6(之分析及改进技巧

1、之分析及改进技巧假设检验和【课程背景】在我们的日常工作中常常遇到这样的问题 ：要判断新配药方的疗效是否比原配方药物疗 效好些？采取措施后合格率是否提高发生变化后品质如何呢？公司生产出的产品是否服从正 态分布？是否表现一种稳态？开发新产品时如何快速找到合理的加工和实验条件？如何付出尽 可能小的成本准确找到实验条件的具体参数？也许你是运用改善前后抽样检验，然后和规格比对的方法，但你有没有考虑到抽样是有风 险的，明明在工厂检验是合格的批，但交到客户手中却出现了不良，弓I来了客户的投诉，严重 时甚至失去客户的信赖。那么你怎样平衡生产者风险和消费者风险呢？也许你是反复的做实验？也许你把所有的条件进行了组

2、合，但是你没有考虑到实验条件 的增加，实验次数会成几何级的递增，让你花了大量的时间和金钱却得不到合理的结果。如果我们先把某个结论当成一种假设，然后科学的收集样本，根据样本的观测值情况， 运用统计手法对假设进行检验，并做出科学的判断，这类以“判断”为输出结果的质量分析 手法就是团队中运用最多的统计工具“假设检验”。能够准确帮助你确认采取的措施是否有效。计划安排一批实验，并严格按照计划在设定的条件下进行实验，获得新数据，然后对之 进行分析，获得改进的途径，这门科学就是。活动的五大阶段：界定、测量、分析、改进、控制，其中分析阶段的假设检验；改进阶 段的，通常认为比较高深而运用者寡，本课为你深入浅出的

3、讲解这些重要的知识，提供实用 的质量管理技巧，帮助企业实现经营绩效的突破。【培训收益】通过学习本课程，您将能够：）掌握平衡生产者风险和消费者风险的方法）掌握提高检出力的方法）学会运用均值、方差的假设检验手法，确认改善前后品质的变化情况，得出科学准确的结论，安定生产。）确认改善措施的有效性，寻求品质改进的方向，提升品质。）确定工程品质分布情况，创造一个稳定的工程。）确认供应商的来料检验结果和自工厂的检测结果是否相符，建立互惠互利的供应关系）帮助你进行新产品的开发、设定最适宜加工条件、降低不良、削减实验成本【课程结构及特色】最前沿的理论讲解加强企业大量管理案例分析，实战性强。真正做到学以致用。【培

4、训对象】企业质量及生产管理人员【培训时间】天【课程大纲】.序言）管理概论 的起源与发展 的概念与作用 管理的组织与推进 管理方法及改进模式界定测量分析改进控制 各阶段活动要点极其使用工具）直方图）从直方图到正态分布.统计手法基础）平均值、极差、中值、标准偏差的求解方法及在质量控制中的作用）正态分布标准化）正态分布中工程不良率的确定与分析）与休哈特控制图分析控制图的原理（休哈特控制图）控制图的种类及各种控制图的优缺点）控制图的用途）X -R控制图 控制图的做图方法 控制图的判断准则：过程异常的种模式 各判断模式的分析及对策假设检验的基本观点）假设检验的定义及观点（案例导入）假设检验的基本原理 小

5、概率事件原理 带有概率性质的反证法原理）假设检验的基本步骤 建立假设：原假设和备择假设 选择检验统计量和确定拒绝域：均值和方差单侧检验和双侧检验的判定规则 给出检验中的显著性水平：检验的两类错误 检出力 给出临界值（各种分布表的使用） 根据样本观测值，计算统计量的值。 检验假设是否成立 从技术上探讨检验的结果假设检验方法及案例分析）均值假设检验的种类及选择规则检验：母平均和基准值的检验（母标准偏差已知）检验的运用范围案例：冲压加工中，修改模具后品质是否发生改变表的使用统计量的计算 检验：母平均和基准值的检验（母标准偏差未知）检验的使用范围案例：电池容量采用漏液对策的试生产品，要检验容量是否发生变化表的使用方法及分布统计量的计算 检验、检验：无数据对应，两个母平均的差异检验检验的前提条件：等方差、样本独立确定等方差：检验确认改善前后的品质状况：检验案例：焊接好的批和不良批均值是否有差异表的使用及分布的计算 配对数据的检验什么是配对数据案例：来料检验时，检验厂商和供应商对同一批来料是否有测量上的差异 ）方差检验的种类及选择规则"检验（拟合优度检验）：母方差和基准值的差异检验使用范围案例：变换人员后，检验两个人员的工作结果是否有差异方差分析，案例讲解田口方法，确认合理的实验条件）实验计划法简介）实验常犯的错误）一元