而至     负荆请罪C. 煞费苦心      绞

5、尽脑汁      能歌擅舞     再接再厉4.下面划线字的读音完全相同的一组是（    ） A. 店铺      铺垫      铺地板      床铺B. 十分      分外      分别 &

6、#160;     分开C. 尽头      尽心      无穷无尽    仁至义尽5.下列诗人和称号对应正确的一项是（    ） A. 诗仙杜甫                   &#

7、160;       B. 诗圣李白                           C. 诗鬼李贺二、判断题6.“她俩在光明和快乐中飞走了，飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。”运用了夸张的修辞手法。 7.“海伦不分昼夜，像

8、一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。”是一个拟人句。 8.“没有他们的辛劳，就没有石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。”运用了对仗的修辞手法。 9.“大雨没喘气，一连下了五天五夜。”这句话运用了拟人的修辞手法。 10.“海水向岸边奔来，像野马一样咆哮。”这句话运用了夸张的修辞手法。 三、积累·运用。11.选词填空。渐渐   默默   悄悄  匆匆时间_地从我们身边溜走。在父母的关爱下，我们_地长大。时间来去_，稍纵即逝。他这种_奉献的精神，值得我们学习。 12.认真修改病句。 （1）老师让我们注意安全，防止不发生事故。 （

9、2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。 （3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要增加我们的士气。 13.法官说：“两周前我就让人把山洞的洞口封上了。钥匙在我这里。”（改为转述句） 14.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。（缩句） 15.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） 16.“王师北定中原日告乃翁”出自宋代诗人_的_。 17.默写石灰吟中表现“不怕牺牲，坚守高洁情操”的品格的句子_。 18.造词填空。A因为所以          

10、   B即使也C无论都               D既然就这歌声，_听惯了鸟叫的人，_觉察不出跟真夜莺有什么两样。这艘货船，_是逆风行驶，_帆没有张起来。_答应了这件事，你_要负责到底，努力做好。 19.下列成语运用不准确的一项是（    ） A. 在新农村建设中，广大农民学习科学技术的热情与日俱增。        

11、  B. 章经理为了改进企业管理，经过调查，异想天开的制定了许多规章制度。C. 我真的不敢再看这里的枯树了，这里就像恐怖片里的画面，让我毛骨悚然。          D. 原来的北京城，老鸹（u）总是蹲在城里无所事事的肆无忌惮地大叫。20.下面一段话中横线上应选填最恰当的一项是（    ）古人云：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。逆耳的规劝听起来虽不顺耳，可对我们立身做人的确是有好处的。但是若从反面想一想，每个人都

12、有自尊心，都渴望被人尊重、理解，那么_ A. 顺耳的忠言更利于行啊！                                    B. 顺耳的忠言岂不更利于行吗？C. 顺耳的忠言更不利于行。 

13、;                                   D. 顺耳的忠言不能不更利于行。21.根据文段的内容，依次填空正确的一项是（    ）有人说，宽容是一种润滑剂，  &

14、#160;       ；宽容是一种镇定剂，        ；宽容是一束阳光，          。宽容是一座桥梁，          。可消融彼此间的猜疑积雪      可以消除人与人之间的摩擦可将彼此间的心灵沟通  

15、       可以使人在众多纷扰中恪守平静 A.B.C.D.答案解析部分一、<b>选择题</b> 1.【答案】B 【考点】字形 【解析】【分析】对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误。在平时必须准确识记并熟练掌握。此题中“橱窗”很容易写成“厨窗”；“遭遇”容易写成“糟遇”。故答案为：B【点评】本题考查学生对汉字的认读和书写能力。 对重点字词必须准确掌握。2.【答案】A 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要

16、注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。例如：“堤”的声母不是“t”而是“d”.故答案为：A【点评】本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音。3.【答案】B 【考点】成语 【解析】【分析】解答此类题目的关键是：在平时的学习中注意积累成语，并理解成语的意思，做到会读、会写、会用。尤其是固定成语的识记：还要注意成语中字的读音以及汉字的读写能力，例如：“兴高采烈”中的“采”，不能写成“彩”；“能歌善舞”中的“善”不能写成“擅”。故答案为：B【点评】此题主要考查学生对成语掌握的熟练程度。4.【答案】C 【考点】拼音 【解析】【分析】字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常

17、用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。例如：“铺”字有两个读音，店铺（diàn pù），铺垫（p diàn）；“分”有两个读音：十分（shí fn），分外（fèn wài）。故答案为：C【点评】本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字音，还要注意多音字的读法。5.【答案】C 【考点】文化常识 【解析】【分析】本题主要考查学生文学常识的掌握情况，多了解一些文学常识有利于学生更深入的理解文章内涵以及作者的思想感情，也有利于提高学生的语文水平。故答案为：C【点评】学生应

