教案-离心式液体输送管路系统的操作与控制

1、流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元1：对管路输送系统构成的认识（学时：6）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点实训中心教学任务1、认识管路系统的构成、各元素的功能及在管路中的安装要求；2、熟悉常见管件、阀件、显示与控制仪表的结构、适用场合，并能在操作中正确使用；3、能正确操作、控制管路系统，完成输送任务；4、能进行简单化工管路系统拆装。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确使用阀门、显示与控制仪表；2、能正确操作、控制管路系统，完成输送任务；3、能进行简单管路系统的拆装。1、掌握化工管路输送系统的构成、各元素的功能及作用、结构原理、适用场合及使

2、用方法；2、熟悉工艺流程图中管路系统各组成元素的表示方法。教学步骤序号内容教学方式占用时间1发任务单，管路布置图；告知单元任务：对管路输送系统构成的认识。PPT5分钟2学生将管路图上的各管路元素与实物系统对照识读，并观察其安装位置和安装要求学生现场练习50分钟3教师演示：在管路系统上进行水的输送，引导学生观察阀件、显示与控制仪表随操作条件发生变化的情况教师现场演示35分钟4学生实际操作管路系统学生现场练习30分钟5各小组按照管路布置图和操作步骤拆卸管路系统，将相应的管件、阀件摆在规定的位置，观察各管路元素的内部结构，体会拆装要领学生现场练习100分钟6教师检查小组完成情况，给出小组成绩；小组成

3、员之间给出互评成绩现场考核5分钟7教师归纳、总结现场教学40分钟8布置下次课预习任务PPT5分钟授课主要内容、课时分配、版书设计对管路输送系统构成的认识步骤一：发任务单，管路布置图；告知单元任务：对管路输送系统构成的认识。化工管路输送系统在化工生产中保证了流体从一个设备输送到另一个设备，从一个车间输送到另一个车间。由于化工生产中所输送物料种类、输送量以及所处工艺条件的不同，要求连接各设备的管路除满足工艺要求外，还要满足耐温、耐压、耐腐蚀等性能的要求。因此，了解化工管路的构成、各组成部分的结构、作用以及使用方法、对特定管路系统各组成部分的如何选择、管路布置的原则以及安装要求，是非常必要的。步骤二

4、：管路图与实物系统的对照识读。学生将发放的管路布置图与实物装置进行对照识读。认识各组成元素的的画法和实物形状，注意它们在管路中的安装位置和安装要求。步骤三：在管路系统上进行水的输送演示。教师在管路实物系统上进行水的输送系统操作演示。引导学生观察阀件、显示与控制仪表随操作条件发生变化的情况。步骤四：学生操作。根据演示步骤，学生进行实际操作。注意体会操作步骤，观察阀件、显示与控制仪表随操作条件发生变化的情况。步骤五：管路拆装操作。各小组按照管路布置图和操作步骤拆卸管路系统，将相应的管件、阀件摆在规定的位置，观察各管路元素的内部结构，体会拆装要领。各种阀门的结构、作用、适用场合、拆装要领步骤六：考核

5、。教师检查小组完成情况，给出小组成绩；小组成员之间根据每人在任务完成过程中的表现，给出互评成绩。步骤七：归纳总结。1、管路组成，各元素的功能与作用、结构原理、适用场合、拆装要领；2、管路布置图的画法（管道、阀门、仪表、测量点的表示方法）；3、管路系统的操作方法、管路拆装的操作方法。 通常提前510min所下达下次课的的任务要求，利用课余时间，以个人或小组为单位，以素材为基础，并利用学院图书资源、网络资源，查找、收集各种相关资料完成作业。下一次上课各组选派代表（每次必需选派不同人员）或由教师指定人员，每组按8min以内时间（任务多则时间短，任务少则时间延长，但总时间控制在45min以内），对正式

