初二数学知识点测试题_第1页
初二数学知识点测试题_第2页
初二数学知识点测试题_第3页
初二数学知识点测试题_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.初二数学知识点测试题初二数学知识点测试题一、填空题2分×161、我国国旗上的一个五角星有 条对称轴.地球七大洲的总面积约是149480000 ,如对这个数据保存3个有效数字可表示 km2、9 的平方根为 ; 当a>2时,2-a2 = ;假设 +b+272=0,那么 + =_.3、 如图,64、400分别为所在正方形的面积,那么图中字母A所代表的正方形面积是 .4、在ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为56°,那么∠B等于_ _.假设等腰三角形一腰上的高和另一腰的夹角为25°,那么该三角形的一个底角是_ _.5、一等腰

2、三角形底边长10cm,腰长为13cm,那么腰上的高为 cm.6、如图线段AB=4,P 是m上的一个动点, mAB,AB与m间的间隔 为1.5,PA+PB的最小值为 .7、如图,折叠长方形的一边AD,点D落在BC边的点F处,AB=8cm,BC=10cm,那么 CE= cm8、如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=4,CD=6,DA=2,那么∠DAB的度数 。9、我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形如图所示.假如大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边分别为a、b,那么a+b2的值

3、是_ _.10、在等腰ABC中,AB=AC, A=50?,边AB的垂直平分线交边AC于点E,那么 EBC=11、将一根长24cm的筷子,置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中,如图,设筷子露出在杯子外面长为hcm,那么h的取值范围是12、如图,有一个圆柱,它的高为9cm,底面半径为4cm,在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面B点处的食物,那么沿着圆柱的外表需要爬行的最短路程是 cm?取313、在ABC中,AB=A C=7,BC=4cm,D为BC的中点,动点P从B点出发,以每秒1的速度沿BAC的方向运动.假如设运动时间为t,那么当t= 秒时,过D、P两点的直线将ABC的周长分成

4、两个部分,使其中一部分是另一部分的2倍.二、选择题2分×81、小明从镜子里看到对面电子钟的像如下图 ,那么实际时间是 A、2110 B、1021 C、1051 D、12012、以下实数 , , , , ,0.1,3.23223222322223两个3之间依次多个2,其中无理数有 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3、假设一个直角三角形的两条边长为6和8,那么第三边的长为 A、10 B、28 C、10或28 D、7或104、在等边三角形所在平面内找出一个点,使它与三角形中的任意两个顶点所组成的三角形都是等腰三角形,这样的点一共有 A、1个 B、4个 C、7个 D、10个5、3.0

5、02×106准确到万位是 A、3.0020×106 B、3.002×106 C、3.00×106 D、3.0×1066、如图,小方格的面积是1,那么图中以格点为端点且长度为5的线段有 A.1条 B.2条 C.3条 D.4条7、下面给出两个结论:如图假设PA=PB,QA=QB,那么PQ垂直平分AB。如图假设点P到OA,OB的垂线段PC,PD相等,那么OP平分∠AOB,其中 A、只有正确 B、只有正确 C、都正确 D、都不正确8、如图,在RtABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,在直线BC或

6、AC上取一点P,使得PAB为等腰三角形,那么符合条件的点P共有 A4个 B5个 C 6 个 D8个三、作图题1、以下图是单位长度是1的网格.在图1中画出长度为10 的线段AB;在图2中画出边长都是无理数的三角形ABC;在图3中画出以格点为顶点面积为5的正方形.6分2、如图,牧童在A处放牛,其家在C处,A、C到河岸l的间隔 分别为AB=2km,BD=8km,且CD=4km。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探

7、究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1牧童从A处将牛牵到河边P处饮水后再回到家C,试确定P在何处,所走路程最短?请在图中画出饮水的位置保存作图痕迹,不必说明理由。2求出1中的最短路程。4分死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。3、如图,A、B是两个工厂,L1、L2是两条公路,现要在这一地区建一加油站,要求加油站到A、B两厂的路程相等,且到两条路的间隔 相等,请用尺规作图找出符合条件的点P.4分要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模拟,才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的才能,课堂上,我特别重视老师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,上下起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种兴趣活动,培养幼儿边听边记,边听边

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论