手足球运动模块方案

1、手足球单元教学计划模块学习目标1、 运动参与目标：培养学生对手足球运动的兴趣和爱好。2、 运动技能目标：使学生了解和掌握手足球运动的基础知识、基本技术和简单战术，通过多种多样学练手段，满足学生个性化的学习需求。3、 身体健康目标：通过实战进一步提高所学的基本技战术，并发展学生的速度、力量、耐力、灵敏等身体素质。4、 心理健康目标：通过对学练和对小型比赛规则修订与方法的指导，逐步使学生做到主动参与、乐于探究、勤于动脑、身体力行且有良好的表现欲。5、 社会适应目标：充分利用足球项目的特点培养学生良好的集体观和人际关系、使其有较强的合作意识和社会适应能力。模块学练内容基本知识运动技术学时安排计划1、

2、 手足球锻炼价值以及规则等知识。2、 手足球运动中手控制球、足控制球，手和足交替控制球的基本技术及简单的局部配合和基本战术。3、 相互合作学练，相互评议。4、 组织学练与游戏、小型比赛。5、 技术与战术、个人与集体的关系。1、 手足球运动各个技术（手的运球、传球；足的运球、传球、停球；手足之间交替控制球的转换）的练习。2、 多种简单技术的组合练习（传球接球运球射门的组合练习等）。3、 局部的战术配合演练。（传切、策应、二过一等）4、 手足球运动体能训练方法。1、 熟悉球性。2、 踢球、传球练习。3、 运球练习。4、 手足交替控制球的练习。5、 各项技术组合。6、 局部战术练习。7、 教学比赛。

3、第一至第二学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点学习效果1、 懂得手足球的规则和起源初衷。2、 了解手足球的基本技术及术语3、 初步掌握熟悉手足球的练习手段1、 手足球运动的起源初衷以及运动的意义和价值。2、 熟悉手足球球性的练习手段。1、 师生之间谈话、主题交流。2、 介绍手足球运动的基本技术和规则。3、 各种熟悉球性的练习。1、 谈话式交流、畅所欲言。2、 了解各种基本技术方法和实用价值。3、 练习中互相帮助，共同提高。1、 教师引入话题，鼓励学生不要拘泥于形式，畅所欲言。2、 指导练习的同时要求学生在今后的学练中相互提高。1、 学生能根据教师的要求自然地交流。2、 能够说出手足球锻

4、炼的价值。3、 相互尊重、相互指导。第三至第四学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测1、 掌握双手胸前传球、单手肩上传接球的基本动作要领。2、 通过学练过程中的互帮互助，培养培养良好合作的意识。1、 单、双手持球的方法，传球时的手型和用力顺序，传给对方的部位，以及接球时的姿势、手型、缓冲方法。2、 提高巩固该动作要领的学练手段。1、讲解单双手传接球的基本要领和动作。2、体验单双手传接球的动作要领。3、两人或多人合作练习。1、 教师讲解，结合想像单、双手传接球的方法。2、 根据教师的指导进行两人或多人的合作练习。3、 学练中能够互助，并尝试其它练习手段。1、 教师统一口令的无球模仿

5、。2、 学生想像相应的动作要领。3、 启发学生尝试对教师提供的学练手段进行改造。1、 能正确地使用单、双手传接球技术。2、 能对教师提供的学练手段进行一两个方面的改造。3、 互相帮助，共同提高。第五至第六学时1、 掌握脚弓踢球的基本动作要领，初步掌握脚背外侧运球的基本要领。2、 通过学练过程中的互帮互助，培养学生良好的合作意识。1、 脚弓踢球时助跑、支撑脚站位、击球脚的摆动方向、击球部位等的基本要领；脚背外侧运球的基本要领。2、 多种提高巩固该动作质量的学练手段。1、 示范脚弓踢球的动作；脚背外侧运球的基本要领。2、 根据踢球、运球的六个要素，学生自行描述该动作的要领。3、 两人或多人的合作练

6、习。1、 根据教师的讲解和示范默念脚弓踢球的基本要领。2、 多人一组反复模仿和练习。3、 学练中尝试着相互观察、判断并纠正错误。1、 两人或多人一组统一口令的分解动作练习。2、 指导学生注意运球时身体重心的变化、视觉的开阔、推拨球的力量等方面。3、 启发学生尝试对教师提供的合作练习进行改造。1、 能正确使用脚弓踢球和脚背外侧运球的技术。2、 能尝试试着判断自己和同学在踢球、运球时存在的问题并加以纠正。第七至第八学时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测1、 学习手上运球技术，将运球同传接球结合起来进行练习。2、 积极主动、乐于参与学练，并有着良好的合作精神和集体意识。1、 运球的基本