6、报告进行确定性解答，如有遗漏，组内其他成员可以进行补充。教师同时根据报告情况，进行必要的提问、评价与个别核实，并按考核标准逐项进行分数初步确定。步骤八：布置下次任务：非机械输送任务管路系统的设计、布置。1、分四组：给定输送任务，利用业余时间通过查阅资料，计算管径，确定管路规格，选择管件、阀件，初步设计管路系统。2、各组预习流量、流速的基本概念及各物理量相互之间的关系。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元2：非机械输送任务管路系统的设计、布置（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点理实一体化多媒体教室教学任务1、管路直径的确定、管子材质与规格的

7、确定； 2、根据给定的输送任务选择合适的管件、阀件；3、根据工艺、安全、环保的要求设计管路系统，画出管线图；4、简单管线图的绘制方法。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能根据给定输送任务确定输送管道的材质与规格；2、能根据给定输送任务，正确选用管件、阀件；3、能绘制简单的管线图。1、掌握管内径的确定方法；2、掌握管件、阀门的结构特点和安装要求；3、熟悉简单管线图的画法。教学步骤序号内容教学方式占用时间1每组派（指定）一人汇报，管路系统的设计方案，要说明每项选择的依据；介绍所选管件、阀件的结构特点及安装要求学生汇报、PPT20分钟2教师归纳，提出修改意见教师讲授、学生互动、PPT10分钟3通过

8、对各类管件、阀件模型的观察，熟悉其内部结构及用途学生现场练习40分钟4各组汇报本组任务的完成情况，进行考核对学生现场练习进行考核20分钟5各小组根据初步设计的管路系统，画出管线图，提交学生现场练习60分钟6教师根据学生提交的管线图及搭建的管路系统给出小组成绩；小组互评，打分考核、打分5分钟7教师总结，提升教师讲授、PPT20分钟8布置预习任务教师讲授、PPT5分钟授课主要内容、课时分配、版书设计非机械输送任务管路系统的设计、布置步骤一：每组派（指定）一人汇报汇报的具体要求：1、 管路系统的设计方案，要说明每项选择的依据；2、 介绍所选管件、阀件的结构特点及安装要求。管内径的确定方法：（1）计算

9、管内径流量（体积、质量流量）、流速的概念，管内径与流速之间的关系：（2）圆整由经济流速，确定计算管径。结合管子标准，进行圆整。（3）校核由确定的d标，结合管内体积流量，计算实际管内流速，校核此流速是否在经济流速范围内。步骤二：教师归纳、提出修改意见教师根据学生汇报的情况，进行归纳总结，给出修改意见。步骤三：模型观摩，进一步熟悉阀门结构根据提供的阀门模型，学生自主学习，熟悉阀门的内部结构，理解各种阀门的特点和使用场合。步骤四：各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进行考核步骤五：各小组根据初步设计的管路系统，画出管线图，提交步骤六：教师根据学生提交的管线图及搭建的管路系统给出小组成绩；小组互评

10、，打分步骤七：教师总结，提升步骤八：布置预习任务课程单元3：机械输送任务下离心泵的选型，所选泵的性能测试。每组的分组方法同课程单元2，各组输送任务不变。预习内容：1、流动型态及判据；2、阻力损失的确定方法；3、管路所需外加功的计算方法；4、离心泵的选型方法；5、泵的安装要求及相关注意事项。汇报：1、各组针对指定输送过程的管路计算方法；2、所选泵的型号和电机功率，说明选择的依据。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元3：机械输送任务下离心泵的选型，所选泵的性能测试（学时：810）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点理实一体化多媒体教室教学任务1、 管路系

11、统阻力损失的计算（直管阻力及局部阻力）;2、 确定管路系统所需的外加能量；3、 根据对指定管路系统外加能量的计算，参照泵的样本，选择合适的流体输送机械；4、 能对所选择的泵确定合适的安装要求。教学目标能力（技能）目标知识目标1、会针对给定输送任务选择合适的流体输送机械；2、能确定泵的安装要求。1、掌握流动形态及其判定依据2、掌握管路系统阻力流动阻力的计算方法；3、掌握管路系统的相关计算；4、掌握泵的选型方法；5、掌握泵的安装高度的计算方法。教学步骤序号内容教学方式占用时间1各组介绍准备情况学生汇报，同学互动，PPT，教师提问分钟2教师点评，归纳梳理教师讲授、学生互动、PPT分钟3带领每组学生审

