《桃花源记》古文练习

1、21桃花源记陶渊明一、填空1、桃花源记作者是陶渊明，名潜，左元亮，号 , 时期人，我国著 名的山水田园诗人。是他的著名诗作之一。2、文中描写老人和小孩神情的句子是: 二、解释下列句子中加点的词语。芳草维美（.）（2）屋舍俨然（）阡陌（）（4）阡陌交通（）（5季如外人（）（6）便里还家（）（7无论魏晋（）（8）此中人语云（）（9）便恭向路（）（10）便扶向路，处处志之。（）（11）闻之，欣然规.往。（）（12）寻病终（）三、选择3 .下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是（2分）（）A.甚矣，汝之不惠！愚公移山B.录毕，走送之，不敢稍逾约。送东阳马生序C.陈胜者，阳城人也。陈涉

2、世家D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。口技4 .对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）（）A.遂与外人间隔（隔断，隔绝）B.阡陌交通（互相通达）C.乃不知有汉（副词，竟，竟然）D.不足为外人道也（介词，对、向）5 .下列句中加点词古今词义完全相同的一项是（）。（2分）A.阡陌交通，鸡犬相闻B.黄发垂髯，并怡然自乐C.率妻子邑人来此绝境D.乃不知有汉，无论魏晋6 .以下各组加点词意思不同的一项是（）。（3分）A .便舍船太丘舍去B.欲穷其林子子孙孙无穷匮也C.有良田美池桑竹之属忠之属也D.问今是何世斯是陋室7 .下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A.率妻子邑人来此绝境

3、奇山异水，天下独绝8 .停数日，辞去游人去而禽鸟乐也C.有良田美池桑竹之属属予作文以记之D.设酒杀鸡作食食之不能尽其材8 .哪两组句中加点词的意义或用法相同？ （）（4分）A.复行数十步，豁然开朗行道之人弗受（孟子）9 .有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（愚公移山）C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（捕蛇者说）D.不足为外人道也 以咨诚善道，察纳雅言（出师表）E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（陈涉世家）10 下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（）（2分）A .武陵人/捕鱼为业B .问/今是何世C.率妻/子邑人来此绝境D.后遂无问/津者四.用现代汉语翻译下列句子。（3分）（1）

4、渔人甚异之。复前行，欲穷其林。（2）林尽水源，便得一山（3）初极狭，才通人。（4）黄发垂髯，并怡然自乐。（5率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（6）村中闻有此人，咸来问讯。（7）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（8）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（9）及郡下，诣太守，说如此。五、根据上下文补出省略省份（桃源人）见渔人，乃大惊， 问所从来，具答之。便要还家，设酒 杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱， 率妻子邑人来此绝境， 不复出焉, 遂与外人间隔。（桃源人）问今是何世，（桃源人）乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言 所闻，（桃源人）皆叹惋。六、阅读全文，回答问题10.本

5、文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？ （4分）11、本文第一段着眼于“异”字，这一段景物描写有什么作用？12、第2段中表现桃花源优美环境的句子是 , , 表现村中人快乐生活的句子是 , 。 （4分）13、“黄发垂髯”分别指代什么人？ “黄发垂髯，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活 图景？ （ 2分）,它给读者留下了许多（2分）14、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白” 想象的空间，你认为第三段中何处运用了这种手法，试简要分析。15、文中说“此人一一为具言所闻， 皆叹惋”。联系全文，说一说桃源人为什么 “叹惋” ？16、根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（2分）

6、武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“口口口” 。进入桃花源，他 感到桃花源人的生活是那么“口口口” 。离开桃花源时，他“口口口” ，但再来寻找时还 是 “口口”。17、从第段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是： ； ; （3） 。 （3 分）18、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并 不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？ （3分）19、成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语,就是浓缩本文的故事而来，意思是 。（2分）20、从表达方式看，文章运用了（填2字）；从艺术表现手法看，主要运用了 ， （填2字）的手法寄托作者

7、的理想。22陋室铭刘禹锡一基础1、解释下列加点的词语。（4分）谈笑有鸿儒,鸿儒博学的人。无案牍之劳联有仙则名2、翻译下列句子。（4分） 斯是陋室，惟吾德馨孔子云：“何陋之有？”苔痕上阶绿，草色入帘青。3、下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（2分）A.何陋之有B.公与之乘，战于长勺C.予独爱莲之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒4、文在写法上的特点是 5、填空（1）刘禹锡陋室铭中描写“陋室”环境清幽宁静的句子是： （2）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：（3） “芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。“陋室”以及文中提到的“ 和“”都称得上是“芝

