高二生物知识点必修2

1、必修2知识点第一章第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1. 孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物，避免了外来花粉的干扰，在自然状态下 获得的后代均为纯种，因此使结果更可靠，容易分析；（2）豌豆花较大，易于进行人工杂交；（3）豌豆具有易于区分的性状，易于区分与统计；（4 ）豌豆生长周期短，易于栽培；（5）后代样本数量足够多，便于分析。（主要记住前面3点）2. 豌豆的人工异花传粉操作去雄（花蕾期）-套袋（防止外来花粉干扰）-传粉（雌花成熟时）-再套袋（防止外来花粉干扰，保证实验的可靠性）3. 遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征

2、和生理特征。相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型。性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。显性性状：在 DDK dd杂交试验中，F1表现出来的性状即为显性。用大写字母表示。 用D表示。隐性性状：在 DDK dd杂交试验中，F1未显现出来的性状为隐性。用小写字母表示，用 d表示。（2）配子：即生殖细胞。其中雄配子指精子，雌配子指卵细胞。 合子：可由雌配子和雄配子融合形成的二倍体细胞。纯合子：相同基因（遗传因子）组成的个体。如DD或 dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传的个体即指纯合子。杂合子：不同基因（遗传因子）组成的个体。如Dd。其特点是杂

3、合子自交后代出现性1#状分离现象。DDK dd Dd K dd DD K Dd等。DDK DD Dd K Dd 等测交可用于孟德尔分离现象 /自（3 ）杂交：基因型不同的生物个体之间相互交配。如： 自交：基因型相同的生物个体之间相互交配。如： 测交：F1 （或待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。由组合现象解释的验证或用于鉴别显性个体的基因型。回交：指杂交得到的后代再与亲本中任一个体交配。正交和反交：二者是相对而言的，如甲（早）K乙（父）为正交，则甲（8）K乙（早）为反交;如甲（S）K乙（早）为正交，则甲（早）K乙（父）为反交。（4）植物杂交实验的符号表示符号PKF1F2含义亲本母本父本杂交自交杂

4、种第一代杂种第二代产生下一代54.杂合子和纯合子的鉴别方法：常用测交方法最简单。自交方法较省力，但时间长。如果是鉴别种子，用自交最为简单；鉴别动物，常用测交。5.常见问题解题方法（1） 如后代性状分离比为显：隐 =3 : 1,则双亲一定是杂合子即 Ddx Dd 3D_ : 1dd（2） 若后代性状分离比为显：隐 =1 : 1,则双亲一定是测交。即为Ddx dd TDd: 1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即 DDx DD 或 DDX Dd 或 DDX dd（4 ）判断显隐性的方法：无中生有为隐性，有中生无为显性。研究一对性状时，两种表现 型相同的个体交配，必须出

5、现第二种表现型才能判断且新出现的为隐性，如不出现第二种表 现型则无法判断；两种表现型不同的个体交配，只出现一种表现型且数量足够大时可进行判 断，出现的表现型为显性，如果同时出现 2种表现型，则不能判断；不知亲本，但后代中出 现3:1的比例时，也可判断且“ 3”为显性，“ 1”为隐性。（5）求概率题的解题步骤（详见人类遗传病一节）6.常见遗传学符号符号PF1F2X含义亲本子一代子二代杂交自交母本父本7、分离定律的内容及适用范围。（内容见教材7页）适用范围：进行有性生殖的真核生物的细胞核基因控制的一对相对性状。第2节孟德尔豌豆杂交试验（二）1. 常见组合问题（碰（1）配子类型问题女口： AaBbC

6、c产生的配子种类数为 2x2x2=8种（2）基因型类型女口： AaBbCcX AaBBCc后代基因型数为多少种？先分解为三个分离定律：Aax Aa后代3种基因型（1AA 2Aa： 1aa）BbX BB后代2种基因型（1BB: 1Bb）Ccx Cc后代 3 种基因型（1CC : 2Cc： 1cc）所以其杂交后代有 3x2x3=18种类型。（3）表现类型问题女口： AaBbCcX AabbCc,后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：Aax Aa后代2种表现型Bbx bb后代2种表现型Ccx Cc后代2种表现型所以其杂交后代有 2x2x2=8种表现型。2. 杂交试验中的有关结论（1）分离定律：F2