12、核计算和选型的过程，最终确定所选泵的规格型号；强调离心泵安装注意事项教师讲授、学生互动、PPT分钟4教师根据各小组学生完成任务的情况，给出小组成绩；小组互评，打分考核分钟5教师总结，提升教师讲授、PPT分钟6布置下次预习任务教师讲授、PPT分钟授课主要内容、课时分配、版书设计机械输送任务下离心泵的选型，所选泵的性能测试步骤一：各组介绍准备情况 汇报基本内容：1、各组针对指定输送过程的管路计算方法； 2、所选泵的型号和电机功率，说明选择的依据。步骤二：教师点评，归纳梳理归纳梳理流动型态判定、管路阻力计算、离心泵原理与性能等知识连续性方程：伯努利方程：流动类型雷诺实验：层流、湍流雷诺准数Re:无因

13、次、的单位、运动粘度 Re=du/用雷诺准数Re判定流动类型层流：质点不碰撞、不混合 湍流：质点主体流动加径向脉动阻力计算：直观阻力、局部阻力、泵的有效功率的计算离心泵的原理：离心泵的性能曲线：步骤三：带领每组学生审核计算和选型的过程，最终确定所选泵的规格型号；强调离心泵安装注意事项步骤四：教师考核、小组互评步骤五：教师总结，提升离心泵的选型：离心泵的安装：步骤六：布置预习任务课程单元4：输送系统阻力的测量，局部阻力增大造成流量减小的原因分析与排除预习内容：1、局部阻力的计算方法，其对管路系统的影响；2、造成局部阻力增大可能的原因。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控

14、制课程单元4：输送系统阻力的测量，局部阻力增大造成流量减小的原因分析与排除（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点理实一体化多媒体教室教学任务1、流体流动的连续性方程、柏努利方程、流体阻力的应用能力训练；2、分析、排除局部阻力增大造成流体流动速度减慢的故障；3、流量测量、显示、调节仪表故障分析。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能分析、排除局部阻力增大造成流体流动速度减慢的故障。1、掌握流体流动的连续性方程；2、掌握柏努利方程、流体阻力；3、掌握流量自动调节控制基本原理。教学步骤序号内容教学方式占用时间1各组介绍准备情况学生汇报，同学互动，PPT，教师提问15分钟2分四组进行

15、分析、排除局部阻力增大造成流体流动速度减慢的故障学生进行操作训练练习80分钟3各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进行考核通过学生现场讲解进行考核30分钟4根据考核情况进行归纳总结：连续性方程、柏努利方程、流体阻力、流量自动调节控制基本原理。教师讲授、PPT50分钟5布置下次任务：温度、压力、液位测量点的选择及测量仪表的正确使用教师讲授、PPT5分钟授课主要内容、课时分配、版书设计输送系统阻力的测量，局部阻力增大造成流量减小的原因分析与排除步骤一：各组介绍准备情况汇报基本内容：1、局部阻力的计算方法，其对管路系统的影响； 2、造成局部阻力增大可能的原因。步骤二：分四组进行分析、排除局部阻力

16、增大造成流体流动速度减慢的故障分四组：第一组是以压差为推动力的液体流动系统；第二组是用输送机械的液体流动系统；第三组是从高位槽向下的液体自流系统；第四组是真空抽送流体流动系统。训练过程中教师不断设置各种局部阻力增大的故障，由学生根据现象找到原因排除故障。步骤三：各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，本组和其它组同学进行补充完善和纠正，进行考核步骤四：根据考核情况进行归纳总结：连续性方程故障设置阀芯脱落管道过滤器堵塞保温不好处物料凝固柏努利方程的讨论1、 He= Hf=0，各种形式能量可以相互转化，举例；2 、流动方向的判定；3、 计算泵的有效功率；4 、对可压缩流体,当（p1-p2）/p1*

