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文档简介

1、古诗文诵读考级实施方案 古往今来，有许多优秀诗文不断问世。课程标准中要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），为了提高学生的课外积累水平，达到或超过课程标准的要求，我校经研究决定实施古诗文诵读考级制度。具体实施方案如下：一、分组考评。根据学生的年龄特点分成低、中、高三个组别进行背诵与考评。二、评委组成：由各班语文老师加36年级各班一名学生代表。评委记分时必须做到公平公正，严格按照考级标准记分。三、考评程序：1、各班参与考评的学生必须提前把自己背诵的篇目做好统计，交考评小组备用，以便在考评中作抽查参考。2、考评时，有考评小组在学生的备用篇目中随机抽查五分之一，只要能按照考评标准的要求过关，

2、就算考级过关。3、级别：按低、中、高三个年级段各分一、二、三级，参加考级的学生提前写出申请级别，然后参加考评。4、定级标准：按照课程标准的要求来确定各年级段的级别背诵篇目，各年级背诵篇目不能相同，也就是说，各年级段背诵的诗文篇目不累计。具体要求见下表：年级段课标要求背诵篇目级别要求背诵篇目实际达到一级二级三级年级段累计低年级段（12年级）50篇15篇20篇25篇60中年级段（34年级）50篇20篇25篇30篇75高年级段（56年级） 60篇25篇30篇30篇85小学六年总计积累数量1602205、此表所规定数目专指学生积累的课外古诗文。不含课内文章。6、具体考评有考评小组按照考级标准执行。各年级具体要求背诵的诗文达标学期要求表年级上学期下学期年度累计一年级151530二年级上学期1545下学期1560三年级上学期1575下学期1590四年级上学期20110下学期25135五年级上学期20155

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