梨园百花教案

1、音乐欣赏课：梨园百花京剧授课教师：江北中学 曾娟授课年级：七年级、教学目标：1、通过对京剧艺术的了解与感受对京剧艺术产生学习探究的兴趣。2、通过欣赏歌曲唱脸谱让学生感受京剧脸谱艺术的魅力。教学重点：了解京剧的基础知识及欣赏、模唱配合节奏身段的体验感受京剧艺术。教学难点：调动学生将课堂变成自我的舞台，积极参与课堂活动。教学过程：一、 导入1、 师：今天上课之前前老师先请同学们欣赏一段视频。2、 播放新贵妃醉酒视频3、 师：同学们知道刚刚播放的是什么歌曲？新贵妃醉酒是以 京剧“贵妃醉酒”为蓝本，辅以时尚编曲、配器，由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。大家知道京剧是我国的国粹，那同学们想不想了解和

2、感受一下国粹的魅力了？今天老师就和大家一起感受京剧带给我们美好体验！二、 新课教授1、 京剧的起源故事师：京剧在我国被称为国粹，距今已有200多年的历史了。京剧是流行在全国各地的戏曲剧种之一。它和古希腊的悲喜剧，印度的梵剧并称世界三大古老戏剧，而我国的京剧是保留最完整的。大约在两百多年前，清朝的乾隆皇帝在他的80岁生日的时候，下旨传召很多地方上的戏剧表演团来京为他祝寿。部分戏剧表演者在表演结束后，就留在北京。这些来自安徽与湖北的表演家将昆曲和其他戏剧相结合，逐步演变和发展成为后来享誉世界的“京剧”。2、京剧的唱腔京剧的唱腔主要以“西皮”和“二黄”两大声腔组成，西皮整体音区偏高，其旋律色调明亮华

3、丽尖锐。二黄则以级进音程为主，整体音区偏低，其旋律色调暗淡、凝重、平静多用于表现压抑悲剧的情节和忧郁的人物情绪。3、京剧的行当与脸谱1）、师介绍四大行当：生旦净丑行当是戏曲中艺术化、规范化的性格类型，是中国戏曲特有的表演体制，简称“行”。京剧的行当又称角色，按照人物的性别年龄，身份职业更依据人物的性格特征和创作者对人物的褒贬态度不同而异。剧生：为男性人物，又分老生、红生、小生、武生、娃娃生等旦：为女性人物，又分青衣、花旦、武旦、老旦、贴旦等净：为威重粗犷好爽性格的男性人物，又分铜锤、架子花脸、武净等丑：有男有女，为反派或诙谐滑稽的人物，又分文丑、武丑、丑婆、彩旦等播放脸谱2）介绍脸谱的颜色代表

4、的意义脸谱的色彩非常丰富,主色一般象征某个人物的品质,性格,气度. 红色-表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽. 蓝色-表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦. 黑色-表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公. 白色-代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物形象.如:曹操. 绿色-代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬. 黄色-代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都. 紫色-表现刚正,稳练,沉着的人物. 金,银色-表现各种神怪形象红色 赤胆忠心 关羽 姜维 紫色 智勇刚义 荆柯 专诸 黑色 耿直刚烈 包拯 尉迟恭 白色 奸诈自负 曹操 司马懿 蓝绿黄 勇猛暴躁 绿脸青面虎 黄脸典韦 蓝脸单雄信 金银

5、 神怪人物，如孙悟空、杨戬等3）、图片请同学们结合自己以前所了解的分析一下他们分别属于哪个行当？4、欣赏学唱唱脸谱（1）请同学们听赏唱脸谱视屏片段（2）严肃作词、姚明作曲的唱脸谱，是运用京剧元素创作的一首通俗歌曲，这首歌曲站在外国人看京剧的审美角度，对脸谱进行刻画描写，歌曲中巧妙的融入京剧曲调使歌曲京味十足。（3）老师范唱（4）请同学模仿演唱三、节奏训练念：14 八 都 |仓 七 |仓 七|仓 七|24仓 七|14仓 0|鼓：14 X X | X | X | 0 |24 X X | 14 X |小锣：14 0 X| X X | X X | X X |24 X X | 14 X |钹：14 0

6、| 0 X | 0 X | 0 X | 24 0 X | 14 X |大锣：14 0 | X | X | X | 24 X | 14 X |1. 请同学们跟老师唱节奏2. 分组请同学们体验这几种乐器四、活动体验1、请同学们用乐器打奏节奏，老师配合节奏配以京剧走步亮相2、请几位同学抽签选择行当来表演走步亮相，其他同学来打击节奏五、拓展环节1、简介梅兰芳是我国杰出的京剧表演艺术家，举世闻名的中国戏曲艺术大师。他是梅派创始人，与程砚秋，尚小云，苟慧生并称四大名旦，梅居其首。他是中国京剧史上鼎盛期和新中国成立后繁荣时期承上启下最具代表性的人物，他以其精妙的艺术和高尚的品德，赢得全国人民的热烈掌声。梅兰芳是一个爱国主义者，早在五四时期，当二十一条国耻条约签订时，他激于义愤，编演了木兰从军，激发人们的爱国主义精神。九一八后他又编演了抗金兵和生死恨，八年抗战期间他深陷敌占区，不顾威胁利诱，蓄须明志，坚决拒绝为敌演出，表现了一名艺术家大义凛然的高贵品质。2、欣赏梅兰芳霸王别姬选段看大王在帐中和衣稳睡六、小结下课京剧是一门博