【作文专题】最新高考语文作文模拟试题及思路点拨

1、10最新高考语文作文模拟试题及思路点拨1.阅读下面的文字，根据要求作文。有人买了一只八哥，把八哥和他原来养着的阳雀养在一起。爱唱 的八哥一天到晚唱个不停。过些天，主人又买回了一只夜莺，又把夜 莺和阳雀、八哥养在一起。爱唱的八哥同样一天到晚唱个不停。鸟笼 对八哥说道：“在阳雀面前，你确实算得个歌唱家；可在夜莺面前， 你不知道你那声音难听得跟乌鸦叫一样，还成天唱些什么？”八哥回 答说：“我在阳雀面前唱，可不是为了想表现自己；在夜莺面前，我 也不因为自己声音难听而把心中要唱的歌咽到肚里。”以上是一则动物寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听 到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

2、我们在 认识事物和处理问题的时候，别人的评价和自己的表现有没有关系 呢？是什么关系呢？请就“别人的评价和自己的表现”这个话题写一 篇文章。注意1 .所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章 中可用也可不用。2 .立意自定。3 .除诗歌外文体自选。4 .题目自拟。5 .不少于800字。6 .不得抄袭。【思路点拨】：话题体现了较强的思辨性，需认真揣摩寓言思考其所 包含的哲理。寓言所描述的八哥是典型的“走自己的路，让别人说去 吧”的代表。以此意思展开作文当然符合题意。话题提示“直到今 天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许 多不同的甚至相反的情况。我们在认识事

3、物和处理问题的时候，别人 的评价和自己的表现有没有关系呢？是什么关系呢？”其实告知我们 “别人的评价和自己的表现”这个话题还包括其他观点，如要听取别 人的正确评价来调整提高自我，如“唐太宗以魏徵为镜”；不听取别 人的正确评价容易闭目塞听，如“周厉王在执政时期为中国文化创造 了两个知名成语，一个是道路以目，一个是防民之口，甚于防 川”；听取别人的错误评价容易误人误国，如“唐玄宗晚年宠爱杨 贵妃偏听杨国忠”；对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一 定要考虑“别人的评价和自己的表现”两个方面来作文。可写富有文 采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理。2 .阅读下面的文字，根据要求作文。小鱼问大

4、鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓饵上的东西是最美 的，可就是有点儿危险。怎样才能尝到这种美味而又保证安全？”“我的孩子，”大鱼说，“这两者不能并存的，最安全的办法就 是绝不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不需付由任何代价。”小鱼 说。“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能是最贵的，因为 它希图别人付由的代价是整个生命。你知道吗，它里面裹着一只钓 钩？”“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢”小鱼问。“那原则就是你刚才说的。”大鱼说，“一种东西，味道最美， 又最便宜，似乎不用付由任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”理解这则寓言的思想内容，结合社会生活实际，以“成长中的诱 惑”

5、为话题，写一篇作文。注意所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章 中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。【思路点拨】：诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步， 干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的 人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不 良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。为了打开文章的思 路，我们应先思考以下两个问题：我们生活中面临哪些诱惑？在享受 方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在 学习方面，我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们 常常不能正确

6、的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，如 吸烟、吸毒、赌博、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等。怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必 须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和 高度的自制能力。3 .阅读下面的材料，然后按要求作文。一个青年来到一片绿洲，碰到一位老人，青年便问：“这里如 何？”老人反问道：“你的家乡如何？”青年回答：“糟透了，令我 讨厌。”老人接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来 又来一位青年人问同样的问题，老人也同样反问，青年人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡有一切”老人便说：“这里同你的家乡一样好。”旁

7、听者觉得诧异，问老人为什么前后说法不一致，老人说：“任何环境都蕴含着独具个性的美，能不能发现它，关键在于自己的心态。”是啊，两个年青人之所以对自己家乡有不同的看法，是因为它们有着不同的心态，请你以“心态与环境”为话题，写一篇不少于 800 字的作文。【思路点拨】：“心态”指心理状态，也包括认识主体的思维个性、 性格等方面；“环境”在话题材料中侧重于自然环境，作文过程中也 可以写社会环境。“心态与环境”是个充满辩证思维的关系型话题， 因此，我们必须对话题涉及的两个概念之间的关系，有比较准确的把握：“心态”创造“环境”。相同的自然环境和社会环境在不同人 的心目中，往往有迥异的差别，主要是由不同的心

8、态造成的，在一定 的意义上，心态创造环境。因此，在生活中，我们要保持良好的心 态，保持积极向上的精神，善于发现生活中的美，善于优化人文环 境。“心态”左右“环境”。环境改变，往往能改变人的心态。如 果心态向好的方面转化，我们应该积极的促成；如果心态向不好的方 面转化，则应该拿由点”由淤泥而不染”的精神，用心态左右环境。 “心态”适应“环境”。环境是客观存在的，也是不断变化发展 的。人的“心态”适应“环境”，才能随着环境的变化发展而不断的 进步，才能创造和谐社会。4 .阅读下面的材料，按要求作文。教育部制定的语文课程标准中“关于课外读物的建议”向中 学生推荐了罗贯中的三国演义、曹雪芹的红楼梦、巴

