八上《唐诗五首》课堂作业

1、精选优质文档-倾情为你奉上2017人教版版八上唐诗五首课堂作业一、解释加点字词。加点字词解释东皋薄暮望，徙倚欲何依 牧人驱犊返，猎马带禽归 相顾无相识，长歌怀采薇 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 单车欲问边， 属国过居延 征蓬出汉塞， 归雁入胡天 大漠孤烟直， 长河落日圆 渡远荆门外， 来从楚国游 山随平野尽， 江入大荒流 仍怜故乡水， 万里送行舟 几处早莺争暖树，

2、60;谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄 二、从下列律诗的颔联或颈联的尾字，你可看出对联的什么特点？律诗的颔联或颈联对联的特点树树皆秋色，山山唯落晖 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲征蓬出汉塞，归雁入胡天山随平野尽，江入大荒流几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄三、用线条把相关项连接起来。野望                李白 

3、;         大漠孤烟直，长河落日圆黄鹤楼              白居易        牧人驱犊返，猎马带禽归使至塞上            王绩 &

4、#160;        晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲渡荆门送别          王维          月下飞天就，云生结海楼钱塘湖春行          崔颢    

5、60;     乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄四、古诗词赏析。1、阅读王绩的野望。 “东皋薄暮望”交代了地点是_，时间是_，事情是_。颔联写薄暮中的秋夜静景，山对树、_对_，_对_。对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。B.颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。C.颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。D.尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。答案：B，应是白描的手法，以质朴

6、的语言描画。请从景与情关系的角度赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”。_2、阅读崔颢的黄鹤楼。 对崔颢的黄鹤楼鉴赏不正确的一项是（ ）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。 判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“×”A诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。（ ）B诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳

7、晴川和鹦鹉洲的景致。（ ）C诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。（ ）D传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”（ ）诗中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。_3、赏析王维的使至塞上并答题。 本诗从体裁看是_诗，从内容看，文学史上称之为“_”诗，从诗中“_”、 “_”、 “_”、 “_”等词可知；诗中既言事，又写景，更在叙事写景中表明内心情感的句子是：_，_。以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_，_。对使至塞上赏析不正确的一项是（ ）A首二句交待此行目的和到达地点，“欲问边”，是出使的目的。B颔联是诗

8、人借蓬草自况，写飘零之感。古诗中说到蓬草，大多是自叹身世。由“归雁”一词知道，这次出使边塞的时间是秋天。C颈联中，诗人以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光。“大漠孤烟直，长河落日圆”，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句。D本诗通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光，表达了诗人由于被排挤而孤独、寂寞、悲伤、飘零的孤寂心情。诗中既反映了边塞生活，同时也流露出作者对都护的赞叹。对使至塞上赏析不正确的一项是（ ）A.第一、二句叙事，写诗人以使者的身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞去慰问将士。B.第三、四句叙事兼抒情，以“蓬”“ 雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、

9、飘零之感。C.第五、六句“直”“ 圆”两字精炼传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑。D.第七、八句写诗人经过长途跋涉到达边塞，侦察兵萧关却骑马来报：“长官正在燕然前线。”列是对这首诗钱塘湖春行诗句的解说，不恰当的一项是（ ）A首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。B颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。C颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。D尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。对渡荆门送别赏析有错的一项是（ ）A、首联叙事，交代诗人此行的目的：远渡荆门，到楚地游历。B、颔联生动地描绘了诗人进入楚地后看

10、到的壮阔景象，写的是远景，区区十个字便描绘出一幅气势磅礴的万里长江图，其间蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。C、颈联变化视角，描绘长江的近景，是诗人的仰视所见。颔、颈两联，一远一近，细致入微地刻画了长江江面开阔、两岸平旷的景色。D、尾联抒情，深切地表达了诗人对故乡的热爱和留恋，意味无穷。4、赏析李白的渡荆门送别并答题。本诗从体裁看是_诗，从内容看是_诗，诗中运用的修辞手法有_。 诗中描绘过荆门入楚地时所见景色的诗句是：_，_。_，_。抒发思乡之情的诗句是_，_。此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联_ ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了_之情。古人用语往往一字传神，“山随平野尽”句中哪个字用得好