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文档简介
1、新第二学期北师大版五年级下册数学期中试卷一、填空题20分1、35 的分数单位是 ,它有 个这样的单位。2、 米的56 是30米 ,30米的56 是 米。3、14 升= 亳升 ,25分钟= 小时 。4、在括号里填上适宜的单位名称。一片枫叶外表的大小是50 ,一个集装箱的体积是70 。5、八折表示 是 的810 ,一本书原价12元 ,打八折的价钱是 元。6、一个长方体的长是8厘米 ,宽是5厘米 ,高是4厘米。它的外表积是 ,体积是 。7、一个正方体的棱长总和是36厘米 ,它每个面的面积是 ,体积是 。8、把34 千克橙汁 ,装入一些小瓶 ,每个小瓶能装14 千克 ,需要 个这样的小瓶。9、果园里有
2、40棵苹果树 ,刚好占果树总数的58 ,果园里有果树 棵。10、五年级有学生45人 ,其中男生占35 ,女生占全班人数的 ,女生有 人。二、判断题5分1、男生人数的34 一定比女生人数的12 多。 2、长方体和正方体的体积都可以用“底面积乘高计算 , 3、白粉笔的盒数等于红粉笔的盒数 ,要把红粉笔的盒数看作单位“1。 4、57 可以看作茧自缚1吨的57 ,也可以看作5吨的17 。 5、两个分数相除 ,商一定大于被除数。 三、选择题10分1、一个油箱能装汽油160升 ,我们说这个油箱的 是160升。A、外表积 B、体积 C、容积2、甲数的23 是12 ,乙数是12的23 ,甲乙两数比较 。A、甲
3、数大 B、乙数大 C、一样大。3、下面图形 沿虚线折叠后不能围成正方体。A、 B、 C、4、一个数的311 是67 ,求这个数。正确的列式是 A、311 × 67 B、311 ÷67 C、67 ÷3115、34 的56 比较接近 。A、 48 B、 38 C、 78四、计算题26分1、直接写得数8分34 14 = 56 16 = 34 ×23 = 56 ×5=245 = 3÷7= 57 ÷1021 = 47 ÷4=2、用你喜欢的方法计算12分7415 1115 19 56 8918-18×16 15 29
4、 ÷593、解方程6分58 X=112 23 ÷X=16五、操作6分1、把图中方格数的29 涂成绿色 ,49 涂成黄色。2、把黄色方格的35 再画上斜线。六、应用题33分1、先把数量关系补充完整 ,再解答。10分1学校饲养小组养黑兔12只 ,正好是白兔的23 ,饲养组养白兔多少只? 的只数×23 = 的只数2学校买来100千克白菜 ,吃了45 ,吃了多少千克? ×45 = 2、根据对话解答。6分观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓
5、、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊
6、叫起来 ,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问:“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比较观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀治病。通过联想 ,幼儿能够生动形象地描述观
7、察对象。3、学校生物小组做了一个昆虫箱如图。昆虫箱的一下、左、右面是木板 ,前、后两面装防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱 ,至少需要木板和纱网各多少平方厘米?6分单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,到达“一石多鸟的效果。4、在一块长15米 ,宽28米的长方形地上铺一层4厘米厚的沙土。6分1需要多少沙土?家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作
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