《叉车作业实务》教案

1、精选优质文档-倾情为你奉上教 案课题项目一 叉车驾驶基础认知 实训任务一 初识叉车教学目标知识目标：1、叉车基本参数识； 2、识别叉车的类型；3、别叉车的编号，了解叉车的品牌；4、熟知叉车控制能操作部件。教学重点1、识别叉车的编号，了解叉车的品牌；2、熟知叉车控制能操作部件叉车控制能操作部件教学时间课时（第周） 教具准备教学设备叉车及教学资料教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟）叉车又称铲车或万能装卸车，是无轨流动的起重运输机械。叉车在物流行业中用途比较大，叉车的使用促进了托盘运输和集装箱搬运的发展，使用叉车的效果如下：减轻劳动强度，节约劳动力。 一台叉车可以

2、代替8-15个装卸工人，缩短作业时间，提高作业教率，加速车船的周转。提高多层货架和高层仓库的发展。叉车使用安全通常是指人身安全和财产安全，即人身不要受到伤害，财产不要发生丢失或损坏。安监总局每年都对其进行全国专项整治。【讲授新课】（140分钟） 实训任务一 初识叉车 一、叉车概述 叉车以内燃烧机或蓄电池为动力。带有货叉承载装置，工作装置可完成升降、 前后倾、夹紧和推出的动作，是可实现成件货物和散装物料机械化装卸，堆垛和短途运输的高效率工作车辆。 二、叉车的基本参数 1.额定起重量 叉车的额定起重量是指货物重心至货叉垂直段前表面的距离不大于载荷中心重时，允许起开的货物的最大质量，以T表示，当货叉

3、上的货物重心超出了规定的载荷中心距时，由于叉车纵向稳定性的限制，起重量应相应减小。 2.载荷中心距 载荷中心距是指在货叉上放置标准的货物时，其重心到货又垂直段前表面的水平距离，是以mm表示。对于起重量为1T的叉车规定载荷中心距为50厘米。 3.最大起升高度 最大起升高度是指在平坦坚实的地面上，叉车满载，货物升至最高位置时，货叉水平 动力段的上表面离地面的垂直距离。 4.门架倾角 门架倾角是指无载的叉车在平坦坚实的地面上,门架相对其垂直位置向前或向后的最大倾角。前倾的作用是便于叉取和卸放货物；后倾的作用是当叉车带货运行时，预防货物从货叉上滑落。一般叉车前倾角为30-60，后倾角为10°

4、- 12 5.最大起升速度 叉车最大起升速度通常是指叉车满载时，货物起升的最大速度，以m/min表示。提高最大起升速度，可以提高作业效率;但起升速度过快，容易发生货损和机损事故。目前国内叉车的最大起升速度已提高到20 m/ min。 6. 最高行驶速度 行驶速度对叉车的作业效率有很大影响。额定起重量为的内燃叉车，满载时最高行驶速度不小于17 km/h。 7.最小转弯半径 当叉车在无载低速行驶、打满方向盘转弯时，车体最外侧和最内侧至转弯中心的最小距离，分别称为最小外侧转弯半径R.和最小内侧转弯半径r,最小外侧转弯半径越小，叉车转弯时需要的地面面积越小，机动性越好。 8.最小离地间隙 最小离地间原

5、是指车轮以外，车体上固定的最低点至地面的距离，它表示叉车无碰撞地越过地面凸起障码物的能力。最小离地间腺越大，叉车的通过性越好。 9.轴距和轮距 叉车轴距是指叉车前后桥中心线的水平距高。轮距是指同一轴上左右轮中心的距离。增大轴距有利于叉车的纵向稳定性，但会使车身长度和最小转弯半径增加。增大轮距有利于叉车的横向稳定性，但会使车身总宽和最小转弯半径增加。 10. 直角通道最小宽度 直角通道最小宽度是指供叉车往返行驶的成直角相交的通道的最小宽度，以mm表示，一般直角通道最小宽度越小，性能越好。 11. 堆垛通道最小宽度 堆垛通道最小宽度是叉车正常作业时，通道的最小宽度。 三、叉车的分类 叉车按动力源分

6、为内然叉车、电动叉车和手动叉车三类。 1. 内然叉车 内然叉车是用柴油，汽油或者液化石油气为燃料，由发动机提供动力的叉车。其特点是：储备功率大，行驶速度快，能力强，作业效率高，对路面要求不高，但其结构复杂，维修困难，噪声大，常用于室外作业。 (1) 内然叉车按动力形式分类 内然叉车按动力形式不同可分为柴油叉车，汽油叉车和液化石油气叉车。如表1-1-1所示。 (2) 内燃叉车按结构形式分类 内燃叉车按结构形式不同可分为内燃平衡重式叉车、重型叉车、集装箱叉车、侧面内燃叉车，前移式叉车、插腿式叉车、集装箱跨运车。内燃叉车按结构形式分类见表1- -1- 2。 2.电动叉车 电动叉车以电动机为动力、以蓄

