五年级作文猜字谜六篇

1、五年级作文猜字谜六篇篇一：猜字谜今天，我们准备学习第五单元综合性学习：遨游汉字王国， 这是一组欣赏中国汉字的魅力的课文。第一个任务，老师叫我们猜字谜。第一题是：画时圆，写时 方，冬时短，夏时长。我们大组被老师叫到台上猜字谜，陈倚蓉 说：“第一句，画时圆，我们可以联想一下一些生活中经常看到 的东西，比如：太阳、圆建筑物。第二句，写时方，太阳也就 是日，写的时候是方的。第三句，冬时短，冬天的时候天会黑的 很快。第四句，夏时长，夏天的时候，太阳在下午停留时间很多， 而冬天，太阳很早就下山了。所以，谜底是日字。 ”我们在下面 都听得打瞌睡了，老师击了击掌，示意我们坐好。老师叫我们把“一点一横长，两点一

2、横长，你若猜不由，站 着想一想”和“千字头，木子腰，太阳由来从下照，人人都说味 道好”的两个谜底猜由来。这两个最容易，一个是立，另一个是 香。最后一个字谜是“有心走不快，见水装不完。长草难收拾， 遇食就可餐。”冯晓莹代表第四大组到讲台上猜字谜，冯晓莹在 黑板上写了慢、漫、蔓、馒四个字，指着黑板说：“有心走不快是慢字；见水装不完是漫字；长草？收拾是蔓字：遇食就可餐是？字，漫、蔓、慢、馒都去掉部首就是曼字。”铃铃铃，下课铃响了，猜字谜游戏告一段落。猜字谜真是好玩，动动脑筋真好！篇二：猜字谜又是一个阳光明媚的日子， 我一边吹着口哨，一边踏着轻快 的步伐朝着学校的方向走去。不一会儿，所有的同学都陆陆续

3、续地走进了教室。我一看表,现在是七点三十分，还有十分钟才上课呢！于是，我把“左邻右 舍”都给拉到了我这儿来， 笑嘻嘻地说：“趁着现在还没有上课， 我们来猜字谜吧！ ”“好！ ”大家异口同声地说。“我说一个，你们来猜！听好了！ 一个日本人，拿着一把刀, 杀了一口” “打住！打住！”我还没有说完，小文就打断了我 的话，“你的这个字谜太简单了，连傻子也猜得由来，让我来说 个！千里送鹅毛一一” “哎呀！你比我还要差劲，这是接歇后 语！又不是”就在这时，老师突然“闪亮登场”，把我们吓了个半死不活， 都一骨碌地蹦到了各自的座位上，可老师应该早把一切都看在了眼里。糟了！这次老师又要大发雷建了！ 没想到老师很

4、温和地说： “你们在猜字谜吧？这很有益于智力发展的嘛！老师也来说一个！”我们的心总算平静下来，齐声叫道：“好！ ”老师笑着问：“一口咬掉牛尾巴，是什么字？”小文很认真的想了想：“是午 字吧！ ”“不是！ ”小东开心地把眉毛一转，说： “是告字！ ” 老师微笑着点了点头，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。猜字谜，能提升我们的智力， 增长我们的见识，丰富我们的 生活。在无聊时，猜字谜的确是个不错的选择！暑期中的你，也 来试试吧！篇三：猜字谜元宵节那天，刘老师组织了同学们开展猜字谜活动，这令同学们都会兴致勃勃！猜字谜活动开始时，同学们的手都争先恐后地举了起来，每个同学都想让别人分享自己的谜面。刘老师叫

5、了离她最近的陆冲来讲谜面：头带兔耳帽，身穿弓字衣。身板站得直，一脚向做踢。 谜面一生，教室里立刻鸦雀无声，同学们都纷纷思考起来，有的环顾四周，有的仰望天花板。 不一会儿，谜面就被朱婷同学所解 开，她大声回答：答案是第字。同学们疑惑不解，决定打破沙锅 问到底刨根问底。朱婷同学解释说：头带兔儿帽就是第字上的一 点一撇，身穿弓字衣就是第字中有个弓字。 身板站得直是那一竖， 一脚向左踢就是第字最后一笔是向左撇的。同学们听后茅塞顿 开，教室里立刻响起一片掌声。随后，刘老师亲自打了一个谜面，田天上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟见了抱它，老鼠见了逃跑。同学们在讲台下窃窃私 语，不久，答案就诞生了。好几个同学异

