“对家庭负责”主题班会教案

1、“对家庭负责”主题班会教案“对家庭负责”主题班会教案一、班会背景：经过一个半学期的努力，本班学生转变了先前对于班集体缺乏责任意识的 状况，在言行举止诸方面约束自身，较好地做到了对集体负责，班级也连续四次 获得了流动红旗。但是，在与学生和家长的交流接触中，我发现本班学生在对家 庭负责这方面做得较差，原因存在于学生、家长等诸多方面。对家庭负责是对孩 子责任感教育的一个重要组成部分， 对于三年级的学生来说，教育他们养成对家 庭负责的意识关系到孩子的健康成长，对于孩子的身心大有裨益。二、班会目的：通过本次主题班会，使同学们明白为什么要对家庭负责及其小学生对家庭 负责的具体表现，并通过家长问卷中孩子“对

2、家庭负责”的具体体现让学生比较 清晰地了解“对家庭负责”的内涵； 在此基础上，通过案例分析深入探讨学生对 家庭缺乏责任心的原因所在，让学生体会老师和父母的期望，并通过视频进行情 感升华，增强学生的家庭责任意识。三、班会准备：1、明确班会主题：”对家庭负责”，并让学生围绕主题进行思考，重点放 在反思自己的行为方面。2、编写剧本，组织学生排练小品回家之后。3、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷， 让学生家长配合作答。4、搜索与班会主题相契合的视频天下父母心。5、制作相应的PPT四、班会过程:活动环节设计意图1、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨 论。2、小品表演

3、：回家之后。3、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？4、指名交流：类似的言行举止是否也存在于你们身上？由小品引出话题， 让学生结合自己的生活实际，谈谈自己的所作所为。采用学生喜闻乐见的形式， 用参与的方法、讨论的方法，使学生乐于参与，让学生真正动起来，用心去看、 去想，在小品中学会辨析行为的对错，增强活动的有效性。5、怎样做才叫对家庭负责？交流，随机板书。师小结。6、对家庭负责可以体现在哪些方面？让我们来看看爸爸妈妈的想法。出示 PPT7、有些同学在这些方面做得很不错，下面我就一些同学选择其中的一、两 点，谈谈她是如何对家庭负责的。在学生感性辨析行为对错的基础上，引导学生 理性思考其对

4、家庭负责的具体表现， 并通过展示家长对此问题的看法，让他们进 一步了解家长的想法。在此基础上，邀请榜样结合自身行为谈谈是如何做到对家 庭负责，真正做到让学生乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。8、老师的疑问：为什么有些同学这方面做得很好，而有些同学却缺乏应有 的责任心？为什么有些同学在学校表现不错，回到家却完全变成另外一个人？9、思考原因，讨论交流，随进板书。在榜样介绍经验的基础上，进一步挖掘部分学生对家庭缺乏责任心的原因， 进行归因分析，让学生明晰对该问题的认 识，从而针对性地寻找自身存在的问题。10、老师的期望。11、播放视频：天下父母心。12、结合视频谈谈观后感。13、出示父母的期望

5、，让学生自己读读，并简要谈谈感受。在辨析什么叫 对家庭负责与理性分析如何做到对家庭负责的基础上，通过视频播放进行情感开 华，让学生体会父母对子女的爱，亲自读读父母对自己的期望，为他们由爱父母 到承担对父母、对家庭的责任奠定良好的感情基础。班主任发言正如你们的家长在调查问卷中所说的那样，好好学习，自己的事情自己做， 既是对自己负责也是在对家庭负责。 通过今天的主题班会，相信大家对“对家庭 负责”都有了更全面的认识，更深刻的感受。其实，我们的班集体也是一个大家 庭。这学期我们班连续四次获得了流动红旗，这与我们每位同学的努力分不开。 老师相信，只要我们精心呵护我们的班集体，把集体的事情当成自己的事情

6、，承 担应有的责任，那么我们的大家庭将更加和谐和温馨。五、班会效果活动圆满完成。学生通过活动得到真切的情感体验，对如何对家庭负责有 了深刻的认识，并承诺将付诸于行动。本次班会为学生明确了正确的思想观念和 道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。六、反思重建方案设计初期，曾计划邀请家长代表来班会现场介绍经验，更好地实现家 校互动，但后期由于家长工作繁忙，没有付诸实现，可谓一大遗憾。如有可能， 将会在重建课中加入该环节，让活动的内容更充实，指向性更明确，操作性更强。g a _._ 、=A.H、 D0«，9、61 、.Th* 21是o 、.“=W MS探*e1*' -i、w* 2、一4 _2-