7、中有3种基因型，比例1: 2: 1 ; 2种表现型，比例2: 1自由组合定律：F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9: 3: 3: 1 实质：形成配子时，成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合。3 .孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料（选用豌豆做实验材料），科学的实验方法（由简入繁），实验结果进行统计学分析（第一个将数学引入生物学的人），科学设计实验程序。第二章 基因和染色体的关系第一节减数分裂和受精作用1. 正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1） 染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点 连着的两条姐妹 染色单体。所以此时染色体数目要

8、根据着丝点判断。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自 父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。四分体指减数第一次 分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（3）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。2. 减数分裂过程中遇到的一些概念同源染色体：见上面联会：同源染色体两两配对的现象。四分体：见上面交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。减数分裂：是 有性生殖的生物 在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。3. 减数分裂特点：复制一次，分裂两次（

9、减半）。结果：染色体数目减半，且 减半发生在减数第一次分裂 。场所：生殖器官内7.受精作用：指卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。意义：通过减数分裂和受精作用，保证了进行有性生殖的生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传的稳定和物种的稳定;5.减数分裂和有丝分裂主要异同点比较项目减数分裂有丝分裂染色体复制次数及时间一次，减数第一次分裂的间期一次，有丝分裂的间期细胞分裂次数二次一次联会四分体是否出现出现在减数第一次分裂不出现同源染色体分离减数第一次分裂后期分离无着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期后期子细胞的名称及数目精细胞4个或卵1个、极体3个体细胞，2个子细胞中染色体变化减半

10、，减数第一次分裂不变子细胞间的遗传组成不一定相冋一定相冋（两个细胞一样）6.识别细胞分裂图形（区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂）方法（点数目、找同源、看行为 ）第1步：如果细胞内染色体数目为 奇数，则该细胞为减数第二次分裂某时期的细胞。第2步：看细胞内有无同源染色体，若 无则为减数第二次分裂某时期的细胞分裂图；若 有则为减数第一次分裂或有丝分裂某时期的细胞分裂图。第3步：在有同源染色体的情况下，若有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色 体自由组合等行为则为减数第一次分裂某时期的细胞分裂图；若无以上行为，则为有丝分裂的某一时期的细胞分裂图。7、三数（染色体、 DNA染色单体）的变

11、化第三节伴性遗传1伴性遗传：基因位于性染色体上，遗传上总是和性别相关联的遗传方式，叫做伴性遗传。2人类红绿色盲症（伴 X染色体隐性遗传病）特点：男性患者多于女性患者。隔代交叉遗传。抗维生素D佝偻病（伴X染色体显性遗传病） 特点：女性患者多于男性患者。代代相传。3. 其他性别决定方式：ZW型，ZZ（同型）为雄性，ZW（异型）为雌性。可利用伴性遗传在雌 雄个体中表现不一致的特点来区分雌雄个体。第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质1. 肺炎双球菌的转化实验实验过程细菌中（1 ）、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。S 1E rS iffl jW如热尿枣巴加久蛰细桦L 罠 r

12、S W.加建杀死的 S 割绅J閑-结论：在S型存在转化因子可以使R型细菌转化为S型细菌。（2）、体外转化实验：艾弗里实验过程结论：DNA是遗传物质 局限：DNA不纯。2. 噬菌体侵染细菌的实验（1 ）实验过程（寻找转化因子）r i1T1TRNA111P>MAIJP4A水幅物i11并9M 与R型ts饭T1丁1八、RR.RKsRil标记噬菌体含35S的培养基培养 ?含32P的培养基培养 ?噬菌体的蛋白质外壳含 35S32噬菌体的内部DNA含 P噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体侵染细菌 '子代噬菌体内没有放射性35s含32P的噬菌体侵染细菌、子代噬菌体内有放射线 32P结论：DNA是遗传