7、电池为能源。作业通道宽度一般为3.5-5米，由于没有污染、噪声小，广泛用于对环境要求较高的工况。见表1-1-3 3.手动叉车 手动叉车是一种高起升装卸和短距离运输两用车，由于不产生火花和电磁场，特别适用于汽车装卸及车间、仓库、码头、车站、货场等地的易燃、易爆和禁火物品的装卸运输。该工具具有开降平衡、转动灵话、操作方便等特点。手动液压搬运车是手动叉车的一种，如图1-1- -2所示。 四、叉车的编号 1.国内叉车的编号 平衡重式叉车的编号结构包括类型、动力、传动方式、额定载重量等。 2.国外叉车编号 国外叉车编号结构如图1-1- 4所示。五、叉车控制能操作部件1.方向盘方向盘又称转向盘，是控制叉车

8、行驶方向的装置。为了操作方便，方向盘上装有快转手辆，叉车是后轮转向，转向时后都平衡重向外扭转，转向时要提前减速，向转弯的侧转动方向盘，方向盘要比前轮转向的车辆提前一点扭转。2.手制动手辆手制动手柄是停车制动器的操纵装置，供停车或紧急制动时使用。以免叉车自动源车，停车时，用手拉起手制动手辆即可达到停车制动的目的，开车前松闸时，由于单向赖爪将杆锁住，需用舞指按下手制动手辆操似杆的上壤，再向前推，才能松开停车制动器。3.升降手辆和倾斜手柄开降手辆控制货叉升降，提起货物时，开降手柄向后拉，升降间杆上升，货叉连同货物缓慢开起。当放下货物时， 开降手辆向前拾，货叉和货物将在自重作用下落下。5放开升降手辆后

9、，货物将停止在一定位置。操作升降手辆时动作要柔和以免损坏货。4. 油门踏板和制动踏板油门踏板又称加速踏板。操作时，连续轻踩，缓慢抬起，不可突然踩下或放开。制动踏板用来实现减速和停车操作。 除紧急情况需紧急制动外，一般应缓慢踩下，迅速放松。 5. 指示仪表指示仪表中包括电流表、水温表、燃油表、机油压力表，计时表、油温表、挂挡压力表，车速里程表等。这些指示表可以给驾驶员以提示，使驾驶员提前进行叉车的保养护理，并且间接给出叉车故障的原因。6. 开关 叉车上的开关包括电源总开关、点火开关、预热启动开关，灯光总开关，转向灯开关等。六、叉车的使用特点1.在起升车辆中， 叉车的机动性和牵引性能最好，充气轮胎

10、的内燃叉车可在室内作业，电动叉车则适合在室内作业。2.叉车常用起升高度为2 -4m，有的起升高度可达8m.叉车可在车站、码头装卸物资，也可在工地和企业的车间内外搬运机件。3.叉车的作业生产率在起升车辆中最高，其行驶速度、起升速度、爬坡能力也会在选用起升车辆时可优先考虑。4.叉车主要用于装卸作业，也可在50 m左右的距离做搬运作业。5. 叉车可带各种属具，以扩大叉车的用途。七、 练习实训内容活动1：识别叉车编号，说出叉车的品牌。活动2：通过小组讨论选择合适的叉车类型。【课堂小结】（5分钟）作为叉车司机，要安全驾驶，确保作业安全，必须了解叉车概述，认识叉车基本参数、叉车分类、叉车的编号、叉车控制能

11、操作部件。【布置作业】（5分钟）课后练习识别叉车编号，说出叉车的品牌。引起学生兴趣学生边看边学 学生听课做笔记。学生听课做笔记。学生听课做笔记。讨论、总结性讲课。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目一 叉车驾驶基础认知实训任务一 初识叉车一、叉车概述二、叉车基本参数三、叉车分类四、叉车的编号五、叉车控制能操作部件六、叉车的使用特点七、 练习实训内容通过学习，使学生初识叉车的重要性。教 案课题项目一 叉车驾驶基础认知实训任务二 认识叉车属具教学目标知识目标：1、叉车属具的概述2、叉车属具的类型3、叉车属具的使用注意事项教学重点1、叉车属具的概述2、叉车属具的类型叉车属具的类型教学时间课时（第5周）

12、教具准备教学设备叉车及教学资料教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟） 复习：1.叉车基本参数 2.叉车分类 3.叉车的编号 4.叉车控制能操作部件为适应不同的工作环境，又车分为很多种类。叉车属具是叉车适应工作环境的一个重要装置。了解叉车属具可以了解叉车的使用与工作原理，从而学好叉车操作。【讲授新课】（140分钟） 实训任务二 认识叉车属具 一、叉车属具的概述 叉车属具也称多种装置，是发挥叉车一机多用的最好工具。可在以货叉为基型的叉车上较方便地更换多种工作属具，使叉车适应多种工况的需要。目前人们越来越重视叉车的工作效率和安全性能，属具不仅能提高叉车的工作效率和安