17、100%<20%时，可当不可压缩流体处理。局部阻力额度改变对系统的影响流量自动调节控制基本原理。简单控制系统组成：由一个测量变送器，一个控制器，一个控制阀和一个被控对象构成的闭环控制系统。流体流动速度减慢最终原因可能的所有原因根据现象进行分析、确认、排除采取措施结果作业布置：写出局部阻力增大造成流体流动速度减慢故障的分析、排除的基本步骤。步骤五：布置下次任务：温度、压力、液位测量点的选择及测量仪表的正确使用。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元5：温度、压力、液位测量点的选择及测量仪表的正确使用（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点理

18、实一体化多媒体教室教学任务1、流体流动的连续性方程、柏努利方程、流体阻力应用能力训练；2、流量调节阀、压力、液位测量显示仪表的结构原理；3、分析、排除流量调节阀阀位显示错误造成的故障；4、分析、排除压力显示错误造成的故障；5、分析、排除液位显示错误造成的故障。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能分析、排除流量调节阀阀位、压力、液位等仪表显示错误造成的故障。1、掌握柏努利方程；2、掌握流体阻力的计算；3、熟悉流量测量控制调节仪表、压力、液位测量、显示仪表的结构及工作原理。教学步骤序号内容教学方式占用时间1各组介绍准备情况、教师提问学生汇报，同学互动，PPT，教师提问20分钟2分四组进行分析、排

19、除仪表显示错误造成故障的训练学生进行操作训练练习90分钟3各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进行考核通过学生现场讲解进行考核30分钟4根据考核情况进行归纳总结：连续性方程、柏努利方程、流体阻力、流量调节阀、压力、液位测量显示仪表的结构原理教师讲授、PPT35分钟5布置下次任务：转子、孔板、文丘里流量计的使用教师讲授、PPT5分钟授课主要内容、课时分配、版书设计温度、压力、液位测量点的选择及测量仪表的正确使用步骤一：各组介绍准备情况汇报基本内容：1、流量、流速、管路直径、阻力之间的关系， 2、局部阻力增大造成流体流动速度减慢故障的分析、排除的基本步骤； 3、流量、压力、液位测量仪表的工作原

20、理。步骤二：分四组进行分析、排除仪表显示错误造成故障的训练第一组是流量调节阀阀位显示错误造成的故障；第二组压力测量仪表显示错误造成的故障；第三组是液位测量仪表显示错误造成的故障；第四组是差压测量仪表显示错误造成的故障。训练过程中教师不断设置各种仪表显示错误的的故障，由学生根据现象找到原因排除故障。步骤三：各组指派一名同学介绍本组任务完成情况，本组和其它组同学进行补充完善和纠正，进行考核。步骤四：根据考核情况进行归纳总结：1、影响阻力损失的因素：管壁粗糙度对摩擦系数的影响。不同管道的绝对粗糙度; 相对粗糙度/d： /d层流: =64/Re 湍流: =0.3164/Re0.25 高度湍流：与Re无

21、关层流 湍流 高度湍流d一定 Hfu Hfu1.75 Hfu2Vs一定 Hf1/d4 Hf1/d4.75 Hf1/d52、流量、压力、液位测量仪表的工作原理。差压式流量计：当流体通过节流装置时，由于流通面积缩小，使得动能减少，静压能增加，流体通过节流装置后，由于流通面积的扩大，使得动能增加，静压能减少，从而在节流装置前后形成了压力差，其流量的大小与此压力差成开平方关系。电远传式转子流量计：当被测流体的流量变化而引起转子位移的同时，也带动发送变压器中的铁心做上下移动，使变压器的输出信号也随之变化，通过传动机构带动指针指示出流量的变化。流体输送系统故障：列出各种表现形式最终原因可能的所有原因根据现

22、象进行分析、确认、排除采取措施结果旋涡流量计：是利用有规则的旋涡剥离现象来测量流体流量的仪表，测量原理：在流体中垂直插入一个圆柱体或三角柱体作为旋涡发生体,当流体通过发生体时,在其后侧就会产生有规则的旋涡,其频率f=0.2v/d, 利用特殊的检测器测出旋涡的频率即可知道流量的大小。椭圆齿轮流量计：测量原理：在流体压力差的作用下,使椭圆齿轮转动,只要计量椭圆齿轮转动的周数,即可知道通过流量计的流量大小。单圈弹簧管压力计工作原理：被测压力由接头通入弹簧管，弹簧管变形带动指针显示被测压力的大小。作业布置：写出局部阻力增大造成流体流动速度减慢故障的分析、排除的基本步骤。步骤五：布置下次任务：流量测量点