9、尔扎克 的欧也妮葛朗台、雨果的巴黎圣母院等三十本中外名著。 请在你比较熟悉的中外名著（不局限于语文课程标准推荐的篇 目）两部作品中，任选自己感兴趣的两个人物（例如保尔柯察金、 孙少平，潘金莲、安娜卡列妮娜，林黛玉、简爱），并以自 己感兴趣的两个人物为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）文体自选（2）立意自定（3）标题自拟（4）不得抄【思路点拨】：写想象作文必须有灵活的头脑，活跃的思维。写这类 话题应注意以下几点：（1）想象大胆。人（包括一般文学作品中的人 物）的活动往往受到时间和空间的限制，同时也束缚着人的思维。而 要想使文学作品中的故事延伸、人物复活，就应该学会“寂然凝虑， 思接千

10、载；悄焉动容，视通万里。”（刘勰文心雕龙）凭着想象 的神奇力打破时空界限，把不同时代、民族、地域里的人物编织在同 一个故事框架中。（2）故事新奇。“故事新编”类想象作文成败的关 键在于是否在“新”字上有突破。考生要在原故事和人物性格的基础 上大胆地创造性的编写新故事，描写新环境，塑造新形象，表达新思 维。叙述视点的选择、情节的设置、结构的安排都要力求“新奇”。（3）描写精细。中学生写想象作文存在“重情节，轻细节”的毛病， 其实，作为叙事类的作文，如果没有富于情感和思想内涵的细节描 写，往往难以产生震撼人心的艺术效果。5 .阅读下面的材料，然后按要求作文。师父打发年轻弟子到集市上买东西。弟子回来

11、后，满脸的不高 兴。师父便问他：“到底发生了什么事，你这么生气？”“我在集市里走的时候，那些人看着我，还嘲笑我。”弟子联着嘴巴说“为什么呢？”“人家笑我个子太矮，可他们哪里知道，虽然我长得不高，但我 的心胸很大呀。”弟子气呼呼地说。师父听完弟子的话后，什么也没有说，只是拿着一个脸盆与弟子 来到附近海滩。师父先把脸盆盛满水，然后往脸盆里丢了一颗小石头，这时脸盆 里的水溅了由来。接着，他又把一块大一些的石头扔到前方的海里， 大海没有任何反应。“你不是说你的心胸很大吗？可是，为什么人家只是说你两句， 你就生这么大的气，就像被丢了颗小石头的水盆，水花到处飞溅？”读了这则小故事，你想到了什么？对与之相类

12、似的现实生活有什 么感想或者评价，请以“水盆与大海”为话题写一篇800字的文章【思路点拨】：这是一个比喻性的话题，审题方面有一定的难度，其 关键点是弄清“水盆与大海”的比喻义，要弄清其比喻义则要联系话 题故事来思考。故事结尾师傅的话，是品味比喻义重点，由此可知，“大海”比喻开阔的心胸，“水盆”比喻狭隘的心胸，根据材料的基 本指向，可从批评心胸狭隘，倡导宽容别人的角度立意，写作过程 中，两者可以只涉及一个方面，也可以都涉及到，但有所侧重。参考 题目：海纳百川，有容乃大开阔心胸，快乐人生心宽似海，成 就未来抛弃狭隘，学会宽容开阔心胸，笑对人生宽容是阳光6 .阅读下面的材料，然后按要求作文。有两个人

13、在沙漠中行走多日，在他们口渴难耐之际碰到一个赶骆 驼的老人，骆驼上放着一大袋水。于是他们便向老人讨碗水喝。老人 却每人仅给予他们半碗水。其中一个人在老人走后，一个劲地报怨老 人吝啬，有那么多水，却只给半碗，一怒之下，他竟将半碗水泼掉 了。而另一个虽然也知道这半碗水不能解除饥渴，但还是怀着感激之 情喝下了这半碗水。他们又往前走了很远也没有再碰到水源，而前者 因为拒绝喝半碗水死在沙漠中，后者因为喝了这半碗水，终于走由了 沙漠。是的，恩惠无论大小，我们都要心怀感激地接受，嫌弃或者拒 绝，不仅会失去帮助，还会失去自己的爱心。请以“拥有感恩的心” 为话题，写一篇不少 800字的文章。注意：所写内容必须在

14、这个话题的范围之内立意自定文体自选标题自拟【思路点拨】：中国人历来讲究“知恩图报”，主张“滴水之恩当涌 泉相报”。它已经成为中华民族道德规范的一个重要内容。“感恩” 的范围是广泛的：感谢父母的生养之恩感谢社会的养育之恩感 谢师长的教育之恩感谢朋友的帮助之恩感谢陌生人的接济之恩 感谢对手的激励之恩；”感恩”的行式是多样的：一种真诚的 记念一个温馨的微笑一句感激的话语一份感谢的信件一次虔 诚的报答一滴温热的泪水参考拟题：饮水不忘思源滴水之恩，涌泉相报拥有感恩，品味 幸福别忘了说声谢谢世界因感恩而精彩用心滋养感恩之花 7.阅读下面的材料，然后按要求作文。一头狮子醒来发现自己的尾巴上桂了张标签，上面写