7、姿势和手对球的控制以及球的落点等。2、 多种提高巩固运球技术的学练手段。3、 对易犯错误的纠正。4、 与传接球整合起来练习。1、 讲解运球时的基本动作要领。2、 根据运球的几个要素，学生自行描述该动作的要领。3、 两人或多人合作练习。1、 根据教师示范和同学的描述进一步描述运球的动作要领。2、 两人一组，行进间运球传接球练习。3、 学练中相互观察、判断并纠正错误，共同提高。1、 指导学生运球时身体重心的变化、视野的开阔、手对球的控制和保护。2、 启发学生尝试对教师提供的合作练习进行改造。1、 能正确完成行进间运球技术，并结合传接球熟练运用。2、 能主动合作，尽快掌握要领。第九至第十学时1、 掌

8、握脚背内侧踢球的基本要点，结合射门练习。2、 积极主动、乐于参与学练，并有良好的合作精神和集体意识。1、 脚背内侧踢球的基本要领（踢球时助跑、支撑脚站位、击球脚的摆动方向、击球部位等基本要领点）。2、 射门时常用的几种方法（足弓推射、脚背内侧）。3、 提高巩固该动作质量的多种学练手段。1、 踢球的六个要素，学生自行描述该动作的要领。2、 自我体验脚背内侧踢球的动作要领。3、 体验不同技术射门的不同效果，思考在什么情况下采用什么射门技术。4、 两人或多人的合作练习。1、 两人或多人一组反复模仿和练习该动作。2、 学练中尝试着相互观察、判断并纠正错误。3、 启发学生不同技术的射门有什么不同效果，判

9、断什么情况下采用什么射门技术。1、 两人一组统一口令的分解动作练习。2、 指导学生根据球路线、旋转、落点等情况来判断存在的问题，并加以改进。3、 进一步启发学生尝试不同的射门技术。1、 能正确地使用脚背内侧踢球的技术。2、 能尝试着判断自己和同学踢球时存在的问题并加以纠正。3、 能掌握不同情况下采用的不同的射门技术。第十一至第十二课时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测1、 上下肢的交替控球练习。2、 了解上下肢转换交替控球是手足球运动的特色，理解其在战术中的积极意义。3、 学会用脚挑球至手控制球的方法以及手放球后脚控制球的方法。1、 学习用脚挑球至手控制球的技术。2、 提高巩固该

10、动作要领的学练手段。3、 掌握用控制球后放球至脚控制球的方法。1、 示范脚挑球至手控制球以及手放球至脚控制球的动作。2、 自我体验挑球的动作要领。3、 两人一组合作练习。1、 根据教师的示范进行模仿练习。2、 两人一组合作练习。3、 学练中能够互帮互助，并尝试其它练习手段。1、 提醒学生注意挑球的动作要领。2、 学生回忆定格教师的动作，默念相应的要领。3、 进一步启发学生尝试若干教师提供的学练手段进行改造。1、 学生能比较熟练地使用手足交替控制球。2、 能尝试判断不同情况下采用不同的交替动作控制球。第十三至第十四课时1、 各种手段射门练习。（单手射门、双手头上射门、脚弓推射、脚背内侧射门等等）

11、。2、尝试积极主动参与学练的同时，尝试观察判断纠正提高的学练模式。1、 多种射门技术练习（单手射门、双手头上射门、反弹射门、足弓推射、脚背内侧射门等）2、 多种提高巩固该动作质量的学练手段。3、 了解什么状况下采用什么射门方法。1、 示范各种射门技术。2、 讲解不同射门技术的动作要领和采用的时机。3、 自我体验不同射门技术的不同效果。1、 根据教师的不同要求，选择不同的射门手段。2、 学练中尝试着相互观察，判断提高。3、 交流心得。1、 启发学生尝试不同的射门动作。2、 多人一组练习不同的射门技术。3、 根据教师的提示采用不同的射门手段。1、 在不同情况下较熟练地采用合理的射门方法。2、 提高

12、临场的选择能力和应变能力。第十五至第十六课时学时目标学时内容学练形式学法要点指导要点效果检测1、 学习并懂得局部战术的配合方法、跑动路线等知识，提高自身的实战能力。2、 互帮互助，合作完成局部战术的配合和教学比赛。1、 各种“二过一”的配合方法的学练。2、 防守的站位技巧。3、 如何根据场上形势，灵活选择进攻方向。4、 教学比赛。1、 两人合作完成各种“二过一”局部战术过障碍物的练习。2、 三人或多人完成各种“二过一”局部战术过防守队员的练习。3、 教学比赛中各种“二过一”局部战术运用。1、根据示范和同伴的提示进行“二过一”局部战术的演练。2、相互帮助、相互鼓励、共同完成练习任务。3、 根据场上形势如何选择进攻方向。1、 指导学生关注各种“二过一”局部战术的注意点，以保证练习符合规则的要求。2、 指导学生在教学比赛中学习各种技战术的运用。1、 能完成各种“二过一”局部战术练习。2、 能较科学地选择进攻方向。3、 团结协作，相互帮助，共同完成任务。第十七至第十八课时1、 知道小型手足球比赛的简单规则和组织方法。2、 通过实战进一步提高所学动作的质量。3、 懂得合作是学习的需要，这是球类运动的需要。1、 手足球比赛的几种组织方法和一些简单规则。2、 小型手足球教学比赛。1、 集体交流比赛时的基本技战术的运用。