【创新设计】2014-2015学年课堂讲义（人民版必修三）配套课件：专题二+第1课　中国古代的科学技术成就（共35张PPT）

1、预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化高中历史高中历史必修必修3人民版人民版专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化第第1课中国古代的科学技术成就课中国古代的科学技术成就预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化 中国古代的科学技术中国古代的科学技术课标要求：概述古代中国的科技成就 认识中国科技发明对世界文明发展的贡献 预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专

2、题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化一、纸的发明一、纸的发明1概况概况(1) 就就已经发明了书写用纸。已经发明了书写用纸。(2)东汉时，东汉时， 发明更实用的发明更实用的“蔡侯纸蔡侯纸”。2传播：传播：公公元元8世纪，世纪， 开始用中国的技术和设备开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。造纸，之后，造纸术传往欧洲。西汉早期西汉早期阿拉伯人阿拉伯人蔡伦蔡伦预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化3地位与作用地位与作用(1)地地位：在古代中国四大发明中影响最为久远，对位：在古

3、代中国四大发明中影响最为久远，对 和社会进步的积极作用显著。和社会进步的积极作用显著。(2)作用：使得信息的记录、传播和继承都有了革命作用：使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。性的进步。 文明发展文明发展预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化易错警示易错警示 东汉蔡伦只是改进造纸术，并非发明造纸术，教东汉蔡伦只是改进造纸术，并非发明造纸术，教材天水放马滩西汉墓出土的纸质地图证明西汉早期已经材天水放马滩西汉墓出土的纸质地图证明西汉早期已经出现了纸。而且造纸术在中国四大发明中外传最早。出现了纸。

4、而且造纸术在中国四大发明中外传最早。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化二、指南针和方向测定技术二、指南针和方向测定技术1发明发明(1)战战国时期：国时期：韩非子韩非子中提到过中提到过 。(2)北宋时期：北宋时期：武经总要武经总要中提到一种中提到一种 ，梦溪梦溪笔谈笔谈中记载了用中记载了用 摩擦摩擦 制作指南针的技术。制作指南针的技术。2外传：外传：12世世纪末至纪末至13世纪初经阿拉伯人传入世纪初经阿拉伯人传入 。司南司南指南鱼指南鱼磁石磁石钢针钢针欧洲欧洲预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义

5、课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化3贡献贡献(1) 、南南宋时中国就应用于宋时中国就应用于 和航海领域。和航海领域。(2)为明代为明代 远航东非等地提供了条件。远航东非等地提供了条件。(3)为为 发现美洲的航行和麦哲伦的发现美洲的航行和麦哲伦的 提供提供了技术保证。了技术保证。北宋北宋军事军事郑和郑和哥伦布哥伦布环球航行环球航行预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化知识点拨知识点拨 “司南司南”是世界上最早的指南仪器，古代四大发是世界上最早的指

6、南仪器，古代四大发明中历史最为久远。但指南针在我国古代社会主要功能不明中历史最为久远。但指南针在我国古代社会主要功能不是用于航海，在军事和经济生活方面未能真正发挥应有的是用于航海，在军事和经济生活方面未能真正发挥应有的作用，更大程度上是应用于封建迷信作用，更大程度上是应用于封建迷信占卜。宋代以后，占卜。宋代以后，因能辨别方向，才开始用于航海。因能辨别方向，才开始用于航海。 预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化三、火药的发明和使用三、火药的发明和使用1发明发明(1)商商周时期冶金中广泛使用周时期冶金中

7、广泛使用 ；春秋战国时期熟知硫；春秋战国时期熟知硫磺、硝石。磺、硝石。(2)东晋葛洪的东晋葛洪的抱朴子抱朴子仙药仙药中已经提到中已经提到“ ”。 木炭木炭火药火药预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化2应用应用(1) 至至宋初的战争中，已经开始使用火药箭等。宋初的战争中，已经开始使用火药箭等。(2) 时创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，时创造了早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹，这些火药武器在当时都是世界上最先进的。这些火药武器在当时都是世界上最先进的。3传播：传播：在在12、13世纪，火药首