13、全性能，还能大大降低其破损的可能性。 二、叉车属具的类型 除了货叉可作为叉车的基本属具外，还可以根据自身需要给叉车装配多种可换属具。日前属具已达30多种，如侧移装置、 环卫属具、夹抱器、旋转器、桶夹、串杆、吊构、货斗等。 常见叉车属具的主要部件有固定都件(支架，工作装置、工作油缸、胶管卷进出装置)、简易属具(起重臂，串杆、油杨钳)、复杂属具(铲斗、叉套、吊杆、平抱夹、纸在夹，挑杆，桶夹、推出器、圆木夹，起重臂、纸箱夹、软包夹、侧移器、倾融货叉、前称里，全自动起升货叉)等。 1.货叉型属具 货叉型属具有侧移叉、调距叉，砖叉。前移叉、叉套、折叠货叉等。 侧移叉：侧移叉用于将带托盘的货物左右移动对位

14、、便于货物的准确叉取和堆垛；提高了叉车的工作效率，延长了叉车的使用寿会，减轻了操作人员的劳动强度；节省了仓库空间，提高了库容的利用率 调距叉：调距叉通过液压调整货叉间距，可搬运不同规格托盘的货物；无须操作人员手动调整货叉间距，减轻了操作人员的劳动强度。 砖叉：砖叉有利于货物的叉取与稳定，叉取货物后能固定货物，避免货物掉落。 前移叉：前移叉用来叉取较远的托盘或货物，从车厢的一个侧面快速，简便地进行装货和御货。前移叉和调距叉配装在一起使用时效率更高。 叉套：叉套最初的作用是加长货叉的长度，以叉取较大的货物。平时叉取一般货物时可轻易拆除。 折叠货叉：折叠货叉有利于在停放时节省空间，同时，使用时叉取量

15、也可增加。 2.夹持类属具 夹持类属具主要有纸卷夹、纸箱夹、 软包夹、烟包夹，(倒)桶夹、二用叉夹等。 纸卷夹：纸卷夹用于纸卷、塑料薄膜卷、水泥管钢管等圆柱状货物的搬运，实现货物的快速、无破损装卸和堆垛。 纸箱夹：纸箱夹可实现对纸箱、木箱、金属箱等状货物(家电如冰箱、洗衣机、电视机)的无托盘化搬运，节省了托盘的采购维护费用，降低了成本。 软包夹：软包夹用于棉纺化纤包、羊毛包、纸浆包、废纸包、泡沫塑料软包等的无托盘货物搬运。 烟包夹:烟包夹用于烟草行业的烟箱，尤其适于复烤烟叶箱的无托盘化搬运。一-次搬运1个、2个或多个烟叶箱。 (倒)桶夹：(倒)桶夹可以无托盘搬运和倾倒油桶。也可制作特

16、殊桶用的专用桶夹( 如微型桶夹、垃圾桶夹)。 二用叉夹：二用叉夹的货叉可以旋转成水平和垂直两种位置、既可用来叉取货物又可用来夹取货物、还可以旋转成450用斜面来叉桶类和圆柱状货物。 3.旋转类属具 旋转类属具有旋转器、旋转抱夹等。旋转器可360°旋转，用于翻转货物和倒空容器旋转器，货物翻倒或将竖着的货物水平放置。旋转器可与其他属具联用，具有旋转功能。还有专用于浇筑、渔业和防爆型的旋转器。 4.推出式属具 推出式属具有推出器、推拉器、前移叉等。推拉器用对单元货物的无托盘化搬运堆垛作业，在食品、轻工电子行业应用广泛。滑板可以采用滑板、塑料滑板、纤维滑板，省去购买、存放、维修托盘等费用。

17、5.起吊类属具 起吊类属具有起重臂、集装箱吊具等。油桶吊如图1-6.箱斗式属具。 6. 箱斗式属具 箱斗式属具有倾翻斗、铲斗等。 7. 其它类属具 其它类属具具有串杆、带有臂挡货架等。三、叉车属具的使用注意事项 各种属具多由短的活塞式液压缸、高压胶管、胶管卷绕器、快速接头、圆形密封圈、属具专用件等组成。这些零部件可参照- 般液压件进行清洁、维护。在属具使用中，除应注意管路系统的渗油、破裂等异常现象外，属具的容许载荷、起升高度、货物的尺寸和属具的适用范围、运行时的宽度均应严格按属具的性能参数表执行，既不能超载，也不能偏载。中小吨位带属具的叉车，短时偏载范围应在土150 mm以内。 在又车的使用中