23、的选择、常用流量计的选择及正确使用。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元6：流量测量点的选择、常用流量计的选择及正确使用（学时：4）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点教学做一体化教室教学任务1、流体流动的连续性方程、柏努利方程、流体阻力应用能力训练；2、认识转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理；3、使用转子、孔板、文丘里流量计；4、转子、孔板、文丘里流量计的选用、校正；5、分析、排除使用转子、孔板、文丘里流量计过程中出现的故障。6、了解其他常用流量计。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确使用转子、孔板、文丘里流量计。2、能进行转子、孔板、

24、文丘里流量计的选用、校正；3、能分析、排除使用转子、孔板、文丘里流量计过程中出现的故障。能正确使用转子、孔板、文丘里流量计。1、掌握转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理。2、了解其他常用流量计。教学步骤序号内容教学方式占用时间1各组介绍准备情况学生汇报，同学互动，PPT，教师提问10分钟2转子、孔板、文丘里流量计的选用、校正学生进行选用训练50分钟3分组进行使用转子、孔板、文丘里流量计的训练学生进行操作训练练习50分钟4各组介绍本组任务的完成情况，进行考核通过学生现场讲解进行考核25分钟5根据考核情况进行归纳总结：转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理教师讲授、PPT40分钟6布置下次任

25、务：管路系统安装，试压；分析、排除给定流体输送阀门、管件使用过程中的故障。教师讲授、PPT5分钟授课主要内容、课时分配、版书设计流量测量点的选择、常用流量计的选择及正确使用步骤一：各组介绍准备情况汇报基本内容：1、转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理； 2、转子、孔板、文丘里流量计的使用。步骤二：转子、孔板、文丘里流量计的选用、校正训练根据各种流量计的特点，针对给定体系选用合适的流量计。并对所选择的流量计进行必要的校正工作。步骤三：分四组进行分析、排除仪表显示错误造成故障的训练第一组是转子流量计的使用；第二组是孔板流量计的使用；第三组是文丘里流量计的使用；第四组是孔板流量计的设计选型。步骤

26、四：各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进行考核：各组须汇报训练过程中遇到了什么问题、如何解决的、有些什么收获。步骤五：根据考核情况进行归纳总结：转子、孔板、文丘里流量计的结构及工作原理转子流量计结构：当转子停留在某固定位置时，转子与玻璃管之间的环形面积就是某固定值。此时流体流经该环形截面的流量和压强差的关系可求出流体的流量。AR 转子与玻璃管的环隙面积；CR 流量系数，与雷诺数、转子形状有关，实验测定或查表；孔板流量计结构：在管道里插入一片与管轴垂直并带有通常为圆孔的金属板，孔的中心位于管道的中心线上，这样构成的装置，称为孔板流量计。 C0孔板流量计的流量系数(或孔流系数)；A2孔口的截

27、面积。文丘里流量计结构：为了减少流体流经节流元件时的能量损失，可以用一段渐缩、渐扩管代替孔板，这样构成的流量计称为文丘里流量计。Cv文丘里流量计的流量系数；A0孔口的截面积。作业布置：写出使用转子、孔板、文丘里流量计进行流量测量的基本步骤。步骤六：布置下次任务：管路系统安装，试压；分析、排除给定流体输送阀门、管件使用过程中的故障 预习：常见流体输送阀门、管件的结构及工作原理；认识各常见流体输送阀门、管件的性能参数；常见流体输送阀门、管件的使用操作。流体输送设备操作与控制情境1：离心式液体输送管路系统的操作与控制课程单元7：管路系统安装，试压；分析、排除给定流体输送阀门、管件使用过程中的故障（8