8、先传入世纪，火药首先传入 国家，然后国家，然后传到欧洲乃至世界各地。传到欧洲乃至世界各地。4影响：影响：火火药将人类带入了药将人类带入了 时代，为时代，为 打败打败骑士阶层创造了条件。骑士阶层创造了条件。唐末唐末明代明代阿拉伯阿拉伯热兵器热兵器资产阶级资产阶级预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化知识点拨知识点拨 从商周到唐朝火药发明创制的漫长过程来看，火从商周到唐朝火药发明创制的漫长过程来看，火药的发明与古人炼丹制药的长期实践有关。长期以来火药的发明与古人炼丹制药的长期实践有关。长期以来火药被中国人

9、用来制造烟花爆竹，而对于制造武器并不是药被中国人用来制造烟花爆竹，而对于制造武器并不是特别重视。传到欧洲后，主要用于军事和开山炸石，促特别重视。传到欧洲后，主要用于军事和开山炸石，促进了欧洲社会的进步。进了欧洲社会的进步。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化四、印刷术的进步四、印刷术的进步1雕版印刷技术：雕版印刷技术：在在敦煌发现的敦煌发现的868年印制的年印制的 卷子，卷子，是目前世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。是目前世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。2活字印刷技术活字印刷技术(1) 平平民

10、毕升创造了活字印刷技术。民毕升创造了活字印刷技术。(2)元代的王祯创制了木活字，发明了元代的王祯创制了木活字，发明了 。(3)明代中期，明代中期， 在无锡等地得到较多应用。在无锡等地得到较多应用。金刚经金刚经北宋北宋转轮排字盘转轮排字盘铜活字铜活字预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化3贡献贡献(1)提提高了印刷效率，推进了文化的传播。高了印刷效率，推进了文化的传播。(2)经经 传到西方后，为欧洲走出黑暗的中世纪以传到西方后，为欧洲走出黑暗的中世纪以及及 运动的出现准备了条件。运动的出现准备了条件。

11、波斯波斯文艺复兴文艺复兴预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化五、中国古代的科学思想五、中国古代的科学思想1思想特点思想特点(1)讲讲究究 ，尊重自然，重视完善人和自然的关，尊重自然，重视完善人和自然的关系。系。(2)重视重视 问题，轻视对于自然的探求和技术的总问题，轻视对于自然的探求和技术的总结。结。(3)比较重视总结比较重视总结 ，而轻视理论概括和抽象。，而轻视理论概

12、括和抽象。2科技成就特点：科技成就特点：多多为为 之学。之学。天人合一天人合一社会人文社会人文实践经验实践经验实用实用预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化知识点拨知识点拨 中国古代重视总结实践经验、轻视理论概括的科中国古代重视总结实践经验、轻视理论概括的科学思想是造成中国古代科技在发展过程中未能产生近代科学思想是造成中国古代科技在发展过程中未能产生近代科学的重要原因之一。明清时期我国科技继续发展与西方文学的重要原因之一。明清时期我国科技继续发展与西方文艺复兴后科技也在迅速发展并不等同，我国明清时期的

13、科艺复兴后科技也在迅速发展并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。技属于传统科技，而西方的是近代科技。 预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化规则：规则：幻灯片将给出历史题目，同时自动倒数计时幻灯片将给出历史题目，同时自动倒数计时2525秒，秒，在此规定时间内完成设定好的题目。时间停止答题停止。在此规定时间内完成设定好的题目。时间停止答题停止。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化金刚经

14、金刚经东汉东汉武经总要武经总要毕升毕升西汉西汉司南司南预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化王祯王祯抱朴子抱朴子仙药仙药古今图书集成古今图书集成波斯波斯13世纪世纪阿拉伯人阿拉伯人预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化三、三、预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化纸发明前的书写材料：纸发明前的书写材料： 龟甲、兽骨、

15、青铜器、玉石器、竹木简、帛龟甲、兽骨、青铜器、玉石器、竹木简、帛 上述书写材料有什么缺点？上述书写材料有什么缺点？缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵缺点：书写比较麻烦，不易携带、价格昂贵预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化东汉蔡伦改进了造纸术，纸成为了主要书写材料。东汉蔡伦改进了造纸术，纸成为了主要书写材料。加工材料：树皮、麻头、破布、旧渔网加工材料：树皮、麻头、破布、旧渔网蔡伦和造纸术蔡伦和造纸术预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与

