中班教案制作烧烤材料

1、中班教案制作烧烤材料【篇一：中班串串烧教案】中班角色游戏：串串烧活动总目标：1 鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。2 明确角色职责, 懂得按职责扮演角色。3 学会合理布置场所,具有以物代物的能力。4 . 培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯.5 培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。6 通过自制玩具替代玩具来丰富游戏，发展幼儿想象力和创造力。中班角色游戏：串串烧（一）活动目的:1 鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。2 明确角色职责, 懂得按职责扮演角色。3 学会合理布置场所,具有以物代物的能力。二、活动准备:1 物质准备

2、:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿 ,汉堡,薯条,超市的游戏材料；汽车方向盘,车票 ,站排 ,娃娃,家具,炊具等 。2 知识经验准备: 请家长带幼儿到街上看串串烧的工作, 了解基本工作程序 , 利用日常活动时间丰富有关生活经验。3 幼儿自制的物品材料。三、活动指导:1 教师启发幼儿提出新主题:前几天老师让爸爸妈妈带小朋友到外面参观了卖串串烧的叔叔阿姨的工作,你们看到他们是怎么工作的?小朋友们想玩这个游戏吗?2 教师与幼儿共同讨论游戏过程,你到摊子上去买东西的时候要先说什么 , 老板的工作程序有哪些?3 幼儿商讨各主题场地安排, 角色分配, 教师观察指导。4 幼儿游戏, 教师重点指导玩串串

3、烧的幼儿学习布置场地, 并扮演角色参与游戏,边游戏边指导幼儿。5 组织幼儿评议: 请玩串串烧的幼儿介绍本次的玩法, 并启发全班幼儿想想怎么玩会更好。中班角色游戏：串串烧、娃娃家、超市（二）活动目的:1 明确角色职责,懂得按职责扮演角色。2 学会合理布置场所,具有以物代物的能力。3 学习分工合作和同伴互相协商分配角色。4 . 培养幼儿在游戏中轻声交往的良好行为习惯.二、活动准备:1 物质准备:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿 ,汉堡,薯条,超市的游戏材料；汽车方向盘,车票 ,站排,娃娃,家具,炊具等 。2 幼儿自制的物品材料。三、活动指导:1 直接引入游戏,引导幼儿协商,按意愿选择游戏。2

4、 提出游戏要求:（1）游戏时应监守岗位,不擅离职守。（2）和同伴说话声音尽量轻,不在活动室内喧哗。3 幼儿游戏, 教师观察幼儿是否明确角色职责, 并及时加以指导。4 请幼儿自行评议游戏情况。5 提醒幼儿按要求归类、摆放和收拾游戏材料。中班角色游戏：串串烧、娃娃家、超市（三）活动目的:1 鼓励幼儿积极参加各种角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣。2 进一步学习分工合作和同伴互相协商分配角色。3 培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。活动准备:1 物质准备:各种串串烧食品,烧烤炉,烧烤工具,鸡腿 ,汉堡,薯条,超市的游戏材料；汽车方向盘,车票 ,站排,娃娃,家具,炊具等 。2

5、 幼儿自制的物品材料。活动指导:1 回忆上次游戏：（ 1 ）上次我们玩了哪些游戏？（ 2）在上次的各个游戏中发现了哪些问题？（逐一分析）2 介绍游戏的组别、场地、交代注意事项3 幼儿游戏，教师分组指导：（ 1 ）烧烤摊组：指导幼儿正确使用菜单，服务员要使用服务语，如：“欢迎观临关临”、 “请问您要点什么？”“ 请您慢走！”等。引导顾客文明用餐，不浪费食品。（2）公共汽车组：“司机 ”要在各组周围开，将“乘客 ”送到各组门口，不能将车“开进 ”组里，造成混乱。（3）启发幼儿把家庭生活向更广泛的社会生活扩展，比较家庭与各种公共场所的关系，加强角色与其他角色的相互交流等。4 结束评价讨论：你最喜欢哪

6、个工作人员，为什么？对我们的娃娃城游戏还有哪些建议？中班角色游戏：串串烧、娃娃家、超市（四）活动目的:1 继续培养幼儿自觉地按要求归类、摆放和收拾游戏材料的意识和能力。2 通过自制玩具替代玩具来丰富游戏，发展幼儿想象力和创造力。3 . 让幼儿自主协商，选择游戏角色，按意愿扮演角色。活动准备:1 物质准备:各种串串烧食品,烧烤炉 ,烧烤工具,鸡腿 ,汉堡 ,薯条 ,超市的游戏材料；汽车方向盘,车票 ,站排 ,娃娃 ,家具 ,炊具等 。幼儿自制的物品材料。活动指导:2 总结上一次游戏的情况，表扬表现很棒的小朋友及表现很好的环节，对还存在不足的方面提出要求。3 让幼儿自主协商，选择游戏角色，按意愿扮

