听评课活动计划

1、2014-2015学年度下学期听评课计划三家子学校2015 年 3 月听评课活动计划推进新课程改革，课堂教学是关键，上课、听课、评课是学校管 理的一项重要工作。也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评 课活动，一方面， 能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于 领导发现教师课堂教学优点， 并进行总结推广， 对教师教学存在的问 题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评 课，使大家互相学习， 互相帮助， 共同提高。 为了全面推进课程改革， 提高教师课堂教学质量， 为了老师之间更好地互相切磋教技， 改进课 堂上教与学的行为，促进教师专业化成长。现根据新课程改革精神， 结合我

2、校实际， 特制定本计划：一、听评课的注意事项（一）听课的注意事项1、听课是检查教学、交流经验、学习提高的重要途径。教师之 间要坚持相互听课，取长补短。2、听课前原则上应自行先调好自己的课程，如有自己解决不了 的问题请教务处协调， 千万不能因教师听课而耽误学生的学习。 听课 前一定要认真钻研教材，听课过程要做好记录，听课后要写好评议， 不能只听不评。3、听课过程中，尊重讲课老师，认真听讲，不与其它老师谈话， 不得在课堂上议论探讨，不做任何影响学生上课的事。4、听课后，讲课者要积极主动向听讲者征求意见，虚习学习，改进教学，听课者要客观求实，做到公正评价5、听课内容要求：看授课教师是否有明确教学目标

3、，教学目标是否符合课程标准的 要求，授完课后是否达到目标。(1) 看导入：导入方法有点题型、悬念型、趣味型。导入遵循 的原则有目的性、启发性、关联性、艺术性、机智性。是否精彩，弓I 人入胜，赏心悦目，听了心情愉快，是否运用了现代化教学手段，是 否紧扣主题，是否能把学生带入学习知识的氛围。(2) 看目标设计：是否遵循三维目标(知识与技能、过程与方 法、情感与价值观)要求、重点、难点处理是否恰当；(3) 看教法、学法：自主性、合作性、开放性、探究性学习方 式是否充分体现，是否将知识操作化，突出获取知识的过程与方法， 媒体及课件运用是否合理、科学、有效；(4) 看课堂巩固练习：是否灵活性、多样性，是

4、否诊断和反馈 结合，消化的巩固相结合，激发学生的学习兴趣。(5) 看课堂小结：是否对所讲授的知识进行了总结整理，是否 深化概念规律，反馈教学信息，设下伏笔，活跃思维，为后续教学服 务。(6) 看模式：是否适合学生实际，是否模式结构合理，是否效 果突出。6、听课时，教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭 通讯工具。如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。7、要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。(二)评课的注意事项1、评课是相互了解学习、共同切蹉提高的有效途径，全组科任教师有责任做好评课工作。2、公开课、示范课、汇报课、教研课，都要进行评课活动，做 到每听必评。先说课、后评课

5、，说课应按“八说”要求说课，评课应 兼顾评说课、评听课两部分。3、评课应事先分析教材，熟悉教材，做到有的放矢，加强课的 针对性，不可漫无边际，不可蜻蜒点水。 评课应坚持实事求是的原则， 公开公正，客观准确，不可互相吹捧，并不可有意贬损。4、听评课与教研教改相结合，对存在问题要以教研组为单位， 列出教改专题，实践探索总结，改进教学，提高效率。评课要做好记 录，会后要归纳整理，及时反馈，力求改进和提高。5、要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面 应充分肯定，供大家学习； 不足之处也要实事求是提出来，以利改进 和提高。评课既不能一团和气，也不能吹毛求疵。6、评课要以课程改革理念和课程标

6、准的要求做指导，从执教者 对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解， 对教法的选择与应用， 对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全 面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。各科组可以结 合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。7、评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会， 然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。 评完课后，教务主任、 教研组长应对执教者的薄弱环节有针对性的指导。&评价与建议要求：从教学思想、学科思想、教法与学法、教学组织结构、教学效果等主要教学因素进行定性评价； 要针对教 师学科实际情况提出具有针对性、 实效性的建议，目的是促

7、进教师转 变观念，改进课堂上教与学的行为三、听评课活动安排时间主讲人学科年级课题3.9 3.13赵丽华语文一年级郭开花语文一年级英春数学二年级3.16 3.20都古楞数学一年级包玉柱体育三年级包梅荣语文二年级3.23 3.27小额数学七年级齐金花数学二年级赵丽丽英语七年级4.6 4.10德吉呼语文三年级玉格数学三年级李桂霞语文三年级何秀兰科学六年级4.13 4.17王秀兰语文三年级包高娃语文四年级澈丽木格英语四年级包国庆音乐三年级4.20 4.24包桂荣数学四年级李洪奎数学五年级达胡体育七年级5.11 5.15毛义很语文六年级陈桂茹语文六年级图布新数学六年级5.18 5.22布和科学四年级香春

8、汉语七年级杨旭东数学七年级5.25 5.29稈玉林语文七年级王桂芬数学一年级萨出仁贵汉语二年级6.8 6.12包玉荣品社四年级程建忠品社六年级包春花汉语六年级6.15 6.19青英数学六年级哈申品生二年级赛音汉语四年级6.22 6.26张海春数学五年级豈雅珍语文二年级其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产

9、目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意