18、，配对的两货叉叉厚、叉长应大致相等。两货叉装上叉架后，其上水平面应保持在同一平面。必须严格遵守操作规程，不允许超载或长距高搬运货物;在搬运超长或重心位置不能确定的货物时，要由专人指挥，并格外小心。用货叉叉货时，叉距应适合货物的宽度，货叉应尽可能深地插人货物下面，用最小的门架后倾角来稳定货物，防止货物后滑:放下货物时，可使门架少量前倾以便安全放下货物和抽出货叉。作业时，货叉底都以距地面20-30 mm为宜，门架应适当后倾，行驶中不得随意提升或降低货叉，不得在坡道上:转弯和横跨坡度行驶，不允许用货叉挑翻货盘的方法卸货;不准用货叉直接铲运危险物品和易燃品等;不准用单货叉作业或惯性力叉货:不得用制动惯

19、性溜放圆形或易滚动的货物。四、 练习实训内容活动1： 识别叉车属具， 讲解各种不同类型叉车属具的功值。实川话动开始前需要做好相关的实训活动准备工作，具体内容如下：1.白板一块。2.电动叉车一辆。3. 若干叉车属其图片。4.计算机、投影仪。5.建议分成2组，每组15人。由各组自选组长并安排好同学回答问题的顺序。组长负责协助教师维持实训纪律。6.学生准备实训任务,在操作结束后根据自己所学专业完成本次实训任务实训步骤活动：叉车的属具认识步骤一：教师展示。由教师讲解叉车属具的类型等。步骤二：学生练习。学生根据教师的讲解解答练习题。步骤三：撰写实训任务45。实训任务书学生自己设计。【课堂小结】（5分钟）

20、 叉车属具的概述；叉车属具的类型；叉车属具的使用注意事项。【布置作业】（5分钟）课后练习识别叉车属具， 了解各种不同类型叉车属具功值。教师提问，学生讨论回答，教师括概。学生边看边学 学生听课做笔记。学生听课做笔记。学生听课做笔记学生听课做笔记。讨论、总结性讲课。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目一 叉车驾驶基础认知实训任务二 认识叉车属具一、叉车属具的概述二、叉车属具的类型三、叉车属具的使用注意事项通过学习，使学生初识叉车属具的重要性。板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务一 叉车的起步与停车一、叉车驾驶员的基本要求二、叉车起动前的检查三、叉车起步的操作规范通过学习，使学生驾驶操作的重要性

21、和安全性。教 案课题项目二 叉车驾驶操作训练实训任务一 叉车的起步与停车教学目标知识目标： 1、叉车驾驶员的基本要求2、叉车起动前的检查3、叉车起步的操作规范教学重点1、叉车起动前的检查2、叉车起步的操作规范叉车起步的操作规范教学时间6课时（第周） 教具准备教学设备叉车及场地教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟）叉车的起步和停车是又车驾驶操作的前提。学会了起步和停车才能学习叉车驾驶的其他操作步理。驾驶员在一天的驾驶和装卸中， 会多次进行起步和停车，面且其操作正确与否直楼影响发动机的使用寿命和燃料清耗量。了解和掌握叉车起步 和停车的正确方法是驾驶员不可能视的问题

22、。以下以常用的电动叉车为例进行介绍。【讲授新课】（140分钟） 实训任务一 叉车的起步与停车 一、叉车驾驶员的基本要求叉车驾驶员在我国属于特种设备作业人员，国家对特种设备操作人员的管理是非常产格的，要做到“持证上岗”。国家对叉车驾驶员的基本要求：思思先进，作风正派，年满十人周岁，具有初中以上文化，身体合格的中华人民共和国公民，身体合格应符合以下标准，身真在1.55米以上，两眼的视力在0.7以L (包括矮正视力)，无红绿色育；左右耳距高纯音测听仪50厘米以上，能辨清声音的方向；血压正常；无心胜病、高血压、精神病或身体缺陷等妨碍驾驶叉车的疾病。凡从事厂区操作的驾快员都必须经过专业培训，并且经过不少

23、于6个月的实习期，井经过相关部门的资格考试认证，取得“特种设备作业人员证”才可以单独驾驶相应的特种设备车辆。特种设备证书满两年后进行复审，考核合格后才能继续操作车辆。叉车驾驶员在驾驶叉车时，还应该遵守以下操作要求：1.特种设备驾驶员在操作车辆时要随身携带“特种设备作业人员证”，如果在公路上行驶必须遵守(中华人民共和国公路管理条例)。2.车辆驾驶员在驾驶车辆时不但需要具备 定的操作技能，还需要具备车辆的维护保养、故障排除技能，并且按照工厂规定做好车辆的日常维护保养工作。3. 特种设备驾驶员在驾驶车辆时严禁酒后驾车、严禁吸烟，驾驶车辆时不允许与他人闲谈，注意力要集中，严禁在行驶过程中载人。4. 在

