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文档简介

1、三 位 数 加 法 （初 案）课型：新授课 时间：2015年9月15日 授课人：孙淑霞教学内容：人教版小学数学三年级上册教材第36-37页。教学目标：1、通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。 2、学生通过自主思考，理解三位数加三位数的不进位、进位算理，掌握万以内的计算方法，并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。 3、结合具体的情境进行估算，进一步领会估算的基本方法，增强估算意识。教学重点：理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。教学难点：理解万以内数的进位加法。教材分析：例1是学习三位数加三位数不进位加法，这部分知识是在学习两位数加两位数的基础上

2、进行的，学生掌握起来比较容易。重点是例2的教学，理解十位满十向百位进一，百位满十向千位进一，教具学具：课件教学过程：一、 复习旧知：请同学们看大屏幕：二、 创设情境，提出问题同学们，你们喜欢动物吗？动物是人类的好朋友，在大自然中，住着许多珍奇的动物，大家能说出几种呢？除了同学们说的这几种外，在我国还生存着这样几种珍奇动物：（课件出示动物图片）丹顶鹤、蜥蜴、麋鹿、狐狸。这几种动物中，丹顶鹤属于鸟类，蜥蜴属于爬行类，麋鹿和狐狸属于哺乳类。你们想不想知道这三类动物在我国生存的具体情况？好，请同学们看大屏幕。（课件出示36页表格）仔细观察这个统计图表，看看呢从中了解什么？请三四个学生说。同学们根据这个

3、统计图表提出各种不同的问题，今天，这节课我们主要来研究一下这两个问题。（课件出示）你能根据这两个问题列出正确的算式吗？（生说算式，师板书271+122= 271+31=）三、 探究算法请同学们看这两个算式，应该怎样做？学生说算法同学们通过自己的努力，想出了几种方法解决这个问题，比较下，是不是觉得列竖式更简单呢？列竖式计算时候应注意什么呢？（板书相同数位对齐，从个位加起）请同学们用列竖式的方法计算271+31=，应该怎样计算呢？重点讲解十位上3+7=10怎样写。应该向百位进一，为什么呢？（30+70=100，所以）你们说的太好了，当我们在计算的过程中，发现十位上的数加十位上的数大于10的时候，应

4、该向百位进一。下面，我们来看这道题，271+903= 百位满十向千位进一。好了，现在观察黑板上的三个竖式，在计算的过程中应该注意什么呢？学生说。师总结：列竖式时将数位对齐，从个位加起，哪一位上的数字相加满十就向前一位进一。四、 巩固练习现在就用学到的知识来解决几个问题。看大屏幕。五、 谈收获今天我们学习了三位数加两位数、三位数加法，想想你有什么收获？（板书内容）希望同学们会用今天学到的内容解决日常生活中的问题。六、 布置作业教材39页1题。 板 书 设 计 三 位 数 加 法271+122=393 271+31=302 271+903=11742 7 1 2 7 1 2 7 1+1 2 2 + 3 1 +9

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