第四单元自然界的水复习(自编)

1、第四单元 自然界的水复习知识点一 水的净化（1）净化水的常用方法：沉淀、明矾吸附、活性炭吸附、过滤、煮沸、蒸馏（2）各种净化方法除去的杂质的种类考点1 明矾吸附和活性炭吸附考点2 过滤（1）适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）（2）操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：_；漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：_；用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边_。（3）仪器：铁架台、烧杯、_、_、滤纸玻璃棒的作用：_（4）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:AB考点3 蒸馏蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法； 蒸馏的装置：见书P77，图4-20和4-

2、21 考点4 硬水和软水（1）硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；例：井水软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。例：开水（2）鉴别方法：用_，有浮渣产生或泡沫较少的是_，泡沫较多的是_（3）硬水软化的方法：_【练习】1.下列说法不正确的是（ ）A.锅炉用水硬度高了十分危险B.煮沸水可以降低水的硬度C.水垢是水中可溶性钙和镁的化合物加热后生成的沉淀D.静置沉淀可以使硬水软化2.下列说法错误的是（ ）A.自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化B.烧煮硬水易生水垢，常用肥皂水来鉴别硬水和软水第 1 页 共 1 页C.利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D.净化水的方法有多

3、种，如吸附、沉淀、过滤和蒸馏等3.某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，再进行过滤。（1）加明矾的作用是_；（2）过滤后，观察发现，滤液仍然浑浊，原因可能是_；（3）改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你认同吗？理由是_，若要制取纯水，还应采用的净化方法是_。知识点二 水的组成考点2 氢气（1）物理性质：密度比空气小（向下排空气法）；难溶于水（排水法）（2）化学性质：可燃性（用途：高能燃料；氢氧焰焊接，切割金属）化学方程式：_；现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生注意：混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因

4、此点燃前必须验纯。（2）还原性（用途：冶炼金属）氢气还原氧化铜的化学方程式：_；现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H2、C、CO）（3）氢能源三大优点：产物无污染、放热量高、以水制取氢气来源广不能推广使用的原因：制取氢气的成本太高，氢气的储存和运输比较困难。【练习】1.电解水时生成氧气和氢气的体积比的理论值应为12，但小明实验所得数据小于12，针对这一发现，你认为下面的做法不合适的是（ ）A.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功B.反复多次实验，查找原因C.大胆提出假设：氧气比氢气更易溶于水D.查找实验装置是否漏气2.下列关于电解水的叙述

5、中错误的是（ ）第 2 页 共 2 页A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水生成的氢气和氧气的质量比约为21D与电源负极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧3.下图是电解水的微观示意图，发生改变的粒子是没有变化的粒子是 ， 请在图中用“” “ ”表示反应后生成物的示意图。知识点三 化合价（1）化合价的表示方法：在元素符号正上方标出化合价。符号在前，数字在后。若数字为 1时，不能省略。（2）元素化合价与离子的关系：元素（或原子团）的化合价的数值离子带的电荷数元素化合价的符号与离子带的电性一致 例：镁离子：Mg与+2价的镁元素：

6、Mg（3）化合价的规则：在化合物中，所有元素的化合价的代数和为_。【练习】1.标出下列各物质中各元素的化合价(根据代数和为零)：N2 N O2 N O K Cl O3 K Mn O4 Na2 S O4 H3 P O4 C H4 Ca (Cl O)22（广州中考）酒后驾车是一种严重的违章行为，交警常用“司机饮酒检验仪”检查司机呼出的气体以判断他是否饮酒。司机呼出的乙醇分子能在硫酸存在的条件下，使红色的三氧化铬变为绿色的硫酸铬。硫酸铬Cr2（SO4）3中Cr元素的化合价为（ ）A3 B5 C6 D73（广州中考）下列各组含氯物质中，氯元素化合价相同的一组是（ ）ACl2 HCl BNaCl HCl

7、O CClO2 NaClO2 DKClO3 Ca(ClO3)2 2+2知识点四 化学式（1）概念：用元素符号和数字表示物质组成的式子（2）化学式的书写：单质：A：氢气、氮气、氧气、氟气、氯气、溴、碘这七种单质：在元素符号右下角加2表示。 例如：氢气_、氧气_、氮气_、氯气_；B：除上述七种以外的单质：通常用元素符号表示。例如：铁_；红磷_ 化合物：根据名称从右写到左。若已读出原子个数的就直接写；若未读出原子个数的需根据化合价来正确书写。 -2例如：四氧化三铁_；氯化镁：_；硫酸钠：_（3）化合物的读法：由两种元素组成的化合物：从右至左读作“某化某”；在氧化物中一般要读出原子个数； 含有酸根（N

8、O3、SO4、CO3、PO4）的化合物：从右至左读作“某酸某”；由氢原子和酸根（NO3、SO4、CO3、PO4）组成的化合物，从右至左读作“某酸”； 第 3 页 共 3 页含有氢氧根（OH）的化合物：从右至左读作“氢氧化某”。例如：Fe3O4：_；MgCl2：_；Al(NO3)3：_；Mg(OH)2：_。知识点五 化学用语的意义考点1 元素符号表示某元素；表示一个某原子对金属、稀有气体、某些固态非金属（由原子构成的物质），其元素符号还表示某单质。【练习】1.写出下列符号的意义。Fe：2H：n个铁原子特别注意：当元素符号前有数字时，只表示该元素的多少个原子。考点2 化学式宏观的意义：表示一种物质； 表示该物质的元素组成。（宏观讲组成）微观的意义：表示一个分子； 表示该物质一个分子的构成。（微观讲构成）【练习】1.写出下列符号的意义或意义所代表的符号：2O2 m个二氧化硫分子特别注意：当化学式前有数字时，只表示有多少个分子或多少个原子（只具有微观意义）2.（广州中考）用化学用语表示：五个氮分子； 氢氧化铁 ；氧化铝_，3个氮气分子，2个铵根离子，能调节人的生理平衡且由离子构成的化合物 ，地球上含量最大的氧化物 ，天安门前华表的主要成分 ，天然气中的主要物质 。知识点六 化学符号周围数字表示的意义知识点七 有关化学式的计算（以AmBn为例