24、生产企业中，特种设备的驾驶员必须经过体检、办理驾驶培训申请、考试合格才可以进行车辆的驾驶操作。5.在日常工作中，车辆在起动之前，应对车辆进行检查，确保车辆安全，方能驾驶操作。6. 车辆在起步前，要查看周围有没有人员走动或其他障碍物，如果在行驶过程中出现行驶道路条件不良的现象，应该减速慢行。7.车辆在驾驶的过程中，要做到起步慢、转弯慢、下坡慢、会车慢、倒车慢、人多交叉口慢、视线不良慢、雨天路滑慢、过桥慢等。二、叉车起动前的检查叉车在起动前，要按照一定的操作要求和操作规范检查车辆，具体的操作步骤如下： 叉车起动前的检查1、穿戴好装备2、 检查门架 3、检查胎压，检查轮胎气压是否足够.磨损是否过量，

25、轮胎紧固螺栓是否拧紧。4、检查地面有无滴下油迹，如果有则应该及时找出湖油部位。5、检查发动机的机油，蓄电油电解液，制动液是否足够, 充电是否正常，检在蓄电池箱是否清洁。6、检查电气设备7、上车检查车辆的转向系统、升降系统、制动系统是否处于正常可操作状态。8、检查车辆的车灯、喇叭是否正常。注意：轮胎压力必须用轮胎测压器测量。三、叉车起步的操作规范车辆检查完毕，准备起步操作。起动操作前，应根银自身的情况适当调整座椅高度。合理规范使用叉车安全带。叉车起步的操作步骤：1、叉车驾驶员在佩藏好安全幅以后。上车前环顾四周，确定无异常再上车。上车时，左手扶安全手辆，右在手扶座位扶柄，左脚蹬上叉车踏板、右脚上车

26、。2、上车后先系上安全带。叉车预备起步、叉车驾驶员将自己的右脚放在叉车的制动踏板上。3、插人钥匙，启动电源。4、起升货叉至货叉底面距地面30cm左右及后倾货叉15°。5、鸣笛示意。6、放下手动手柄。7、挂前进档。8、将右脚从叉车的制动踏板上移动到油门踏板，双眼环顾四周确定无异常后注视正前方。9、轻踩油门踏板，叉车起动。四、叉车安全带的使用1、如何扣紧安全带：抓紧安全带的两端，把它们从牵引器中拉出，然后将插片插入锁扣中，直到听到“咯哒”一声，并确定安全带没有扭转。2、如何解开安全带按锁扣上的按钮就可以解开安全带。安全带在解开后会自动恢复，抓住插片让它慢慢收回。3、安全带必须越过臂部扣紧

27、，而非腹部。如果安全带扣紧在腹部，那它在意外事故中可使驾驶员无法脱身。4、没有必要调整安全带的长度，因为它设计适用于任何尺寸。注意：叉车安全要的使用车辆起动时，驶员必须掌握正确的驾驶姿势。正确的驾驾姿势能减轻气驶员的劳动强度，便于运用各种操作装置和观察仪表盘及周周环境。左手放在方向盘上，右手就在操似手柄上，右脚放在油门踏板上。五、 分组练习实训内容活动1、驾驶电动叉车完成叉车的起步操作，做到起步操作顺序规范。【课堂小结】（5分钟）总结驾驶电动叉车完成叉车的起步操作，存在的错误问题。指出起步操作时不规范的动作。【布置作业】（5分钟）课后模拟练习叉车起步的操作步骤。 引起学生兴趣学生边看边学 学生

28、听课做笔记。学生听课做笔记。学生听课做笔记。讨论、总结性讲课。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务一 叉车的起步与停车1、叉车驾驶员的基本要求2、叉车起动前的检查3、叉车起步的操作规范 通过学习，使学生懂得驾驶叉车的起步操作的正确顺序重要性和安全性。教 案课题项目二 叉车驾驶操作训练实训任务一 叉车的起步与停车四、叉车停车的操作规范五、叉车安全操作注意事项教学目标知识目标： 1. 叉车停车的操作规范2.叉车安全操作注意事项教学重点1.叉车停车的操作规范2.叉车安全操作注意事项教学难点叉车停车的操作规范教学时间7课时（第周） 教具准备教学设备叉车及场地教 学 组 织 与

29、实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟） 复习：1、叉车驾驶员的基本要求 2、叉车起动前的检查 3、叉车起步的操作规范【讲授新课】（140分钟） 实训任务一 叉车的起步与停车 四、叉车停车的操作规范（40分钟） （一）是叉车驾驶的最后一个操作步骤，它的操作也必须按照规定的要求来完成停车。步骤如下： 1. 准备停车时，减速慢行，驾驶员将右脚放在叉车的制动踏板上，让叉车缓慢停下来，直到叉车处于停止状态。下降和前倾货叉。使货叉平稳落到地面，回到原位。 2.挂空挡。 3.拉起手制动手柄。 4.呜笛示意。 5.关闭电源，拔下钥匙。 （二）停车安全与维护的注意事项如下: 1.把车停在水平地面上