13、物质（2）注意事项：离心前要搅拌（让附着在细菌上的噬菌体与细菌分离开）；噬菌体浸染细菌的时间要适当（太短了 DNA未进入细菌，太长了 DNA会从细菌中释放出来，均会造成实 验误差）3、生物的遗传物质总结结论：绝大多数生物（细胞结构的生物和病毒）的遗传物质是DNA所以说DNA是主要的遗传物质。（人类归纳总结得出是主要遗传物质，实验都只证明是遗传物质）第二节DNA分子的结构1. DNA分子的基本单位-一分于懒UtnKiMS! i -5>?脱电战攏-一分子常讯的餐乱脱氧核糖核苷酸（简称脱氧核苷酸） O O r AI1（; I匕2. DNA双螺旋结构的特点：DNA分子由两条反向平行的脱氧核苷酸长

14、链盘旋而成。DNA分子外侧是脱氧核糖和磷酸交替连接而成的基本骨架。DNA分子两条链的内侧的碱基按照碱基互补配对原则配对，并以氢键互相连接。3. 相关计算（1）A=T C=G（2）（ A+ C）/（ T+G）= 1 或 A+G / T+C = 1（3）如果（A1+C1）/（ T1+G1 ）=b那么（A2+C2）/（ T2+G2） =1/b4. 判断核酸种类（1）如有U无T,则此核酸为 RNA（ 2）如有T且A=T C=G，则为双链 DNA（3）如有T且AM T C丰G,则为单链 DNA ; （4） U和T都有，则处于转录阶段。第3节DNA的复制1、概念：以亲代DNA分子为模板合成子代 DNA的过

15、程2、复制时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期3、复制方式：半保留复制4、 复制条件（1）模板：亲代DNA分子两条脱氧核苷酸链DNA -DNA （2）原料：4种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4 ）解旋酶、DNA聚合酶等5、复制特点：边解旋边复制6、复制场所：主要在细胞核中，线粒体和叶绿体也存在。7、复制意义：保持了遗传信息的连续性。8、与DNA复制有关的碱基计算1. 一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2“2. 第n代的DNA分子中，含原 DNA母链的有2个，占1/（2 n-1）3. 若某DNA分子中含碱基T为a,则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a（2n-1）第4节 基

16、因是有遗传效应的DNA片段一、.基因的相关关系1、与DNA的关系基因的实质是有遗传效应的DNA片段，无遗传效应的 DNA片段不能称之为基因（非基因）。每个DNA分子包含许多个基因。2、与染色体的关系 基因在染色体上呈线性排列。 染色体是基因的主要载体，此外，线粒体和叶绿体中也有基因分布。3、与脱氧核苷酸的关系 脱氧核苷酸（A、T、C G）是构成基因的单位。 基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。4、与性状的关系 基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。 基因对性状的控制通过控制蛋白质分子的合成来实现。二、DNA片段中的遗传信息遗传信息蕴藏在 4种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万

17、化构成了DNA分子的多样性，而碱基的特异排歹列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性。第四章基因的表达第一节 基因指导蛋白质的合成DNA与 RNA异同点核酸项目DNARNA结构通常是双螺旋结构通常是单链结构基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）:五碳糖脱氧核糖核糖碱基A、G C、TA、G C、U产生途径DNA复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上， 极少数位于细胞质中的线粒 体和叶绿体上主要位于细胞质中2、RNA的类型核糖体RNA（ rRNA）信使 RNA( mRNA 转运 RNA( tRNA)、遗传信息的转录(DNA -mRNA )转录的概念 转录的场所 转录的模板

