24时计时法要用

1、24时计时法教学内容:教材5254页内容教学目标：教学重点：教学难点：教学过程一、创设情境，生成问题1、一天，羊群里收到了灰太狼的一份信，信上说我要和你们进行一 次和平友好的谈判，明天早上7点不见不散，谈判好了我还要请你们 吃早餐。看完信后，美羊羊说：“这肯定是灰太狼的诡计。”村长说:“是呀，但我们不去说明我们怕它，去了就会有危险，这该怎么办 呢？ ”这是站在一边的喜洋洋说：“不要急，我们明天肯定要去，但 是下午7点去，那样它那我们就没辙了。”村长和美羊羊一脸疑惑。2、有谁知道这是怎么回事？3、引导学生大胆猜测。老师:有些同学猜得没错灰太狼没说清楚是上午7时还是下午7时师：一天中有几个7时啊？

2、生：两个，一个早上，一个晚上师：应该怎么说才不造成误会呢？生：应该加上早上和晚上这样的词。师：像这样时间前面有早上、晚上这样的词汇的时间表示方法是我们平时经常使用的，叫做普通计时法。师：这里有一个喜洋洋的作息时间，你能帮喜洋洋改正一下吗？生：（加上早上、晚上等修饰词）师：谁能说说普通计时法有什么特点？生：时间前面有“早上、上午、中午、下午、晚上” 这样的词生：记录的时间只用了 12之内的数师：你们知道还有什么计时方法吗？生：24时计时法师：其实24时计时法就经常出现请同学们说说你在哪见过呀？师：其实，电视、广播、交通、邮政等部门计时，为了简易不易出错, 多采用这种表示时间的方法一一24时计时法

3、。今天我们就来学习这 种计时方法。（板书）二、学习24时计时法师：谁能猜一猜为什么叫24时计时法生：因为一天有24小时师：哦，他与我们一天的时间联系在了一起，非常好！ 1天二24小时（板书）一天时针转了几圈？ 一圈是多长时间？生：两圈，一圈是12小时师：很好，我们就感受一下一天的24小时，我们借着钟面来看一看。师：首先，第一圈，新的一天是从夜里12时开始的，也就是第二天的0时，接下去是凌晨1时、凌晨2时、凌晨3时师：指针停在早上6时，这是什么时间，我们在干什么？生：起床师：指针停在早上8时，这是什么时间，我们在干什么？生：早读师：指针停在早上12时，这是什么时间，我们在干什么？生：起刚吃完午饭

4、师：从12时接着往下走是什么时间？生：下午1时这是不是第二圈了？（是）师：如果用24时计时法接着往下数是什么时间？生：13时师：真棒！下午2时呢生：14时师：你是怎么想的？生：接着13时数就是14时了生：12时过了 2时就是14时了师：那夜里12时呢？生：24时。师：我看一起来看一看大家说的对不对。（继续演示）师：这一时刻表示一天的结束，又意味着第二天的开始。所以习惯上 常称这一时刻是0时。师：请同学们观察钟面。想一想钟而外圈的数表示什么？他和内圈的 数有什么联系？仔细思考后和同位讨论一下。生：这个钟而的数表示时针走第二圈的24时计时法生：内圈的数加12就是外圈的数生：外圈的数减12就是内圈的数生：外圈的数比内圈的数多12生：外圈的数表示中午12时到晚上12时（第二圈）的24时计时法师：同学们，你们都有一双善于发现的眼睛，第二圈的时间你会用24时计时法表示了吗？生：用内圈的数加12师：非常好，说的又准确又简练我们看一看是这样吗？（课件出示）师：刚才我们只是研究了第二圈，第一圈呢？你们猜猜？生：时针指向几时就说几时，没有前面的修饰词。师：为什么？生：沉默或是回答出。师：想想一天小兔子，一天有几个6时，普通计时法不加修饰词行吗？24时计时法有几个6时？晚上6时怎么表示，既然能分清了，还用 加上修饰词吗？这就是为什么24时计时法在很多地方广泛实用的原