水乡歌教案教学设计优秀_第1页
水乡歌教案教学设计优秀_第2页
水乡歌教案教学设计优秀_第3页
水乡歌教案教学设计优秀_第4页
水乡歌教案教学设计优秀_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、水乡歌教案教学设计优秀文章摘要:本文章的主要内容是关于水乡歌教案教学设计优秀，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、教材分析：本篇是一首诗歌。这首诗歌描写了水乡秀丽风光，展现了水乡兴隆景象，赞美了水乡的崭新生活，抒发了热爱水乡的思想感情。全诗自成三节，采用问答的形式，依循水乡、船多、歌多的顺序，给予人清新活泼之感。赞美水乡的秀丽风光，赞美水乡的兴隆景象和幸福生活。抒发了对水乡的热爱之情。二、教学目的：水乡歌教案教学设计优秀知识与才能目的：1、能正确地认读生字新词，并在此根底上做到流利、有感情地朗读课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美妙生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。3、学生

2、能根本背诵课文。过程与方法目的：借助课文语言材料，通过朗读课文，感受水乡秀丽的风光和人民生活的美妙。情感与态度：激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。三、教学重点：能正确、流利、有感情地读课文。教学难点：体验水乡的美，感受水乡人们生活的幸福。四、教学准备： 1、多媒体课件。2、词卡、小黑板。五、课时安排：3课时教学过程：第一课时教学要求：1、初读课文，理解课文大意。2、学习有关生字词。教学设计：一、创设情境 引入新课1、教师口述：音乐能让我们展开想象的翅膀，带我们去自己想去的任何地方。此时此刻，让我们一起聆听优雅的音乐，走进风光秀丽的水乡吧！2、播放舒缓的背景音乐，屏幕出示江南的风光片师述：

3、大家看，这就是水乡。仔细看看，多美呀！绿水环绕着清波，身处其境，犹如进入了人间仙境。再看看湖面上，好热闹啊，捕鱼的小船你挨着我，我挨着你，好象在开一个浩大的集会。湖水清澈蔚蓝/article/，让人心情舒畅，分不清是在湖中央还是已在空中行。3、你们喜欢水乡吗？为什么？教师相机概括为白帆如云、青山绿水等优美词语。二、初读课文整体感知1、过渡揭题：水乡的美可以用音乐来渲染，用画面来展现，还可以用诗来描绘呢！请大家看教师写课题。板书课题。读好课题。2、教师范读课文。3、学生自读课文。要求：读准字音，读通诗句。4、同桌互读，互相评价、纠正。5、指名读，相机指导。师：你喜欢读哪一段课文，读给大家听一听好吗?6、随机出示词语：清波、飘满、装满、咱、新生活。指名读，齐读三、自读自悟朗读交流1、自读课文，考虑：水乡留给你印象最深的是什么？怎么体会到的？2、全班交流：水多、船多、歌多。此处教师板书你是怎么体会到的？指名说说，并进展朗读指导。四、鼓励质疑引导解惑1、再读课文，学生质疑。2、小组选择问题讨论，然后组间交流。3、教师对学生不能解决的问题给予指导、帮助。如：1渠、河、池有什么不一样？出示画面，请学生一一指出2驳与船一样吗？看图理解3歌能装在箩里吗？教师提问启发：谁在唱歌？水乡人民用箩装什么？望着一箩又一箩的劳动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论