30、，最好在就敢的地方。如放在斜坡上，必须用楔块挡住车轮，以防止车辆移动。 2.车辆停在指定区城成不妨碍交通的地方，若需要，在车辆周边设置标志或信号灯。 3. 车辆应停在坚硬的地面上，避免停在松软、泥地成比较滑的路面上。 4若起重系统损坏，货叉不能落到地面，在货义未端悬挂警告标志，并把车辆停靠在不碍交通的地方。 5. 上坡时，不要通过踩油踏板使离合器在半离合状态变矩器在运转情况下停车，引起摩擦片不正常磨损或变矩器油温不正常升高，从而缩短高合器成矩器的使用时间。 6. 停下叉车时，货叉不要远离地面，为安全起见货叉应落地，叉车停车后货叉落地避免事故的发生。 7. 在车辆驾驶结束后，要对车辆进行一定的保

31、养维护，包括充电、检在车辆状态等。 （1)检查胎压：叉车胎压相对较高，在日常使用中，由于后轮作为转向轮经常疲劳工作，因此磨损非严重，轮胎也在定期检查充气。叉车胎压一般为7-8个标准大气压。 (2)补充液、防冻液的加注： 柴油叉车的水箱要及时加注制冷却水，在北方天气较冷的情况下要及时加注防冻液。电动叉车每隔一段时间要检查电池组的液面情况，并及时加注电瓶水。 五、叉车安全操作的注意事项（20分钟） 叉车驾使员在操作义车时，应注意以下事用: 1.叉车驾驶员必须经过培训且取得相应的叉车司机特种操作证。 2. 一旦在驾驶前、驾使时发生叉车故障， 一定要先保障人员安全。发生故障的叉车必须及时进行维修。 3

32、.在叉车运行的过程中，叉车驾驶员上车，下车都要及时拉起手制动手柄并系好安全带。 4.叉车的货叉在装载货物时，一定要将货物平衡放置，切勿出现倾斜现象， 5.叉车的货叉在装载货物时，货叉距离地面保持20-30 厘米,门架后倾。在行驶的过程中，严禁货叉触地，以免造成叉和路面的破坏。 6.叉车在下坡时，不能任其滑行，应该适当请制动踏板。 7.叉车门架在起升时，应该匀速上升。在上升时保证货物不会掉落。 8.叉车在行驶过程中，如果发现蓄电池电力不足，应该及时充电。不要等到电用尽后再充电，这样会大大缩短电池的寿命。 9.叉车电池在充电的过程中，必须把着电池的盖子打开。在免电的过程中，叉车蓄电池会产生爆炸气体

33、，因此严禁大焰、火花接近着电池。 10. 在开车前检查各控制和警报装置，如发规损坏或有缺陷，应在修理后操作。 11.平稳地进行起动、转向、行驶、制动和停止，在潮保或光滑的路面上转向时须减速。 12 不准人站在货叉上，车上不准载人，不准人站在货叉下，或在货叉下行走。 13.不准从司机座以外的位置上操纵车辆和属具。 14.加燃油时，司机不要在车上，并使发动机熄火。在检查蓄电池 或油箱液位时，不要点火。 15. 离车时，将货叉下降着地，并将挡位手柄放在空档位置，发动机熄火并断开电源，将手制动手柄拉好，在坡道停车时，还须用垫块势住车轮。 驾驶员每天与叉车打交道，培养驾驶员的安全操作意识直接关系到作业安

34、全。对驾驶的安全操作要求是保障工作人员生命安全和货物财产安全的有力武器。 在驾驶叉时应始终系好安全带，驾驶员在蓄水车附近工作时必须穿着防护鞋。根据个人需要调整座位、踏 板，控制和靠背，以达到最佳驾驶位置。 六、练习实训内容（80分钟） 1、驾驶电动叉车完成叉车的起步操作，做到起步操作顺序规范。 2、 驾驶电动叉车前行30 m后完成叉车的停车操作，做到停车操作顺序规范。操结束后。将设备停放到指定位置。 学生轮流练习，教师巡回指导。【课堂小结】（5分钟）总结驾驶电动叉车完成叉车的停车操作，存在的错误问题。指出停车操作时不规范的动作。【布置作业】（5分钟）课后练习：课后模拟练习叉车起步、停车的操作步

35、骤。引起学生兴趣学生边看边听课 学生听课做笔记。学生观、听课做笔记。学生听课做笔记。讨论、总结性讲课学生轮流练习，教师巡回指导。板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务一 叉车的起步与停车1、叉车驾驶员的基本要求2、叉车起动前的检查3、叉车起步的操作规范4、叉车停车的操作规范5、叉车安全操作的注意事项 通过学习，使学生懂得驾驶叉车的起步和停车操作的正确顺序重要性和安全性。教 案课题实训任务二 叉车的前进与后退一、叉车的前进操作二、叉车前进的操作规范教学目标知识目标：让学生掌握前进操作和操作规范教学重点1. 前进操作的步骤2. 操作规范教学难点操作规范教学时间4课时（第9周） 教具准备教学设