15、着“驴”， 有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名他想自己将其 摘去是不行的，得合法地摘下这标签，他愤愤地质问胡狼，“我是不 是狮子？” “你是胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是 一头驴！” “怎么会是驴，我从来不吃干草！” “我是不是狮子？” 他向袋鼠征询答案。“你的外表，无疑有狮子的特征，”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！狮子又去问驴，驴说：“你倒不 是驴，可也不再是狮子！”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作 证，又向豺狗解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。 憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。一天早晨，从狮子 洞里忽然传生了 “呃啊”的驴叫声。其实

16、生活中的人们，也往往被社会、集体、个人贴上荣誉、地 位、职称、学位、权势等标签，你怎样认识这个问题，请以“生活的 标签”为话题写一篇 800字以上的文章。【思路点拨】：“生活的标签”是个比喻性的话题。“标签”本指贴 在或系在物品上，标明品名、用途、价格的纸片。（现代汉语词 典82页）而这里的“标签”则指生活中人们被社会、集体、个人贴 上的荣誉、地位、职称、学位、权势、或指责、诬陷、罪名根据 话题材料，文章立意有两个基本的方面可供选择：一是从“狮子”（即自我）的角度看，应该怎样对待别人强加给我们的“标签”，在 荣誉、地位、权势的标签下，不要迷失自我，不要忘乎所以，要认识 到自己仍是社会生活中普通

17、的一员，这种标签是社会对自己贡献的肯 定，是对自己的豉励和鞭策，自己应该更加努力的回报社会，奉献人 生。在“指责” “诬陷” “罪名”等灰色的标签下，要有坚持真理的 勇气，襟怀坦白，心胸开阔，不被环境屈服，不被社会异化。二是从 胡狼豺狗等的角度看，要坚持实事求是的精神，不迷信权威，不要惧 怕权势，更不对别人乱贴不良的标签，因为，它将摧毁别人的自信和 面对生活的勇气。8.阅读下面的材料，然后按要求作文。（1）人们拼命炒房地产，占用了大量的耕地；大肆砍伐树木，破坏了 森林资源；违规建造小工厂，废水污染了河流海洋，海洋生物受到侵害这一切都造成对资源的严重破坏，将会严重影响未来社会的发展。(2)经济活

18、动在人们的生活和交往中，地位显得越来越显赫，人们整 天在忙两件事，工作和消费，没有时间停下来关注自己的灵魂。一个 迷失自我的群体，其未来会是光明的吗？(3)科技发展日新月异，人们普遍感受到了科技发展带来的方便一一 飞机、可视电话、电脑、磁悬浮列车等等，缩小了空间的距离，使世 界变得更小了。未来生活肯定与科技的发展有着更为密切的关系。展望未来，关注明天，能给我们带来信心和希望，提醒我们完善 现实的工作，请以“关注未来”为话题写一篇不少于800字的文章【思路点拨】：人生是一次充满希望的旅行，这希望便来自对前方美 景的向往，这希望使我们不断地追求，并在不断的追求中感到幸福和 满足。“关注未来”是一个

19、动宾关系的短语，审题时“关注”与“未 来”都要考虑到。从关注的角度思考，你可以尽展奇思妙想，描写未 来人类生产生活的美好图景；也可以从“现实”与“未来”的关系关 注中认识未来，随时调整现实的实践方式，把握未来的发展方向；还 可以着眼于人们的社会实践对未来社会的不良影响，提醒人们，在考 虑现实发展的同时，关注未来，关注人类前途等。从“未来”角度思 考，你要善于对“未来”这个中心词进行合理切分，选择一个适合自 己的较小的角度来写，如“未来教育” “未来科技” “未来环境”“未来人才” “未来文学” “未来农业丁等等。善于想像者，可以叙 事类文章，将深邃的思想寓于生动有趣的故事之中；善于说理者，可

20、以说理类文章，从一个小的角度角入，或表达对未来忧思，或昭示未 来的美好等。从内容到形式都豉励创新，倡导张扬个性。9 .题目：目标。要求：立意自定，文体自选，题目自拟，字数不少于 800字。【思路点拨】：“目标”就是想要达到的境地或标准。人生就是不断 实现目标的过程，现实生活中的人们，都有自己追求的目标，而要实现目标则必须 付由艰辛的努力，不然，就难享成功的喜悦。善于叙事写人者，可以 采用形象化的方法，亦即使“目标”化为具体的生活图景等，使抽象 的宽泛的作文话题化为生动的具体的可操作的生活片断。从小处入 手，找到生活“小场景”与作文话题“目标”之间的内在联系，并深 入开掘蕴含在生活材料之中的深刻思想，通过叙事写人，表达自己对 “目标”的