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文档简介
1、初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学分一分教学目标:知识与技能:使学生初步学会按一定的标准分类。数学思考:在解决问题的过程中,能进行简单的、有条理的思考。解决问题:初步学会表达解决问题的大致过程和结果。情感与态度:在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的某些事物产生好奇心,能积极参与生动、直观的数学活动。教学重点:体会“分一分”的意义,使学生初步学会按一定的标准分类。教学难点:培养学生整理物品的习惯。教学过程:一、师生谈话,引入新课小朋友,你们平时分过东西吗?今天这节课我们来学习分东西,在分的过程中学习新本领,你们有兴趣吗?二、分文具1. 小朋友,你们已经是一年级的小学生
2、了,每天谁帮你们收拾学习用品?瞧,芳芳正在整理文具。电脑屏幕出示 P8 的主题图。师问:桌上有哪些东西?2. 这么多东西放在桌上很乱,怎样整理,请同桌小朋友商量一下,想出好方法。3. 汇报讨论结果,交流分一分的方法。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学提问:哪些东西放在数学学具盒里?哪些东西放在文具盒里?三、分动物( P8 想想做做第 1 题)1. 有这么多可爱的小动物,你知道它们是生活在水里还是陆地吗?2. 请你把能生活在水里的动物圈出来。(小金鱼、小青蛙、海狮、鲸、螃蟹、虾)3. 其它小动物生活在哪里?四、分物
3、品(第8 页想想做做第 2 题)( 1)师:贝贝的妈妈在超市里买了这些东西,你能帮着分一分,整理一下吗?(电脑出示图)( 2)学生以小组为单位,拿出课前准备的物品进行分类,选23 个小组上台演示,说说分类的依据。五、分交通工具(第8 页想想做做第 3 题)师:调皮的贝贝把玩具扔得满地都是,小朋友,你认识这些交通工具吗?( 1)让同桌小朋友互相说一说这些交通工具的名称,并说出它们各在哪里行驶。( 2)学生操作课件(拖动相关交通工具图标)汇报分类方法。( 3)小结:这些交通工具按它们行驶的地方不同可以分成三类:一类在水中行驶,一类在地面行驶,一类在空中行驶。六、分水果、蔬菜(第 8 页想想做做第 4 题)1. 课件展示。师问:画面上有些什么?你会分吗?让学生走上讲台,让学生分一分,并让学生说一说分的标准。2. 还可以怎样分?七、全课总结谈话:分一分的这种方法对于我们做什么事有帮助呢?明
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