36、备叉车及场地教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟） 复习：1、叉车起步的操作规范 2、叉车停车的操作规范 3、叉车安全操作的注意事项 【讲授新课】（160分钟） 实训任务二 叉车的前进与后退 一、叉车的前进操作（40分钟） 叉车的前进实质上是在叉车的上车、起步，操作之后的延续动作。 因此叉车的前进操作步骤包括上车，起步。 叉车的前进操作： 1、上车前检查车辆，包据门架。前后轮胎并带安全帽。 2、上车时左手扶安全手柄 ，右手扶座位扶柄；左脚蹬上叉车踏板，右脚上车。 3、系安全带。叉车预备起步，叉车驾驶员将自己的右脚 放在叉车的制动踏板上。 4、插入钥匙，启动电源

37、。 5、上升货叉20-30厘米，后倾货叉150 6、呜笛示意。 7、挂前进档。 8、放下制动手柄。 9、将右脚从制动踏板移动到油门踏板，双眼环视四周，确定安全之后，注视前方。 10轻踩油门踏板，匀速前进，适当调整方向。 二、叉车前进的操作规范 （10分钟） 叉车在前进时，一定做到目视前方。行驶时，尽量行驶在道路的中央。在前进的过程中，如遇到路面不平、 则需要减速慢行。如果车辆偏离道路，应该及时修正方向，由于电动叉车是前轮驱动，后轮转向、因此在调整方向盘操作时应打多少回多少，确保叉车直线行驶。 三、教师示范（20分钟） 教师进行叉车起步、前进和停止的操作示范（20分钟） 四、练习实训内容（90分

38、钟） 1、学生分组进行叉车起步、前进和停止的练习。 学生轮流练习，教师巡回指导。【课堂小结】（5分钟） 针对练习实训内容：叉车起步、前进和停止的练习出现的错误动作或安全问题进行总结。【布置作业】（5分钟）课后模拟练习叉车起步、前进和停止的动作。学生复习以学过的内容 ，加深理解，提高兴趣。学生边看边听课 学生观、听课做笔记。学生观看教师做示范。学生轮流练习，教师巡回指导。通过学生练习，掌握连贯动作。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务二 叉车的前进与后退一、叉车的前进操作二、叉车前进的操作规范 通过学习，使学生懂得驾驶叉车的起步、前进和停车操作的正确顺序重要性和安全性。教

39、 案课题实训任务二 叉车的前进与后退三、叉车的后退操作二、叉车后退的操作规范教学目标知识目标：让学生掌握后退操作和操作规范教学重点1. 后退操作的步骤2. 后退操作规范教学难点后退操作规范教学时间4课时（第10周） 教具准备教学设备叉车及场地教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟） 复习：1、叉车起步的操作规范 2、叉车停车的操作规范 3、叉车前进的操作规范 【讲授新课】（160分钟） 实训任务二 叉车的前进与后退 一、叉车的后退操作（20分钟） 叉车的后退操作是从叉车作业需要方面考虑实施的。通常当叉车货叉上有货物高度阻碍驾驶员视线时，为了确保叉车行驶作业的安全

40、，将叉车倒退行驶，这出对驾驶技术提出更高的要求。 叉车的后退操作步骤： 1、叉车需要后退作业时，先将行驶中的叉车停车并挂空挡，跺住制动踏板。 2、驾驶员转身环顾后退路线四周，确保周围行进路线安全。 3、驾驶员在确保周围环境安全的情况下,将叉车挂倒挡，右脚移到油门踏板上。 4、驾驶员边观察后视镜，边轻踩油门踏板，勾速后退，适当调整方向。 5、轻踩油门踏板，匀速后退，适当调整方向。 二、叉车后退的操作规范 （20分钟） 在进行后退操作时，驾驶员仍然要左手握住方向盘，目视后方或后视镜。行驶时，尽量行使在道路的中央。后退时速度要慢，如果出现方向偏离，则应该慢慢调整方向，应打多少回多少。方向盘转动幅度不

41、要大急、太大，同时也要确保驾驶安全。叉车的后退操作难度对初学者来说更大，因此，要完成车的后退操作，还需要知道一些操作小技巧。 1.叉车后退操作前，应先现察后四周的驾驶情况，确确定倒车的具体目标位置。 2.挂倒挡倒车时，视线要关注车后，但是踩油门踏板的力度一定要控制好，并随时调整方向。 3.倒车时，可以通过后视镜关注车后路况，同时要关注车后两侧路况。 4.倒车时，如遇紧急情况必须马上停车并拉起手柄，下车检查。 5. 直线倒车时，应保持后车轮回正，方向调整时尽量不要大幅度转动方向盘，方向调整时打多少回多少。 6.曲线倒车时，应该及时了解行车路况，降低车速。 三、教师示范（20分钟） 教师进行叉车起