16、文化专题二古代中国的科学技术与文化切麻切麻-洗洗涤涤-浸灰水浸灰水-蒸煮蒸煮舂舂捣捣-打打浆浆-抄抄纸纸-晒纸晒纸预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化2.2.传播传播预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化战国战国“司南司南” 北宋北宋“指南鱼指南鱼” 南宋南宋“指南龟指南龟” 清代罗盘清代罗盘 今天的指南针今天的指南针预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科

17、学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。南针。北宋北宋 萍洲可谈萍洲可谈郑子取玉，必载司南，为其不惑也。郑子取玉，必载司南，为其不惑也。战国战国 鬼谷子鬼谷子阿房宫阿房宫以磁石为门，怀刃者止之。以磁石为门，怀刃者止之。三辅黄图三辅黄图采矿采矿警卫警卫航海航海指南针不仅仅是看风水的指南针不仅仅是看风水的预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化唐代发明了雕版印刷术唐代发明了雕版印刷术印刷术的发明、发展及对外传播印刷术

18、的发明、发展及对外传播预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化 印刷于公元868年的金刚经是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。 它于1907年被英国人斯坦因从敦煌所骗购，现为大英博物馆所藏。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化泥泥 活活 字字 板板 北宋平民北宋平民 毕毕昇昇升发明活字印刷术升发明活字印刷术预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技

19、术与文化专题二古代中国的科学技术与文化雕版印刷的缺点雕版印刷的缺点雕版印刷到了宋朝印刷术得到进一步发展。北宋初年，成都印大藏经，刻板13万块，历时12年 雕版印书必须一页一版，有了错字难以更正，如果刻一部大书，要花费很多时间和木材，不仅费用浩大，而且储存版片要占用很多地方，管理起来也有一定的困难。【感悟历史】【感悟历史】预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化活字印刷的优点活字印刷的优点1)活字占用空间不大2)不需要大量人力刻版3)不需要大量木材4)提高制版时效，因活字是预制的5)活字用后回收，可反复排

20、版 预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化经济、省时省力、方便灵活经济、省时省力、方便灵活发现错误还可以改动。发现错误还可以改动。对比活字印刷与雕版印刷，体会毕升的创新“新”在哪里？两个两个“变变”：变死字为活字变死字为活字 , 变死版为活版变死版为活版预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化唐代，炼丹家们在炼制丹药时偶然发明的。最早的记载见于孙思邈著的丹经，称作硫磺火法。炼丹引爆图炼丹引爆图火药的发明及其广泛

21、应用火药的发明及其广泛应用预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化 南宋南宋突火枪。突火枪。这是世界上第一种这是世界上第一种发射子弹的步枪。发射子弹的步枪。 元元铜火铳（铜火铳（chongchong）元代至顺三年（元代至顺三年（13321332）造的铜火铳，）造的铜火铳，现在收藏在中国历史博物馆。是世界现在收藏在中国历史博物馆。是世界上现存最早的并有明确纪年的火铳。上现存最早的并有明确纪年的火铳。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二

22、古代中国的科学技术与文化火球和火蒺藜都是火药包。火球和火蒺藜都是火药包。火蒺藜（火蒺藜（jilijili）除了包内装）除了包内装有火药外，外面还有菱角形有火药外，外面还有菱角形的尖刺。用火点着药线抛出的尖刺。用火点着药线抛出去，不但会燃烧；外面的铁去，不但会燃烧；外面的铁蒺藜还会把敌人打死打伤。蒺藜还会把敌人打死打伤。蒺藜火球蒺藜火球预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化 明明火龙出水火龙出水 水陆两用的火箭，二级火箭的始祖。水陆两用的火箭，二级火箭的始祖。在中国古代火药并非只是用来做爆竹敬神的！在中

23、国古代火药并非只是用来做爆竹敬神的！预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化项目发明过程外传影响造纸术造纸术西汉：植物纤维纸西汉：植物纤维纸东汉：东汉：“蔡侯纸蔡侯纸”向东：朝鲜、日本向东：朝鲜、日本向西：西亚、欧洲向西：西亚、欧洲使信息的记录、传使信息的记录、传播和继承都有了革播和继承都有了革命性的进步。命性的进步。指南针指南针战国：司南战国：司南北宋：指南鱼北宋：指南鱼南宋：指南鱼、南宋：指南鱼、 指南龟指南龟12世纪末世纪末13世纪初世纪初传入阿拉伯，后传传入阿拉伯，后传入欧洲入欧洲对军事、经济、

