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文档简介

1、公顷和平方千米的练习课课题公顷和平方千米的练习课课型新授教学目标1.巩固复习面积和面积单位，区别面积单位和长度单位。提高综合运用知识解决问题的能力2、培养学生观察比较分析问题的能力，逐步养成积极思考的学习习惯。能准确地进行常用面积单位之间的改写。3、引导学生探索知识间的内在联系，激发学生学习兴趣。重点正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。难点正确运用长度单位和面积单位，面积公式和周长公式。旁批记录教学过程一 、复习导入。让学生从小到大说出已学过的长度单位和面积单位。（老师板书）说出他们之间的进率，并说出长方形、正方形的面积和周长公式。长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米。 面积单位：

2、公顷、平方千米、平方米、平方分米、平方厘米。长方形周长=长×2+宽×2 正方形周长=边长×长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长二、巩固练习。1.指名学生回答。2.学生在本上完成，判断错的题，要说明错题的原因。3.解决问题。让学生先读题，并懂得题意，说明每题要解决的问题和解决问题所需的信息数据，然后独立完成。学生解答过程中老师注意巡视，对学习有困难的学生重点辅导。最后指明说出解题思路，计算过程，计算结果。（1）18×12=216（平方千米）答：墙报的面积是216平方分米。18+12=30（分米） 30×2=60（分米）答：花边总长60分米。通过练习，让学生清楚需解决的两个问题中的一是求面积，二是求周长，所用的公式不同，所用的单位也不同。4.自主完成教材36页练习六的习题，集体订正。三、总结升华这节课你有什么收获？四、课堂检测。课堂检测A: 6×3=18（平方米）18-3=15（平方米）答：要粉刷的面积是15平方米。课堂检测B：200×6=1200（米） 1200×8=9600（平方米）答：能给的地面晒上水9600平方米。板书设计公顷和平方千米的练习课1平方千米=100公顷=100

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