我掉了一颗牙

1、我掉了一颗牙设计目标 1.情感与态度：通过学习、交流和体验，让学生切身体会到换牙给自己带来的特殊感受，并能与大家分享由此带来的成长的喜悦与烦恼，让学生明白珍爱生命、健康成长从保护牙齿开始，感受到刷牙的快乐。培养儿童追求健康、文明的生活方式，热爱生命，热爱生活的情感。 2.行为与习惯：引导学生发现生活中不爱护牙齿的做法，指导学生从小养成早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯，知道刷牙是良好个人卫生习惯的表现。  3.知识与技能：通过互助、互学及动手操作等形式，让学生知道换牙是一种生理现象，明白何为乳牙，何为恒牙，了解牙齿的保健措施，掌握正确的刷牙方法。 设

2、计过程： 一、 谜语导入，揭示课题掉牙。 1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？你能出个谜语让大家来猜一猜是吗？ 2、老师这儿也有一个谜语，你能猜出是什么吗？ 出示课件： 谜语： 两队白衣兵，形状像玉米。守住红城门，唇齿紧相依。（谜底：牙齿） 3、小朋友，张开你的嘴巴，露出你的笑脸。让老师看看你的牙齿，好吗？ 老师看后，特意指着几个掉牙的学生问：你的这颗牙齿呢？哪儿去了？（学生：掉了） 4、我们班上谁也掉牙了，请举个手，大家互相看看。掉牙的同学请一齐来读一读：  出示课题： 

3、;          板书：我掉了一颗牙二、回忆生活，交流掉牙滋味。1、 小朋友，当你第一次掉第一颗牙时，你心里怎样？（学生自由交流感受：有害怕的，紧张的，着急的，勇敢的） 最后得出结论：掉牙时不用紧张、害怕，会长出新牙。     老师板书：会长新牙 2、小朋友，你长新牙了吗？长了几颗？ 把你的新牙让老师瞧瞧？（师查看学生的新牙并反馈：新牙白、大、长歪了等） 3、 小朋友，掉牙了，长新牙

4、了，说明你长大了，我们应该感到高兴。把你的新牙也给同学们看看。（学生相互看牙）4、刚才说害怕的同学，下次你再掉牙时，还会害怕吗？三、 创设情景，探究换牙知识。1、有个小朋友小刚，他也和同学们一样掉牙了，我们一起来看看他怎么了。 出示课件： 小男孩刚刚伤心地呜呜大哭，边哭边说：“我掉了一颗牙，长不出来可怎么办呀？”呜呜 2、小刚哭得多伤心啊，你能劝劝他吗？学生交流。 3、小刚的新牙能长出来吗？你们看！出示课件： 两个月后- 小刚高兴地叫着：“哈哈，我长出新牙了，我长出新牙了！-” 4、 哇！果真长出来了，我

5、们为他感到高兴。（师生鼓起掌来） 5、 小朋友，人长大了，会掉牙，又会长出新牙。人老了也会掉牙。有一天，小刚在家看到奶奶愁眉苦脸的，奶奶说 出示课件： 奶奶：“哎！奶奶老了，开始掉牙了！” 6、 听了奶奶的话，小刚笑着说 出示课件：小刚：“奶奶，别担心，您看，我的牙都长出来了，您的牙也会很快长出来的！7、讨论：大家来猜一猜：奶奶的牙会长出来吗？为什么？学生交流。 8、那么到底奶奶的牙会不会长出来呢？让我们一起来请教牙科医生吧！ 出示课件： 牙科大夫：小朋友们你们好！一个人一生回长出两副牙齿，一副

6、叫乳牙，一副叫恒牙。乳牙长到一定的时候（大约6、7岁左右）就会掉，再长出新牙，叫恒牙。恒牙掉了就不会再长出来了。小朋友们可要好好保护牙齿呀！ 9、医生的话你听明白了吗？谁来告诉老师为什么小刚的牙掉了会长出新牙来，而奶奶为什么掉了牙却长不出来呢？小结：板书：    乳牙     会长新牙           恒牙     不会再长四、交流体

7、验，感悟护牙方法。 1、小朋友，你们现在正是掉乳牙，长新牙，也就是换牙的时候。你们在换牙的过程中，有什么感受吗？并给你带来哪些不便呢？（学生交流：会出血，会疼，不能咬硬东西） 2、是啊，换牙时，有那么多的麻烦，有些小朋友是这样做的，你觉得他们做对吗？为什么？学生讨论出示课件： 判断题： 1、摇松动的牙（  ） 2、用舌头舔新牙（  ） 3、咬笔头  （  ） 3、学生展开讨论，大堂交流：这些做法对吗，错在哪里？4、我们每个人都希望拥有一副健康的牙

8、齿。有了健康的牙齿就能（能吃饭；能咬甘蔗；能喝酸甜的饮料；学生自由交流） 5、既然健康的牙齿有那么多重要作用。我们应该保护它。你有什么好办法呢？（学生自由交流） 6、让我们来听听牙博士的友情提醒吧！出示课件： 换牙时要注意： 勤刷牙，勤漱口；少吃糖果和零食， 多吃蔬菜和水果； 常叩齿，多喝水； 不咬硬东西，不用舌舔牙。 积极锻炼身体，定期检查牙齿。五、自主活动，实践刷牙方法 7、刚才有的同学说要好好刷牙，你平时在家里是怎样刷牙的呢？你能表演给大家看一看吗？指名学生上台表演（学生的刷牙方法都不正确） 8、大家仔细看一看，评一评他们的刷牙方法，对吗？为什么？学生评议 9、我们一起来看看正确的刷牙方法吧！ 出示课件：正确的刷牙图片 学生照着图片认真学习刷牙的正确方法。 10、你学会了吗？让我们互相学习。刷给同学看一看。不对请同座帮忙指出来。 11、为了让大家牢记刷牙的方法。老师还有一首刷牙歌要教给大家。跟老师来读一读。学生随刷牙歌再练习刷几遍牙，加以巩固。出示课件： 刷牙歌： 来刷牙，来刷牙， 刷上牙，从上往下刷，刷刷刷。 刷下牙，从下往上刷，刷刷刷。 刷牙面，前前后后来推拉