8、兰之室”。二、阅读6写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）7文章引用孔子的何陋之有什么作用?8本文在对陋室进行描写时，从 、 三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种的节操和的情趣。（5分）一、解释加点的词。陶后鲜有闻22爱莲说周敦颐（4分）鲜：濯清涟而/、妖 濯：亭亭净植植:可爱者甚蕃.出淤泥而不染而:二、选择可远观而不可亵玩焉不蔓不枝枝1、下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）A .陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B.香远益清 清荣峻茂，良多趣味C.中通外直 指通豫南 D .陶后鲜有闻 此人一为具言所闻2、古汉语词典对“鲜”字有以下几种解释。请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中

9、“鲜”字的解释最恰当的一项。（2分）（）A .读xi由，活鱼。 B.读xi 新鲜。 C.读xi由，鲜艳。 D .读xi由，少。3、根据语意，下列语句停顿正确的一项是（2分）（）A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/盛爱牡丹C.荷花为雨/所洗D.余忆年/少时三、翻译下面的句子。（4分）1、水陆草木之花，可爱者甚蕃。2、予独爱莲之出淤泥而不染3、中通外直，不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。4、菊之爱，陶后鲜有闻。5、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱.宜乎众矣。四、填空1、予谓菊， ;牡丹，花之富贵者也；莲，。（爱 莲说）2、红楼梦中有诗云：“质来洁去还洁清去，不叫污陷淖泥中。”爱莲说一文表意与

10、之相近的文句是：“ , 。”五、阅读1、爱莲说是宋代哲学家 写的一篇托物言志的文章。说是古代一种文 体，, , ，但都是为了说明一个道理。写法灵活，讲究文采，跟现代的 这一文体相近。2、点明全文中心的句子是： 3、作者赋予莲以美好的品质，是从他的 、和风度等五个方面构思的。4、 许多同学喜欢 “出淤泥而不染， 濯清涟而不妖”。 因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？5、 爱莲说中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么6、写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用7、陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现

11、了他们处世态度有何异同？（5 分）相同：不同：8、 “莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？9、从作者对莲的赞美来看， “君子”应是怎样的人？（用自己的话回答） （ 3 分）10、 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，结对莲花的赞美，表达了怎样的情怀？11、 在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用 “ ， ” 抒发对友人绵绵不 尽 的 深 情 ； 李 商 隐 在 无 题 诗 中 用 “ ， ” 表达了坚贞的爱情；龚自珍在己亥杂诗中，用“ ； ” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（ 8

12、 分）12、 爱莲说这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？21 桃花源记陶渊明1、靖节先生、东晋、饮酒（归园田居）（ 1 分，只要是陶渊明著名诗作即可）2、黄发垂髯，并怡然自乐。二、（1）鲜艳美丽（2）整齐的样子（3）田间小路（4）互相通达（5悉：“全”或 “都”（6）同“邀”邀请（7不要说或更不必说（8） yU告诉（9）沿、顺着（10） 原来的，从前的；（11）计划，打算。（12）随即，不久三、选择3. B4.答案.B （交通：互相通达） （2分）5. B6. D7. B8.A、B （A项：走； B项：指示代词，这； C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）9.答

13、案.D （“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）四.（1）捕鱼的人对此感到很诧异。（他）继续向前走，想要走到林子的尽头。（2）.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。（3 （1）起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。（4）老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。（5 ）答案：领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。（每小题译出大意给 1分；小题“黄发垂髯” “怡然”能正确译出给 2分；“妻子” “绝境” 能正确译出给2分。）（6）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。（7）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说

14、魏、晋两朝了。（8）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人） 都长叹表示惋惜（9）（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经 历 五（桃源人）问所从来，（渔人）具答之。10.第一问：渔人的行踪。第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。11、暗示将会出现奇境， 为渔人进入桃花源渲染氛围，也为下文写更令人惊异桃花源的美好做了铺垫。12、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髯，并怡然自乐。13、 “黄发垂髯”分别指代老人和小孩。“黄发垂髯，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。14、只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可。示例： “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现， 但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。15、庆幸自己有一个幸福的家园，叹惋桃花源外面的世界变化之大，叹惋外面的世界如此动乱、黑暗，也为世人饱受战争之苦而惋惜。16、答：欲穷其林 怡然自乐 处处志之 不复得路 需要强调的是，你必须 用原文四字短语填写一一请注意， 每处都有双引号。如果因忽视双引号而丢分， 你就是百里 挑一了。17、 提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、