96年加强身心障碍学生性别平等教育推动方案

1、96年加強身心障礙學生性別平等教育推動方案一、目的：（一）為加強身心障礙學生性別平等教育，本年度以教導智能障礙學生性別 意識、性教育及預防遭受性騷擾或侵害為主，並教導一般學生認識智能 障礙學生特質，及如何尊重與協助其學習及生活。（二）智能障礙學生遭受性騷擾或侵害，教師如何協助處理及輔導。二、執行單位：（一）教育部（以下簡稱本部）：負責規劃、推動及考核。（二）大學特殊教育中心：接受本部委託辦理研習（工作坊）及諮詢（輔導）。（三）直轄市及縣政府：依據本部規劃，負責辦理研習（工作坊）、宣導及諮 詢（輔導）並考核所屬學校。（四）國立教育廣播電台及國語日報社：接受本部委託辦理宣導。三、推動方案：教育部每

2、年有計畫、有步驟具體規劃加強身心障礙學生性別平等教育推動主 題及內容，96年以智能障礙學生為主題：項目執行內容執行單位備考身心障礙學 生性別平等 教育宣導一、認識性別意識及智 能障礙學生之特質 與性教育，一般學生 如何尊重智能障礙 學生並協助其學習 及生活。二、智能障礙學生在校 內如何預防性騷擾 或侵害。三、智能障礙學生在校 外如何預防性騷擾 或侵害。四、智能障礙學生遭受 性騷擾或侵害，如何 處理及輔導。國立教育廣播電台 國語日報社 直轄市及縣政府 教育部中部辦公室一、每季宣導乙個主 題。二、直轄市及縣可採多元及多樣化結合 相關活動辦理。身心障礙學 生性別平等 教育研習（工作坊）一、辦理大專、

3、高中職及 國中小視障學生夏令 營，視障學生如何預 防性騷擾或侵害課程 1小時°二、辦理大專、高中職及 國中小聽障學生夏令 營，廳障學生如何預 防性騷擾或侵害課程 1小時°教育部委辦單位一、辦理各障礙別性別平 等教育教材及教法研 習（研討）二、辦理智能障礙學生（校內外）如何預防性騷 擾或侵害（工作坊）4 小時。大學特殊教育中心依各中心負責編撰之 障礙別性別平等教育 教材教法辦理乙次，另 工作坊辦理乙次。一、認識性別意識及智能 障礙學生之特質與性 教育，一般學生如何 尊重智能障礙學生並 協助其學習及生活。二、智能障礙學生在校內 如何預防性騷擾或侵 害。三、智能障礙學生在校外 如

4、何預防性騷擾或侵 害。四、智能障礙學生遭受性 騷擾或侵害,如何處 理及輔導。五、辦理智能障礙性別平 等教育教材及教法研 習（研討）直轄市及縣政府 教育部中部辦公室每季研習（工作坊）至 少辦理乙個主題。建置性別平 等教育資源 平台設置性別平等教育資源網站直轄市及縣政府 教育部中部辦公室 教育部訓委會、資源網站內容包 括：性別平等教育 相關法規、學者專 家、種子教師、通 報機制與流程、課 程規劃與教學、社 區支持服務資源（機構）及宣導研 習資料等，以上均 應包含身心障礙 部分。二、教育部特教通報網 將聯接各性別平 等教育資源網站。督導及考核一、定期對地方政府實施 評鑑時將辦理身心障 礙學生性別平等

5、教育 執行成效列入評鑑項 目0二、大學特殊教育中心、 國立教育廣播電台及 國語日報社執行成效 列入次年度委辦計畫 參考。教育部一、學校辦理身心障礙宣 導及研習成果列入學校身心障礙學生 教育實施概況檢核 表填報項目。二、督學訪視學校時應將 辦理身心障礙學生性 別平等教育執行情形 列入訪視項目。三、對所屬學校評鑑時將直轄市及縣政府 教育部中部辦公室辦理身心障礙學生性 別平等教育執行成效 列入評鑑項目。每李將辦理身心障礙學生 性別平等教育執行成果彙 送本部。（統計表如附件）直轄市及縣政府 大學特殊教育中心 國立教育廣播電台 國語日報社教育部中部辦公室每季第3個月25日前四、注意事項：（一）96年規劃

6、之推動方案為各執行單位最低標準，各執行單位應視教師、 身心障礙學生、家長實際需求，自行規劃辦理加強身心障礙學生性別平 等教育有關之宣導（活動）及研習。（二）國立教育廣播電台及國語日報社身心障礙學生性別平等教育宣導時 間：國立教育廣播電台每季第3個月第2週週六下午16： 0517：00特 別的愛節目播出，各地區收聽頻率為台北、桃園、高屏地區FM101.7 基隆FM100.1宜蘭、彰化、台中、雲林FM103. 5台東FM102. 9花蓮FM103. 7 玉里FM100.3新竹、苗栗FM103.9南投FM98.1嘉南地區FM107. 7澎湖 FM99.1金門FM8& 9恆春FM99. 3。國

7、語日報社每季第3個月第3週週日 出刊，請直轄市及縣政府向所屬學校學生宣導播出（刊出）時間。（三）大學特教中心及縣市辦理之身心障礙學生性別平等教育研習，採工作 坊方式，以個案研討，討論預防及處理方式，以符實務需求。（四）身心障礙學生百分之92在一般學校就讀，請各主管教育行政機關應加 強一般學校教師及學生對身心障礙學生特質認識，並教導其如何尊重及 協助身心障礙學生，避免身心障礙學生遭受性騷擾或侵害。（五）容易遭受性騷擾或侵害之身心障礙學生（智能障礙、重度視障、中重 度多重障礙、中重度肢體障礙），學校教師應教導其預防遭受性騷擾或侵 害。（六）學校設有身心障礙特教班或資源班，學校性別平等委員會建請聘有特 教專長之委員，以利處理身心障礙學生遭受性騷擾或侵害事件。（七）各主管教育行政機關辦理身心障礙學生性別平等教育宣導及研習所需 經費自行編列相關預算支付。附件96年度辦理身心障礙性別平等教育宣導及研習（活動）成果統計表單位：日期時數課程（活 動）名稱講座姓名參加對象參加人數問