24、航对军事、经济、航海意义重大；推动海意义重大；推动近代的地理大发现近代的地理大发现火药火药唐末：应用于军事唐末：应用于军事宋朝：火药武器广宋朝：火药武器广泛运用泛运用13世纪中期传入阿世纪中期传入阿拉伯，后传入欧洲拉伯，后传入欧洲推动欧洲火药武器推动欧洲火药武器发展；及采矿业、发展；及采矿业、金属制造业的发展金属制造业的发展印刷术印刷术隋唐：雕版印刷术隋唐：雕版印刷术北宋：活字印刷术北宋：活字印刷术 （毕升）（毕升）向东：朝鲜、日本向东：朝鲜、日本向西：埃及、欧洲向西：埃及、欧洲为世界文明作出重为世界文明作出重大贡献，为文艺复大贡献，为文艺复兴运动准备条件兴运动准备条件预习导学预习导学预习导学

25、预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化材料一 英国哲学家培根指出,印刷术、火药、指南针“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了:第一种是在学术方面,第二种是在战事方面,第三种是在航行方面” 材料二 马克思评论:“火药、指南针、印刷术这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎;指南针打开了世界市场并建立了殖民地;而印刷术则变成了新教的工具,变成了科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” 根据材料，结合所学，指出四大发明对世界文明进程的影响。预习导学预习导学预习导学预习导学课

26、堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化（1）造纸术和印刷术为文化的传播创造了条件，推动了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的开展，有利于资产阶级文化的兴起；（2）火药为资产阶级战胜封建势力提供了条件，推动了资产阶级革命的进行，有利于资产阶级政权的建立；（3）指南针为哥伦布发现美洲、麦哲伦船队进行环球航行提供了条件,推动了殖民扩张和世界市场的开拓，有利于资本主义经济的发展。 总之，四大发明促进了欧洲由封建社会向资本主义社会的变革。预习导学预习导学预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中

27、国的科学技术与文化唯物史观看待四大发明西传的影响唯物史观看待四大发明西传的影响中国四大发明的西传推动了欧洲社会的进步，但是绝不能夸中国四大发明的西传推动了欧洲社会的进步，但是绝不能夸大其作用。欧洲社会的进步和转型其根本推动力是生产力的大其作用。欧洲社会的进步和转型其根本推动力是生产力的进步和资本主义经济的发展。中国四大发明只是外部因素，进步和资本主义经济的发展。中国四大发明只是外部因素，起到了催化剂的作用。起到了催化剂的作用。 课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化中国古代科技发展的原因有哪些？中国古

28、代科技发展的原因有哪些？提示：提示：可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族可以从政治、经济、文化传统、思想、对外和民族交流、科学家个人角度去分析。交流、科学家个人角度去分析。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化1.1.源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉。代科技发展的源泉。2.2.政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。3.3.经济：中国古代社会生产力的发展，为科技的

29、进步提供经济：中国古代社会生产力的发展，为科技的进步提供了经济基础。了经济基础。4.4.政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关政策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。注。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化5.5.教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。基础。6.6.对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以进一步发展。能吸收其他

30、国家地区人民的智慧，得以进一步发展。7.7.中国古代科学家的探索精神是中国古代科技发展的重要中国古代科学家的探索精神是中国古代科技发展的重要因素。因素。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化时间前6前1世纪1400年4011000年10011500年1501-1900年在世界科技中的比例50%62%71%58%29%请回答：该表的数据直接说明什么问题？根据该表提供的信息，请回答：该表的数据直接说明什么问题？根据该表提供的信息，分析概括中国科技在世界上的地位变化的原因分析概括中国科技在世界上的地位变化的

31、原因说明说明:15001500年以前中国古代科技领先于世界，此后，年以前中国古代科技领先于世界，此后，西方迅速超越了中国。西方迅速超越了中国。李约瑟难题李约瑟难题课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化 像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中国人都比我们像印刷术、大炮、气球和麻醉术这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃早。可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，地发展成为一种奇妙的东西，而在中国却