18、 转录的原料主要在细胞核以DNA的条链为模板4种游离的核糖核苷酸转录的产物一条单链的mRNA转录的原则 碱基互补配对 A=T/U G=C三、遗传信息的翻译（mRNA蛋白质）定义翻译的场所 细胞质的核糖体上翻译的模板mRNA翻译的原料20种氨基酸翻译的产物多肽链（蛋白质）逆转录翻译的原则 碱基互补配对 A=U G=C 四、转录、复制和翻译的区别阶4、项目复制转录翻译遗传信息的 传递方向DNAtDNADNR mRNAmRNA蛋白质进行场所.主要细胞核主要细胞核核糖体模板以DNA的两条链以DNA的一条链信使RNA原料.含A、U、C T的4种核含A、U C G的4种核苷合成蛋白质的20种氨基苷酸一酸.

19、酸条件需要特定的酶和ATP需要特定的酶和 ATP产物两个双链的DNA分子一条单链的mRNA蛋白质时间细胞有丝分裂的间期或 减数第一次分裂间期生长发育的连续过程 DN2 DNA DNA的自我复制;DN2 RNA转录；RN2蛋白质：翻译；RN2 RNA RNA的自我复制;RN2 DNA逆转录。6:3:1核糖核苷酸：氨基酸=1:3:6（二）、基因表达过程中有关 DNA RNA氨基酸的计算脱氧核苷酸:第五章基因突变及其他变异第一节 基因突变和基因重组、基因突变与基因重组的区别基因突变基因重组本质基因的分子结构发生改变， 产生了 新基因 ,也可以产生新基因型， 出不冋基因的重新组合，不产生新基因，而是产

20、生新的 基因型，使不冋性现了新的性状。状重新组合。发生时间及细胞分裂间期 DNA分子复制时，由减数第一次分裂后期中，随着冋源染原因于外界理化因素引起的碱基对的 替换、增添或缺失。色体的分开，位于非同源染色体上的 非等位基因进行了自由组合；四分体 时期非姐妹染色单体的交叉互换。意义新基因产生的途径，生物变异的 根 本来源，是生物进化的原材料。生物变异的来源之一，是形成生物多 样性的重要原因。发生可能突变频率低，但普遍存在。有性生殖中非常普遍。A、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症:病因：基因中的碱基替换; 时间：DNA复制时分裂间期；原理：基因突变E、基因突变的特点：普遍性随机性 不定向性 低频性

21、 多害少利性C、基因突变的时间：有丝分裂或减数第一次分裂间期 基因重组：导致后代具多样性（如龙生九子，连母十个样）第二节染色体变异一、 染色体结构的变异（如猫叫综合征：5号染色体上某片段缺失）变异类型：缺失、重复、倒位、易位二、染色体数目的变异1. 染色体组的概念及特点单倍体：含本物种配子染色体数目的个体2. 常见的一些关于单倍体与多倍体的问题单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组。如果本物种是二倍体， 则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单 倍体含有两个或两个以上的染色体组。一倍体一定是单倍体；单倍体不- -定是- 一倍体3. 多倍体：

22、由受精卵发育而来，含有3个或3个以上的染色体组的个体。优点：枝干粗壮，花、果实、种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量也所增加。缺点：发育缓慢，结实率低4. 染色体组数目的判断：数同源染色体的个数（即任一种常染色体的个数）。秋水仙素（低温诱导）的作用原理：抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。第三节人类遗传病一、遗传病的分类1、单基因遗传病：一对基因控制的遗传病。又分常显（多指、并指、软骨发育不全）常隐（白化病、先天性聋哑、镰刀形细胞贫血症、苯丙酮尿症）、伴X显性（抗维生素D佝偻病）、伴X隐性（血友病、红绿色盲）。2、多基因遗传病：两对以上基因控制的遗传病：如原发性高血压、冠心病、哮喘病、青