6、口同声：是猫字！因为 机灵的同学只要听见老鼠见了逃跑这一句，就不约而同地想到猫了。猜字谜活动真有趣，不仅能考验一个人的智慧， 还能训练一 个人的反应能了，真是一举两得。元宵节实在令我难以忘怀！篇四：猜字谜暑假的作文班可真有趣。今天我们又玩了一个游戏一一猜字 谜。这时佐老师走了进来，说：“今天我们玩猜字谜。游戏规则 是：写了字谜后，不可以说，不可以吵，在规定时间内答题；老 师立刻把我们分成男女生两组，哪组答得最多，哪组就赢了。”我想：“区区几个猜字谜有什么难的，在 3 （三）班，我可是由 了名的字谜大王呢？比赛终于开始了。老师写生了七个字谜，我看由第二个是： 一口咬掉牛尾巴，我脱口而由：“告！工

7、 佐老师说：“答对了。”我想：牛没有了尾巴，再加上口，就是告了。我们男生一定会赢， 让女生知道，我们男生不是好惹的。老师说：“那第一个呢？”教室里立刻鸦雀无声了。老师叫了几个同学上去写“喜欢”这两 个字。大家都被佐老师蒙在了豉里， 不知老师葫芦里卖得什么药。4这时，大家开窍了，异口同声地说： “是喜。”“对了。”老师说。 可后面三个字谜女生赢了， 他们得意洋洋的，我们呢，可想而知， 垂头丧气。下一个，“地上长草，农民当宝”，我们说是莹，但错 了，老师说：“草字头对的，农民去哪干活？” “田里”失去信心 的我，灵机一动，说：“苗！ ”后来我们打了平手，这次游戏说明了我们的知识远远不够， 我们一定

8、要多看书增加自己的知识。篇五：猜字谜今天是元宵节，也是我们传统的赏花灯，猜字谜的日子。我 们一家人早早地吃过晚饭， 骑车来到东昌路市委东临赏花灯，猜字谜。呵！这里可真热闹呀！跟往年一样的人多呀！到处都桂着 象征着牛年喜庆的红灯笼，每个灯笼的下面都悬桂着一张红字 条，上面写着各式各样的字谜，真让人眼花缭乱。为了提高人们猜谜的兴趣，聊城商报的叔叔阿姨们还为人们提供了各种各样的 奖品。欣赏花灯的同时，红字条上面的灯谜也就成了人们追逐的 爱好。我如同一条小泥纵一样穿梭在不同的灯谜之间，嬉笑着， 逗乐着。突然，一条大大的红犬样的字谜吸引住了我，让我陷入了沉思。谜面是：入门无犬吠。我灵机一动，计上心来。把

9、“吠” 放入“门”里面，再把“口”去到， “门”里面的“犬”不就不 再“吠” 了吗？我赶紧把我的想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同我 的想法。“赶紧去领奖呀！ ”妈妈催促说。我赶紧去排队了。费了 很长很长的一段时间，我才领回了我的奖品：一个大大的红灯笼。 我太高兴了，围着妈妈直欢呼。猜谜真好，不仅锻炼了我的才智，还能得到奖品，我太高兴了。今年这个元宵节，我真的很快乐又很开心！篇六：猜字谜猜，有难也有易，我喜欢猜；字谜，也有难和简单，我也喜欢字谜；猜和字谜组合起来就是猜字谜，我更喜欢。在我们学习“遨游汉字王国” 这个综合性活动力，当然就少不了猜字谜这个环节。我喜欢猜字谜，所以这个活动，我就非常积极的参

10、与了进去。老师让每人在纸上写两条字谜，然后将一根绳子，绑在两棵树之间，用胶布把写有字谜的纸条粘在绳子上面。那些写有字谜的纸条随风摇摆， 远处看，就像一个个婀娜多 姿的小仙女在跳舞，令人陶醉； 近看，又像一个个有活力的小孩 子，舞动着腰肢，令人精神焕发。老师宣布游戏规则，这时，连平时喜欢说话的同学也安静了 下来。全班同学都显得庄重、严肃。开始猜字谜喽！嘿！哈哈！这个我以前看到过！是“坟”！这个是什么？是“夫” ！不一会儿，我就猜生了三条字谜。我看见那些手里还没有字谜条的同学，开始有点飘飘然，可越是往后的字谜越难，我猜不由来了，唉！有的同学竟然猜生了七八个，真是“虚心万事能成，自满十事九空”呀！看来做什么事都不能骄傲自满呀！猜字谜！它既可以提高我们的智商，又可以告诉我们一些汉字的用途。