42、步、前进、后退和停止的操作示范（20分钟） 四、练习实训内容（100分钟） 1、学生分组进行叉车起步、前进、后退和停止的练习。 学生轮流练习，教师巡回指导。【课堂小结】（5分钟） 针对练习实训内容：叉车起步、前进、后退和停止的练习出现的错误动作或安全问题进行总结。【布置作业】（5分钟）课后模拟练习叉车起步、前进、后退和停止的动作学生复习以学过的内容 ，加深理解，提高兴趣。学生边看边听课 学生观、听课做笔记。学生观看教师做示范。学生轮流练习，教师巡回指导。通过学生练习，掌握连贯动作。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务二 叉车的前进与后退一、叉车的后退操作二、叉车后退的操

43、作规范 通过学习，使学生懂得驾驶叉车的起步、前进、后退和停车操作的正确顺序重要性和安全性。教 案课题实训任务三 叉车的L形操作一、叉车的L形前进操作二、叉车的L形前进操作规范教学目标知识目标：让学生掌握L形前进操作和L形前进操作规范教学重点1. 叉车的L形前进操作的步骤2. 叉车的L形前进操作规范教学难点叉车的L形前进操作规范教学时间4课时（第11周） 教具准备教学设备叉车及场地教 学 组 织 与 实 施教 师 活 动学生活动【课文导入】（10分钟） 复习：叉车起步、前进、后退和停止的操作动作步骤。 【讲授新课】（160分钟） 实训任务三 叉车的L形操作 一、叉车的L形前进操作（20分钟） 叉

44、车的L形操作主要涉及叉车的左转弯和右转弯或叉车的左倒退和右倒退。L形路线也是叉车行驶中经常遇到的路线之一。本实训任务以电动又车为例进行讲解。 一、叉车的L形前进操作 叉车的L形前进操作主要包含两个部分:一是叉车的左转弯，二是叉车的右转弯。它的具体操作步骤主要有起步、前进，转弯、停车四个操作步骤。在前面的任务中已经学习了叉车的起步、前进和停车。这里主要介绍叉车的转弯操作。 叉车的后退操作步骤： 1、在完成了叉车的起步操作后，轻睬油门踏板，匀速前进，适当调整方向。 2、临近转角时，打开左或右转向灯。 3、当叉车的前轮靠近转弯的左转弯角或右转弯角时，转动方向盘进行转弯。 4、转弯后，及时回正方向盘，

45、仍然保持直行，匀速前进并关闭转向灯。 5、轻踩油门踏板，匀速行驶，适当调整方向。 二、叉车的L形前进操作规范（20分钟） 在实施叉车的L形前进操作时，无论是左转弯还是右转弯都需要按照之前学习过的正确的操作流程和操作规范完成叉车的起步，前进等操作。叉车在实施转弯之前应适当减速，禁止加速转弯。叉车在转弯时，不要大幅度转动方向盘，应该少打微调。当转弯操作完成后，应及时回正方向盘。方向盘回正并进行微调。 1.叉车操作前，应先现察后四周的驾驶情况，确确定倒车的具体目标位置。 2.挂前进L形前进操作时，视线要关注车前，但是踩油门踏板的力度一定要控制好，并随时调整方向。 3. 挂前进L形前进操作时，可以关注

46、车前路况，同时要关注车前两侧路况。 4. 挂前进L形前进操作时，如遇紧急情况必须马上停车并拉起手柄，下车检查。 5. 挂前进L形前进操作时，应保持后车轮回正，方向调整时尽量不要大幅度转动方向盘，方向调整时打多少回多少。 6. 挂前进L形前进操作时，应该及时了解行车路况，降低车速。 三、教师示范（20分钟） 教师进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操作示范（20分钟） 四、练习实训内容（100分钟） 1、学生分组进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操作练习。 学生轮流练习，教师巡回指导。【课堂小结】（5分钟） 针对练习实训内容：学生分组进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操作练习，对练习出现的错误动作或安全问题进行总结。【布置作业】（5分钟）课后模拟进行叉车起步、挂前进L形前进和停止的操作练习。学生复习以学过的内容 ，加深理解，提高兴趣。学生边看边听课学生观、听课做笔记。学生观看教师做示范。学生轮流练习，教师巡回指导。通过学生练习，掌握连贯动作。讨论、总结性讲课板书教学随笔项目二 叉车驾驶操作训练实训任务三 叉车的L形操作一、叉车的L形前进操作二、叉车的L形前进操作规范 通过学习，使学生懂得驾驶叉车的叉车起步、挂前进L形前进和停止操作的正确顺序重要性和安全性。教 案课题实训任务三 叉车的L形操作三、叉车的的L形后退操作四、叉车的L形后退操作规范五、叉车的调头和直角