32、依然停滞在胚胎状态，无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。无声无息。中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。 雨果（法国）雨果（法国） 在公元在公元3 3世纪到世纪到1313世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。点可以毫不费力地加以证明。但但1616世纪以后，欧洲诞生了近世纪以后，欧洲诞生了近代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。代科学，中国的文明却没有能够产生与欧洲相似的近代科学。 李约瑟（英国）李约瑟（英

33、国） 思考：是什么使中国近代科技落伍？思考：是什么使中国近代科技落伍？ 封建专制制度封建专制制度; ;自然经济占统治地位；传统儒家思想自然经济占统治地位；传统儒家思想; ;重农抑商重农抑商政策、科举制度；实行闭关锁国等等政策、科举制度；实行闭关锁国等等. .总之，封建制度的日益腐总之，封建制度的日益腐朽导致了中国古代科技在朽导致了中国古代科技在16世纪以后走向衰落世纪以后走向衰落 材料一：材料一：“科学的发生和发展一开始就是由生产决定的科学的发生和发展一开始就是由生产决定的, , 经济经济上的需要曾经是上的需要曾经是, , 而且愈来愈是对自然界的认识的主要动力而且愈来愈是对自然界的认识的主要动

34、力”。但长期以来但长期以来, , 中国封建社会占据统治地位的经济形态是自然经济。中国封建社会占据统治地位的经济形态是自然经济。这种以小农经济为基础的经济形态这种以小农经济为基础的经济形态, , 自给自足、安于现状自给自足、安于现状, , 对科对科学技术没有迫切的要求学技术没有迫切的要求, , 也使科学技术的进步失去了原动力。也使科学技术的进步失去了原动力。 材料二：众所周知，中国人在世界上以保守、含蓄而著称。材料二：众所周知，中国人在世界上以保守、含蓄而著称。这归结于几千年传统文化具有保守、从众、迷信等特点。经受了这归结于几千年传统文化具有保守、从众、迷信等特点。经受了几千年儒家文化思想熏陶的

35、中国人，从言语、行动方面乃至学术几千年儒家文化思想熏陶的中国人，从言语、行动方面乃至学术观点方面都小心翼翼谦虚谨慎，不肯轻易跨越雷池一步。观点方面都小心翼翼谦虚谨慎，不肯轻易跨越雷池一步。不不善于追根结底的研究，不高兴标新立异的行为善于追根结底的研究，不高兴标新立异的行为 课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化（1 1）科技的发展是由政治、经济、教育、）科技的发展是由政治、经济、教育、科技工作者的努力等多方面因素决定的。科技工作者的努力等多方面因素决定的。（2 2）科技是生产力，科技进步必然推动社）科

36、技是生产力，科技进步必然推动社会的进步；会的进步；（3 3）科技能否转化为生产力或转化程度的）科技能否转化为生产力或转化程度的高低取决于当时的社会环境。高低取决于当时的社会环境。 历史启示历史启示课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化(l)(l)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。 中国古代科学从内容上看主要是应用科学，经验的总结，缺乏中国古代科学从内容上看主要是应用科学，经验的总结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段，理论探索，还

37、处于对自然界各种现象的描述阶段即感性认识阶段，缺乏理性认识。而西方近代科技把系统观察和实验同严密的逻辑缺乏理性认识。而西方近代科技把系统观察和实验同严密的逻辑体系相结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。体系相结合，形成以实验事实为根据的系统的科学理论。(2)(2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。 中国古代科技直接从现象中进行整体理论的综合，只知其然，中国古代科技直接从现象中进行整体理论的综合，只知其然，不知其所以然。西方近代科技善于分析，把分析的实践上升到科不知其所以然。西方近代科技善于分析，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而

38、给近代科学理论提供有效的方法学方法论的高度加以阐明，从而给近代科学理论提供有效的方法和明确的方向。和明确的方向。中国古代科技发展的特点（与西方近代科技相比）中国古代科技发展的特点（与西方近代科技相比）课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化(3)(3)中国古代科技重实用，西方近代科技重理论。中国古代科技重实用，西方近代科技重理论。 中国古代科技实用性强，一般能直接满足人们的实际需中国古代科技实用性强，一般能直接满足人们的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验材料进行整理，作出理要，却很少能用逻辑方法对这

