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文档简介

文本解读和教学内容的确定的设计模板课题一0 西江月文本解读 (在列举文本内容和语言的基础上，确定你准备选择的教学内容，并阐明选择的依据。)1、作者：南宋词人，字安国，号于湖居士。2、词的译文：见电脑。3、主旨：积极乐观的人生态度（旷达的胸襟）4、写作手法:想象、比喻、拟人选择依据：词的教学大多如此，先基本了解，识记，然后才可感悟，领会。学习目标 (描述学生应该达到的主要的语文学习目标)能背诵全词及译文，抓住几句关键句，带动对全词的理解。了解写作手法及其作用。教学活动 （从学生学的角度写清主要的学习活动环节设计及设计的依据或课堂实录片断）1、字词疏通，正音正义；2、通读全词，熟读成诵；3、试着自译，交流合作；4、教师指导，形成共识；5、写作手法，共同探讨；6、表达作用，学会表述。

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