28、学时）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点实训中心；理实一体化多媒体教室教学任务1、认识各类流体输送阀门、管件的结构及工作原理； 2、认识各类流体输送阀门、管件的性能参数；3、各类流体输送阀门、管件的使用操作训练；4、分析、排除各类流体输送阀门、管件使用过程中的故障；5、安装管路系统，试压，完成输送任务。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能正确安装和使用各类流体输送阀门、管件；2、会安装简单管路系统，完成输送任务。1、掌握常用流体输送阀门、管件的结构及工作原理；2、 熟悉常用流体输送阀门、管件的性能参数；3、熟悉管路拆装基本知识和管路布置、安装原则。教学步骤序号内容教学方式占用时间1

29、各组介绍准备情况学生汇报，同学互动，PPT，教师提问10分钟2分组进行流体输送阀门、管件的安装和使用的训练学生进行操作训练练习135分钟3各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，进行考核通过学生现场讲解进行考核25分钟4根据考核情况进行归纳总结：管件、阀门、化工管路拆装基本知识、管路的布置与安装原则。教师讲授、PPT45分钟5按照规定步骤安装管路系统，试压至管路系统无泄漏，完成输送任务学生进行操作训练练习135分钟6布置下次任务：按照操作规程进行离心泵的开停车操作及输送系统的操作与调节；离心泵常见故障的原因分析及解决措施教师讲授、PPT10分钟授课主要内容、课时分配、版书设计管路系统安装，试压

30、；分析、排除给定流体输送阀门、管件使用过程中的故障步骤一：各组介绍准备情况汇报基本内容：1、各类流体输送阀门、管件的结构及工作原理； 闸阀 截止阀 止回阀 球阀 旋塞阀 全启式安全阀2、认识各类流体输送阀门、管件的性能参数；33、各类流体输送阀门、管件的使用操作。180º回弯管 三通 四通 异径管 90º弯头 法兰 卡箍活接头 管帽 45º弯头步骤二：分组进行流体输送阀门、管件的安装和使用的训练。在真实装置上进行阀门、管件的安装和使用训练，在仿真训练装置上进行各类流体输送阀门、管件使用过程中出现故障的分析、排除训练。步骤三：各组指派一名同学介绍本组任务的完成情况，

31、进行考核：各组须汇报训练过程中遇到了什么问题、如何解决的、有些什么收获。步骤四：根据考核情况进行归纳总结：常用管件、常用阀门、化工管路拆装基本知识、管路的布置与安装原则（链接）步骤五：按照规定步骤安装管路系统，试压至管路系统无泄漏，完成输送任务。分组在管路拆装装置上进行训练，按要求安装管路系统并试压，完成输送任务。步骤六：布置预习任务。流体输送设备操作与控制项目8：离心泵故障分析、排除及离心泵的无扰动切换操作课程单元8：按照操作规程进行离心泵的开停车操作及输送系统的操作与调节；离心泵常见故障的原因分析及解决措施（8学时）授课班级 上课时间周 月 日 第 节上课地点教学做一体化教室教学任务1、认

32、识离心泵的结构及工作原理；2、分析解读离心泵的性能及性能曲线；3、掌握管路特性曲线方程；4、认识变频调速电机；5、能判断离心泵汽蚀现象、气缚现象； 6、确定离心泵的安装高度，并能随输送液体温度调整安装高度；7、流量自动调节控制基本原理；8、进行离心泵的开停车操作及流量调节；9、分析、排除离心泵运行过程中的故障。教学目标能力（技能）目标知识目标1、能进行离心泵的开停车操作及流量调节；2、会进行离心泵的串、并联操作；3、能分析离心泵故障的原因并排除；4、会进行离心泵的无扰动切换操作。1、了解安全基础知识；2、掌握装置上的仪表、阀件的基础知识；3、掌握离心泵的结构及其工作原理、管路特性曲线方程、离心泵性能参数及性能曲线方程；4、掌握离心泵工作点的概念及确定方法；5、掌握离心泵的汽蚀现象、气缚现象；6、掌握离心泵的安装高度的计算方法；7、熟悉流量自动调节控制基本原理。教学步骤序号内容教学方式占用时间1各