7、演角色。能力强的与能力弱的搭配好（教师不参与角色的分配，由幼儿商量决定）3 分组进行表演，教师巡回指导。（ 1 ）用间接指导的方法，启发幼儿通过自制玩具替代玩具来丰富游戏，发展幼儿想象力和创造力。（2）在游戏中，引导幼儿学习主动待客，使用礼貌用语，互敬互让。（3）启发幼儿增加各小组游戏之间的联系，扩展游戏内容，加强角色与其他角色的相互交流等。4 讲评各组幼儿表演的情况。5 游戏结束养成良好的收拾玩具的习惯，将玩具归类摆放。【篇二：龙归幼儿园教师烧烤活动方案】龙归幼儿园教师烧烤活动方案一、活动主题：全园烧烤活动二、活动目的：为了缓解教师紧张的工作压力，丰富教师业余生活，增进教室见的相互沟通和了解

8、，增强教师团队的凝聚力，龙归中心幼儿园工会小组准备为老师提供一次集体园内烧烤游玩活动。三、活动时间：2011 年 11 月 16 日四、活动地点：幼儿园内五、组织单位：龙归中心幼儿园工会六、参与人员：全体教职工七、具体活动安排：全园分为三组，每小组10 个人（可按照策划的分组），每组都要带些小礼物、小奖品回来。烧烤计划不变，并在烧烤过程中插入各种小游戏个小竞赛项目，期间在游戏中表现优秀或者获胜者给予小奖品，以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动过程。1 、物品采购人员负责在本周日前将相关物品采购好，并妥善保管若活动结束有东西剩余，也应该保管好。2 、烧烤工具借用负责人于本周日前将所需工具

9、借好，并在活动中负责保管活动结束后负责归还。八、游戏活动：游戏一：善解人意道具：纸板40 个（分 4 组，每组10 个： a 组 动物类；b 组 运动类；c 组：流行歌曲的歌名；d 类 熟语类）参加人员：按参赛人员人数分成若干组，每组2 人游戏规则：1 、每组游戏由2人合作完成，游戏限定的完成时间为2 分钟2 、负责提醒的队员只能够用肢体动作来给猜词的队员提示，不可通过口型比划或发音来提醒，否则将扣该小组5 分。3 、猜对一个词语将给该小组加5 份，没猜对不扣份。游戏二：踩气球道具：气球50 个，绳子50 根参加人员：全部参赛人员分为若干组，每组2 人游戏规则：每小组2 人参加比赛，每位上场队

10、员左右脚脚跟处各绑有 3 个气球，一起出来互相踩，在规定时间内哪个组的队员脚上剩的气球多者为胜，违规者取消比赛成绩。游戏三：抢板凳准备道具：凳子（5 张）参加人员：按参加人数分为若干组（鼓励全员餐具），每组6 人（一名主持人作为喊话员，另一名主持人放音乐或者敲鼓）游戏规则：游戏开始先把凳子摆成圆形（按参加人数减1 计算），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时，参加人员要迅速找到一张凳子坐下，因为凳子少1 张，所以会有1 人没凳子坐，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子再减少 1 张，其余的人继续玩，最后剩下

11、的人获胜。九、烧考必备物品清单：工具：打火机、木炭（1 袋）、网架、烧烤叉、竹签（1 包）、小毛刷（ 5 个）、牙签、水果刀、锡纸（3 卷）、一次性碗（一条）、一次性筷子（1 包）、手套、报纸、纸杯、纸巾。食品：玉米（30条）、鸡全亦（90 只）、香肠（一箱）、牛肉（4 斤）、鱿鱼须（4斤）、茄子（10 条）、方包（2 包 10 片装）、各样丸（5 斤）、花甲（ 8 斤）、韭菜（1 斤）、虾（3 斤）、各样菇（3 斤）、番薯（ 20 条）、包饺子（玉米、冬菇、猪肉）饮料：菊花茶（两箱）、王老吉（两箱）。水果：雪梨、橘子、香蕉。调料：油、盐、酱油、烧烤汁、蜜糖。十、活动注意事项：1 、保证整个活

12、动中的安全，密切关注成员的去向，及时提醒，在烧烤活动结束时应及时将火熄灭。2 、活动结束后，清理现场并且把垃圾带走，随时都应注意企业形象。3 、每位成员必须发扬团结协作的精神，密切分工的原则，积极配合每位成员，顺利圆满的完成此次活动。4 、注意活动纪律，听从工作人员的安排。【篇三：中班创造性游戏：烧烤店、超市、l 理发店】中班创造性游戏：烧烤店、超市、理发店 活动目标：1 、引导幼儿认识家，丰富幼儿的社会经验。 2、鼓励幼儿学习做爸爸、妈妈和客人，使他们树立初步的角色意识。 3、发展幼儿的交往能力，鼓励幼儿积极的与同伴进行交流。 活动准备：1 、烧烤店游戏的活动材料：烧烤架、菜、餐具等等。 2、超市的游戏材料：各类生活用品、礼品、货架等等。3 、图书馆的游戏材料：书柜、图书、座位等等。活动过程：1 、引起幼儿参加角色游戏的兴趣。教师出示游戏材料，让幼儿谈谈你最喜欢玩什么游戏，激发幼儿的游戏愿望，请幼儿和老师一起布置游戏环境。2 、鼓励幼儿积极的扮演角色，细心的观察、实