39、些经验材料进行整理，作出理论概括和分析。西方近代科技重理论。论概括和分析。西方近代科技重理论。(4)(4)中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工中国古代科技服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。业。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化造纸术：造纸术：印刷术：印刷术：指南针：指南针：火火 药：药：书写材料的演变（书写材料的演变（秦汉、西汉、东汉秦汉、西汉、东汉）雕版印刷术（雕版印刷术（作品作品）活字印刷术（活字印刷术（发明、改进发明、改进）测定技术的进步（测定技术的进步（战国、北宋、南宋、

40、清代战国、北宋、南宋、清代）发明（发明（实践经验、知识积累实践经验、知识积累）应用（应用（唐末到宋初、北宋、明唐末到宋初、北宋、明）四大发明的发明、改进、应用四大发明的发明、改进、应用传播传播中中国国古古代代科科技技发发展展的的表表现现课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化1.1.下列著作中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针技术的是下列著作中记载了用磁石摩擦钢针制作指南针技术的是（ ）A.A.韩非子韩非子 B.B.武经总要武经总要 C.C.梦溪笔谈梦溪笔谈 D.D.萍洲可谈萍洲可谈C C课堂讲义课堂讲义预

41、习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化2.2.培根说：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海态：第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。上。”培根所说的第一种东西是我国古代的（培根所说的第一种东西是我国古代的（ ）A.A.印刷术印刷术 B.B.造纸术造纸术 C.C.古典文化古典文化 D.D.儒家学说儒家学说A A课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化

42、专题二古代中国的科学技术与文化3.3.现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这现代火箭推进的基本原理源于中国的火药发明，中国的这项发明产生于（项发明产生于（ ） A A汉朝汉朝 B B唐宋唐宋 C C元朝元朝 D D明朝明朝B B课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化4.4.有西方学者认为有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国能有一半来源于中国”。下列中国古代发明传入欧洲并对。下列中国古代发明传入欧洲并对“近代世界近代世界”产生

43、深刻影响的宋代科技成就是（产生深刻影响的宋代科技成就是（ ）A A地动仪地动仪 B B造纸术造纸术C C活字印刷术活字印刷术 D D司南司南C C课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化5 5四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜方历史影响为题，各命了一个小题，你觉得哪些最适宜( )( )大汉的文明传承大汉的文明传承纸改变了西欧的文化进程纸改变了西欧的文化进程 西方海外殖民的助跑器西方海外殖民的助跑

44、器指南针指南针 火药火药荡平欧洲封建城堡的致命锐器荡平欧洲封建城堡的致命锐器 没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革没有印刷术就没有西方的文艺复兴和宗教改革A A B B C C D DA A课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化材料材料李约瑟在李约瑟在中国科技史中国科技史中提道：中提道：“他们固然没有把他们固然没有把个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他个人与社会分开，也没有把社会与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的惟一适当对象就是人本身。因此，们向来主张，研究人类的惟一适

45、当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术作科学的解释与推广。对对技术作科学的解释与推广。”课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化应当怎样理解材料中的李约瑟的这段话？应当怎样理解材料中的李约瑟的这段话？答案答案其其核心思想是儒家把人本身作为研究的唯一对象，反核心思想是儒家把人本身作为研究的唯一对象，反对对自然进行科学的探究和技术的推广。指出了儒家注重以对对自然进行科学的探究和技术的推广。指出了儒家注重以社会人

46、文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总社会人文问题作为论说的主题，对于自然的探求和技术的总结没有给予充分重视的弊端。结没有给予充分重视的弊端。课堂讲义课堂讲义预习导学预习导学课堂讲义课堂讲义教材问题解答教材问题解答专题二古代中国的科学技术与文化专题二古代中国的科学技术与文化图解法归纳中国古代的科技成就图解法归纳中国古代的科技成就“一、二、三、四一、二、三、四”一大启示：科技发挥的效益取决于社会环境。一大启示：科技发挥的效益取决于社会环境。两大影响：对中国的影响、对世界的影响。两大影响：对中国的影响、对世界的影响。三大特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻三大特征：重经验，轻实验；重综合，轻分析；重实用，轻理论。理论。四大发明