汉语拼音 a o e 教案教学设计_第1页
汉语拼音 a o e 教案教学设计_第2页
汉语拼音 a o e 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、汉语拼音 a o e 教案教学设计1、课前：在黑板上用拼音写上日期和当天课程表；在小黑板上用拼音写上“积极发言是学习，倾听也是一种学习。 “学做百灵鸟，礼貌又动听。2、学生课间拼一拼，课前请个别同学把这句话读出来，并表扬。二、创设情境，激发兴趣。1、收信： 课件出示“叮铃铃，叮铃铃，邮递员来送信啦的声音。师：看！拼音王国的邮递员给咱们送了一封信，谁来读读这封信呢？邀请一3班小朋友到拼音王国来做客！先自己在下面读，再个别读。2、谈话： 你们愿意去吗？愿意 好！今天，我们就一起去拼音王国玩耍！ 汪老师已经把你们编成了红、黄、蓝、绿、紫五个小队，在玩耍的过程中，咱们要进展很多的游戏、比赛，获胜的小队

2、可以加红花，最守纪律的小队也可以加红花。最后，哪上小队的红花最多，那个小组就会获得红花小队的称号，每个队员将得到一朵红花，有没有信心呢？ 那好，咱们出发吧！3、做游戏开火车 小朋友们，我们一起来开火车，看哪一列火车最先开到拼音王国！生：学着很轻很轻地发火车开动的“呜咔嚓、咔嚓 每组开一列，拼读音节秋游时想带的东西，比一比，哪一队开得好，可以得红花！4、第一站超市 师：秋游时，你想带什么东西呢？快到超市里选一选吧！同桌说一说，汇报。三、第二站声母的家 1、看看，这是谁的家呀？声母的家 咱们要做有礼貌的小百灵，快，和声母朋友打个招呼吧！点点头，握握手，我们来做好朋友：b、p、m、f .2、字线连成

3、线。 声母家有五个客人，他们在和咱们捉迷藏，看看大家能不能把他们找出来。 一个小队找一种动物，四人小组合作，把纸上的声母按字母表顺序用线连起来，就能找到那只小动物啦！ 一个小队派一名同学汇报。评比红花。把连线后的图作为板书四、第二站韵母的家 1、看看，这是谁的家呀？韵母的家 有礼貌的小百灵们，快和韵母朋友打招呼吧！扭扭脖子，扭扭腰，我们来做好朋友：a、o、e、i. 、猜一猜假设时间不够也砍去小戴着新买的帽子出门了，他可是个讲礼貌的人，遇到长辈总要脱帽行个礼。这一天，他在拼音王国里遇到了y、m、n、q、x、l、j，聪明的同学们，你们知道小一共行了几个礼，这些人中到底谁才是小的长辈呢？ 、芝麻开门。太费事，省去 我们在韵母家发现了一个宝箱，经过细心检查，发现上面刻着一段文字：“要翻开这只宝箱，必须对上密码，假设你能给下面带点的字选出正确的读音，箱子就会自动翻开。四人小组合作学习，看看哪一个小组可以最先翻开这个神秘的藏宝箱。小牛 略、打牌。 两个人打。一方先出一张“牌，口里还要念“我出如我出b，然后该对方出牌，所出的“牌要能与对方的“牌相拼，如出“an，出牌者还要念“我出an,banban，斑马的斑，拼对了对方的牌就被你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论