18、该在日常学习中注意积累并掌握一些文学常识。二、<b></b><b>判断题</b><b></b> 6.【答案】错误 【考点】修辞手法 【解析】【分析】本题主要考查学生的修辞方法中夸张的手法的应用情况，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。故答案为：错误【点评】夸张这种修辞手法在小学语文中的修辞方法中很重要，学生应该多进行练习，达到熟练辨别和运用。7.【答案】错误 【考点】修辞

19、手法 【解析】【分析】本题主要考查学生的修辞方法中拟人的手法的应用情况，拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。故答案为：错误【点评】拟人这种修辞手法在小学语文中的修辞方法中很重要，学生应该多进行练习，达到熟练辨别和运用。8.【答案】错误 【考点】修辞手法 【解析】【分析】本题主要考查学生的修辞方法中对仗的手法的应用情况，对仗是指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。；比如一些对联，大部分都是运用的对仗手法。故答案是：错误【点评】对仗这种修辞手法在小学语文中的修辞方法中很重要，学生应该多进行练习，达到熟练运用。9.【答案】正确 【考点

20、】修辞手法 【解析】【分析】本题主要考查学生的修辞方法中拟人的手法的应用情况，拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。题中“喘气”给了“大雨”人的动作和行为。故答案为：正确【点评】拟人这种修辞手法在小学语文中的修辞方法中很重要，学生应该多进行练习，达到熟练辨别和运用。10.【答案】错误 【考点】修辞手法 【解析】【分析】本题主要考查学生的修辞方法中夸张的手法的应用情况，夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛

21、，引起读者的联想。题中把“海水”比喻成了“野马”。应该是一个比喻句。故答案为：错误【点评】夸张这种修辞手法在小学语文中的修辞方法中很重要，学生应该多进行练习，达到熟练辨别和运用。三、<b>积累·运用。</b> 11.【答案】悄悄；渐渐；匆匆；默默 【考点】字义 【解析】【分析】此类题目的关键是要理解给出各词的含义以及它们之间的区别。然后根据语境再加以选择。平时多读书，也会增强语感，可以达到想要达到的目的。故答案为：悄悄；渐渐；匆匆；默默【点评】学生应该注意平时对近义词、同义词的积累、分类，并多进行这方面的练习。日常生活中多读多写。12.【答案】（1）老师让我们

22、注意安全，防止发生事故。（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生一视同仁 。（3）我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 【考点】修改病句 【解析】【分析】对病句的修改能力，考查的病句类型有语义矛盾、用词不恰当、成分残缺、语义重复、关联词使用不当、词语颠倒等。 （1）此题属于用词不当，应该把“不”去掉。（2）本题用词不当，把“等量齐观”改成“一视同仁”。（3）本题用词不当，用“增加士气”不合适。故答案为：（1）老师让我们注意安全，防止发生事故。（2）教育部进一步放宽高考招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生一视同仁 。（3）我们的同

23、志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。【点评】做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药，进行修改。要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺，有无新的语病产生。13.【答案】法官说，两周前他就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在他这里。 【考点】句式转换 【解析】【分析】本题主要考查学生举行转化能力。就是把别人的话转述出去，要注意以下几点：（1）人称的改写。首先搞懂人称。（2）.标点符号的改写：一般引号改写成逗号，双引号去掉。（3）不能改变句子的原意。但有时候，适当的改写或删减词语也是必要的。故答案为：法官

24、说，两周前他就让人把山洞的洞口封上了，钥匙在他这里。【点评】举行转化，特别是把陈述句改为转述句是小学语文中的重点，也是难点，所以学习中应该重视并多加练习。14.【答案】烤鹅冒着香气。 【考点】扩写、缩写句子 【解析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。否定句中的否定词。如“我绝对不同意你的这种无理要求”。缩为“我不同意要求”。“不”必须保留。疑问句子中 表达疑问的词语要保留。缩句的对与错，优与劣的标准：一是不改变原来的意思。二是不改变原来的结构。故答案为：烤

25、鹅冒着香气。【点评】缩句在小学语文中很重要，有很多同学闹不清句子的主干，应该加强这方面的练习。15.【答案】我不曾留着像游丝样的痕迹。 【考点】句式转换 【解析】【分析】反问句改陈述句方法：（1）将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。（4）最好加上一些表示强调的词语。故答案为：我不曾留着像游丝样的痕迹。【点评】本题主要考查学生句型转换的掌握情况，这是小学语文中的重点和难点，学生应多加练习。16.【答案】陆游；示儿 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵以及学生文学常识的掌握情况，这种题型在语文试卷上是必不可少的。所以学生必须要牢记诗词内容以及含义，并理解诗词表达了作者怎样的思想感情。故答案为：陆游；示儿【点评】古诗词的背诵、文学常识在语文学习中是必不可少的，学生必须要熟练掌握。17.【答案】粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 【考点】诗文朗读、默写、翻译 【解析】【分析】本