Word上机操作题6表格操作

1、1、制作本期的课程表如图，以课程表为名保存在自已的文件夹下课 程 表星期时间星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节第二节第三节第四节下午第五节第六节要求:表格边框线为1.5磅粗实线,颜色为蓝色,表内线为0.75磅粗细实线, 颜色为蓝色；第一行、第五行下框线为1.5磅双实线,表格左上角的的斜线为1.5磅的粗实线，颜色为黑色。保存为:课程表.doc。2、制作个人简历3、参看以下文字，并完成以下操作姓名 数学 外语 政治 语文 平均成绩王立 98 87 89 87 李萍 87 78 68 90 柳万全 90 85 79 89 顾升泉 95 89 82 93 周理京 85 87 90 95（1）将其

2、转化成表格，自动套用“典雅型”格式：（2）对表进行如下设置：设置列宽为2厘米，行高为自动设置。（3）计算各学生的平均成绩，并按平均成绩递减排序。4、新建一空文档，插入一5行7列表格，设置列宽为2.4厘米，行高为21磅，表格边框线设置为1.5磅粗细双实线，表内线设置为0.75磅细实线，第一行下框线设置为1.5磅粗实线，第一列右框线设置为0.5磅的双细线。表格左上角的单元格中加一条1.5磅粗实斜线。5、参看以下文字，并完成以下操作。星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五第一节,语文,数学,英语,自然,音乐 第二节,数学,体育,语文,数学,语文 第三节,音乐,语文,健康,手工,数学第四节,体育

3、,音乐,数学,语文,英语（1）将文档中所提供的文字转换一个5行6列的表格，再将表格设置文字对齐方式为底端对齐，水平对齐方式为右对齐。（2）在表格的最前增加一列，设置不变，将二、三行合并输入“上午”，再将四、五行合并输入“下午”，并设置居中，再将“上午” “下午”设置成红色底纹，表格左上角的单元格中加一条1.5磅粗实斜线，表格内实单线设置成0.75磅实线，外框实单线设置成1.5磅实线。6、参看以下文字，并完成以下操作。姓名 数学 外语 政治 语文 总成绩王立 98 87 89 87 李虹 87 78 68 90 刘全 90 85 79 89 邓双 95 89 82 93 李京 85 87 90

4、95 将提供的数据转换为6行6列表格。设置列宽为2厘米，行高为自动设置。计算各学生的总成绩，并按总成绩递增排序。表格边框线设置为1.5磅实线，将第一行的下框线和第一列的右框线设置为1.5磅的实线。7、仿照下面表格制作一个培训教师意见反馈单JAC-TMS-JL-08培训课题 序号评价内容评 价 结 果很好较好一般较差1培训支持满意度2培训计划的合理性3培训实施效果总 体 评 价意见和建议说明请根据培训实施效果进行评价，在“评价结果”栏目对应格次中选择一种情况打“”并填写您的意见和建议。8、再仿照做个表格培训监视报告JAC-TMS-JL-10阶段监 视 内 容监 视 方 式监 视 结 果存 在 问

5、 题纠 正 措 施一确定和分析能力要求访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差 确定能力差距访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差确定培训需求访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差二确定制约条件访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差培训方式选择访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差选择培训教师访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差编写培训计划书访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差三培训前支持访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差培训中支持访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差培训后支持访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差四培训评价方式选择访谈 观察 收

6、集资料 其它 好 一般 较差培训结果评价访谈 观察 收集资料 其它 好 一般 较差培训实施单位意见 (签字) 年 月 日 监视员： 小草急急忙忙的返青依旧；细雨迷迷濛濛的飘洒依旧。盈盈月下来，照亮你的山歌依旧；灿灿星升起，白杨树绿影婆娑依旧。好风似水，不惊你安眠依旧；鸟儿呢哝，爱的春天依旧。可我，望尽了我的花季，望尽了长长的一路落英缤纷呵！岑凯伦的绵绵春雨依旧，戴望舒的深深雨巷依旧！漂泊的船，寻找一个温馨港口；孤寂的心，渴望一声温暖问候。是你在我最落寞的时候，把亲切放在我左右；是你在我最失意的时候，把慰藉放在我心头。红酥手，黄藤酒；春如旧，人空瘦。蝴蝶双飞影孤单，泪痕红浥鲛绡透！那一叶小舟，那一双眼眸，望穿了几层山水几层楼？那一缕相思，那一缕离愁，孤独了多少暮风晨雨后？春风依旧，桃花依旧；春水依旧，明月依旧；渡口依旧，时光依旧。前世的情缘，今生的守候，多少次梦里相逢，追忆难收，点点相思堆成无言的愁。红尘多少爱，化作春水流。时光悠悠，岁月悠悠；韶华易逝 真情难留。忘情川上谁因离恨泪流？三生石前谁为痴情消廋