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1、以德树人，做“德艺双馨”的人民教师九集镇老官中心小学 曾舒悦作为一名教师，我对“德艺双馨”的理解是：具有良好的师德和品行，在此基础上兼备较强的教学能力、高超的育人艺术。“德艺”二者兼顾，缺一不可，这样才能教育好学生。教师的“德”我觉得可以从两方面体现一、高尚的师德身为教师，我们的职业赋予我们一种责任，一份使命。我们必须学会爱我们的职业，爱我们的学生。“教学是一个良心活儿！”这句话一针见血地道出了师德的重要性。这话听起来就是那么随口说说，然而做起来却是一天一天、一年一年点点滴滴的付出。也许很多同行觉得自己那么普通，那么渺小，怎能谈拥有高尚的师德呢?我们身边有那么多平凡的教师，每天伴着学生的起床铃

2、起来，陪着学生锻炼、晨读；课间为学生一点小事忙碌奔波；也许放学后还要为某个学生补课；晚上休息时还在担心某个身体不适的孩子；每天都是教室、寝室忙忙碌碌。这点点滴滴其实就是我们的师德，只是我们天天在做，习以为常。高尚的师德不是要我们做出什么惊天动地的大事来，而是心中时时想着学生，时时牵挂着学生，愿意和学生分担他们感受，愿意为他们解决不断出现的“各种状况”。二、良好的个人品行一位教师，不光在课堂上、校园内讲究“德”，生活中时时处处都应“以德立人”。我们在与同事相处中，在与家长交流时，在与外界的人交往时，都能彰显出我们的个人素养。所以，我们要注重提高个人修养，这也是对教师的“德”的一种升华。我们身边也

3、有少数品行低劣者。身为教师，为了取得好成绩，在考场上弄虚作假、投机取巧，虽然暂时得利，却让我们教的孩子从小受到负面教育。有的教师在校园里惹是生非，在麻将馆里肆意笑骂，这些给学生、给家长带来多么坏的影响啊！所以一位教师，只有具有高尚的师德和个人品行，才能用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生。在传授知识的过程中，教会学生如何做人。如果说“德”是教师教书育人的基础和关键，那么“艺”就是教师教书育人的重要环节。教师的“艺”是教师教学能力的体现，是高超的教学艺术的体现，也是教师文化素养的沉淀。这需要我们不断努力探索，不断尝试。教师的“艺”也可以从两方面体现一、高超的教学艺术 较强的教学能力刚踏上讲台

4、时，我以为要教好学生就应该天天抓紧时间，多练习多辅导。后来证明这种方法并不是有效的。后来经过反思、请教，我知道了自己努力的方向。近几年，我努力把新的教学理念带进课堂。每堂课课前都做好精心准备，认真钻研教材，查阅大量参考资料。精心查找、制作课件，后来学生喜欢上我的课，课堂上气氛活跃，学习效果明显提高。如果我们不钻研教学方法，一味蛮教苦学，又有什么用呢？二、丰富的知识储备身为教师，不论如何提高自己的业务水平，首先得自己有扎实的文化基础。这样给学生讲课时才能游刃有余、信手拈来。当然，我们学的知识也很有限，也会渐渐淡忘，这就要求我们每位教师有“活到老，学到老”的思想境界。如果拥有终身学习的谦逊，拥有锐意进取的积极心态，我们每位教师都会成为教学的“好手

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