23、少年型糖尿病。具有受环境影响大、家族聚集性、在群体中发病率高这些特点。3、 染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病，如猫叫综合征（5号染色体部分 缺失）、21三体综合征（21号染色体多一条）等。4、细胞质遗传病：线粒体中的基因造成的遗传病，只能由母亲传给后代。5、 Y染色体遗传病：致病基因位于Y染色体的遗传病，只有男性患病，且患者的男性 直属后代都必患该病。如外耳道多毛症。二、遗传病的监测和预防1、遗传咨询：了解家庭病史一分析、 判断遗传病的传递方式及类型一推算后代的再发风 险率一提出防治对策、方法和建议2、产前诊断的方法：B超检查、羊水检查、基因诊断、孕妇血细胞检查等三、遗传病、先天性疾

24、病、家族性疾病的区别遗传病大多是先天性疾病，先天性疾病大多是遗传病但都不一定；显性遗传病通常是代 代患，呈家族病趋势；隐性遗传病通常几代人才有一个患者，一般不呈家族病趋势。四、遗传病的概率问题解题方法1、读题，按题意画出遗传图谱（看一句画一句）2、判断显隐性以及致病基因所在染色体方法：母亲病后代都病， 细胞质遗传病；父亲病儿子都病，且只有男性病，伴Y遗传病;如不是上述两种情况，按下面口诀：无中生有为隐性，隐性患病看女病，父子都病为伴（X隐）性；有中生无为显性，显性患病看男病，母女都病为伴（X显）性。只可否定不可肯定。（通常让我们计算的都不会是细胞质遗传和伴Y遗传，所以重点在单基因遗传病）以上方

25、法判断不出则找题目中的特殊条件。3、推基因型（方法略），注意题目中的特殊条件。4、计算隐性个体概率（常用比例 3:1，1： 1，2/3,1/3,9:3:331）5、若同时研究2种病（甲病、乙病），先分别算出每种病，再： 同时患两种病的概率=两病的患病概率（A） X乙病患病概率（B） 只患A病的概率=A （1-B）患一种病的概率=A （1-B） +B （1-A） =A+B-2AB 患病的概率=A+B-AB正常（不患病）的概率=（1-A） （1-B）第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种一、杂交育种1. 概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的

26、方法。2. 原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。3. 优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。4. 缺点：不会创造新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。二、诱变育种1. 概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生基因突变，利用这些变异育成新品种的方法。2. 诱变原理：基因突变3. 诱变因素：（1）物理：X射线，紫外线，丫射线等。（2）化学：亚硝酸，硫酸二乙酯等。4. 优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。5. 缺点：因为基因突变具有不定向性且有利的突变很少，所以诱变育种具有一定盲目性，所 以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理

27、大量的生物材料，再进行选择培育。三、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理.基因重组基因突变染色体变异染色体变异方法杂交激光、射线或化学药品处理秋水仙素处理萌发种子，丄 CU. U4亠 & IK 亠 3LaJ或幼苗花药离体培养 !； 后再秋水仙素加倍优点可集中优良性状明显缩短育种年限器官大和营养物质含量咼明显缩短育种年限缺点冃种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用 于植物举例高杆抗病与矮杆高产青霉菌株的育三倍.体西瓜.抗病植株的育成感病杂交获得矮 杆抗病品种成3. 总结： 单倍体育种方法: 多倍体育种方法:第7章现代生物进化理论第1节 现代生物进

28、化理论的由来1、达尔文自然选择学说（一）、达尔文自然选择学说的主要内容1. 过度繁殖-选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力，能产生很多后代，不同个体间有一定的差异。2. 生存斗争- 进化的动力、外因、条件生存斗争包括三方面：（1）生物与无机环境的斗争（2）种内斗争（3）种间斗争3. 遗传变异- 进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象，生物的变异是不定向的，有的变异是 有利的，有的是不利的，其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去， 反之，具有不利变异个体就容易被淘汰。4. 适者生存-选择的结果适者生存，不适者被淘汰是自然选择的结果。自然选择只选择适应环境的变异类型， 通过多次选择，使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代，得以积累和加强，使生 物更好的适应环境，逐渐产生了新类型。所以说变异不是定向的，