八年级地理工业教案

1、八年级地理工业教案2016 八年级地理上册第四章第三节_工业_教学设计】第四章第三节工业（公开课教学设计）澄迈中学黄玲玲教学目标：1 、了解工业生产的一般生产过程，以及工业生产各部门之间的关系；认识工业在国民经济中的地位和作用，以及与人民生活的关系；2 、能用图分析我国工业分布的特点，分析工业基地的形成和发展的条件；能绘制一些简单工业产品的生产联系图；能用图分析我国高新技术产业开发区多依附于大城市，具有大分散、小集中的分布特点。3 、通过学习我国工业的发展变化，新中国成立以来所取得的巨大成就，培养学生的爱国主义精神。教学重点：1. 工业及其重要性。2. 我国工业的分布。教学难点：我国工业的分布

2、。教学方法：谈话法教具准备：多媒体课时安排：第一课时工业及其重要性和我国工业的分布教学过程：主要问题设计第一课时讲授新课导入新课引导学生观察图4 20：张梦的家，找出家里的工业产品。（小组合作代表发言）一、工业及其重要性1. 什么是工业？以汽车为例来分析工业的一般生产过程。引导学生读图4.17,分析以下问题。.汽车生产有几个阶段？（三个阶段：开采铁矿石、冶炼钢铁、生产汽车） .各阶段的生产原料是什么？前后生产阶段有何联系？ （后一阶段所用的原料是前一阶段的产品，即前一阶段的生产是为了后一阶段的进行，生产是有计划性、针对性地生产，而非盲目生产） .铁矿石是来自于什么地方？（自然界）生产汽车对铁矿

3、石进行了几次加工？（两次） . 汽车的生产反映了工业生产过程中具有哪些特点呢？（阶段性、相互联系性和计划性）总结：工业生产：原材料 f加工f再加工2 .工业部门重工业、轻工业判断以上所涉及到的工业部门，哪些为重工业，哪些为轻工业。轻工业：家具加工、食品加工、面粉加工、食油加工。重工业：电力工业、钢铁工业、木材加工。3 . 课后活动.仔细观察我们的家，它就像一个工业产品的展览室”。看看张梦同学的家，了解对沙发这种工业产品的“追根溯源”（图4.20）.张梦同学的家里还有哪些工业产品？任选其中一种，参照沙发的例子，对它“追根溯源”。 学生练习：依照“家具厂沙发的生产联系图 ” 做电视机、灯具、餐桌、

4、面包的生产联系图。（小组合作代表发言）二、我国工业的分布1 .工业有哪些作用：（多媒体展示图片）（小组合作代表发言）2 .读图课本图4 21“我国工业的分布”分析：提问：.我国重要的工业城市和工业基地，哪儿稠密？哪儿稀疏？（东部稠密、西部稀疏）.全国重要工业城市都沿什么分布？（铁路线）京广线上的重要工业城市有哪些？（北京、石家庄、郑州、武汉、长沙、广州等）京沪线上的工业城市有哪些？（北京、天津、济南、徐州、南京、无锡、上海等）陇海 兰新线上重要的工业城市有哪些？（郑州、西安、兰州、乌鲁木齐）.兰州、包头、西安、关济南这几个工业城市除靠近铁路线外，还有什么共同点？（都靠近黄河）.长江沿线重要的工

5、业城市有哪些？（重庆、武汉、南京、上海 等）.长江三角洲I、辽中南、京津唐、珠江三角洲这四个地区是 我国工业中心分布最密集，也是我国经济最发达的核心区，是我国四大工业基地。这四大工业基地在空间分布上有什么共同点？（沿海分布）沿海分布工业分布有什么好处？（便于利用廉价的海上运输，运输原料和产品）（引导归纳）通过以上读图，分析影响我国工业分布的一个重要因素是什么？（交通）交通的影响使我国工业分布呈现出什么趋势？（沿河、沿海、沿交通线）三、课后活动：阅读图，认识我国工业分布的特点1 阅读图4.21 ，观察我国主要工业中心的分布。（小组合作代表发言）（ 1 ）找出我国沿海地区主要的工业中心。（沈阳、北

6、京、天津、南京、上海、杭州、福州、广州）（小组合作代表发言）（ 2）沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心。（重庆、武汉、南京、上海）2 .阅读图 4.22，说出我国人均工业总产值分布的情况。（小组合作代表发言）（ 1 ）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？（工业分布区，人均工业总产值高。）（ 2）比较内蒙古自治区（2010 年人口数为2472 万）和山东省（ 2010 年人口数为9588 万）工业总产值的差异。（山东省的工业总产值比内蒙古自治区的高。）课堂小结请同学回顾本节课所学知识。板书设计：第三节工业一、工业及其重要性工业生产：原材料 一加工一再加工二、我国工业

7、的分布我 中东部密集，西部稀疏国工业沿海多，内陆少的分 布 长江下游多，上游少课后作业练习：地理填充图册【篇二：八年级地理工业教案】第二节工业教学目标：1 、理解工业在国民经济中的主导地位。2 、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。3、认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。4 、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况。5 、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业 能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素。教学重点：1 、工业在国民经济中的主导地位。2 、掌握重要基础工业 能源工业、钢铁工业

8、、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素教学难点：1 、学会运用示意图、统计图以及其他图表资料来分析和总结我国工业的发展状况及其分布情况2 、工业的分布及其影响因素教学方法：探究法、对比法教具及设备：多媒体课件课时安排：3 课时备课时间：2008/02/24 授课时间：2008/02/ 29 教研组长签字;授课时间：2008/03/05授课时间：2008/03/07教学指导：在 “工业 ”一节的教学过程中，让学生联系生活、联系实际要贯穿始终。只有这样，学生在学习过程中才会趣味盎然，不至于枯燥乏味。如在讲述工业“较高的增长速度”时，既要有详实的数据统计，又要让学生以现实生活中的真切感受来印证。要组

9、织学生参观附近的工厂，了解一些工业生产的流程，感受工业生产的氛围。新课导人：在屏幕上依次展示一些工业产品的图片：书本、纸张、文具、锅、碗、菜刀。瓷砖、彩电、洗衣机、化肥、收割机、投影仪、计算机、玻璃、水泥板、汽车、军舰、战斗机? 提问：同学们，上面展示的这些物品，与我们的学习和生活、工农业生产、国家建设、国防安全关系十分密切，你们知道它们是由哪一产业部门生产的吗？（学生回答：工 用；（3）显然，对于交通和国防建设来说，其现代化水平同样取决于工业发展水平。因此，工业在国民经济中具有举足轻重的地位，是国民经济的主导产业。设问：由于工业生产如此重要，所以各个地区都想发展具有当地特色的工业。那么，一个

10、地区发展工业生产时，应考虑哪些因素的影响？（启发学生联系当地实际，进行简单分析，教师进行适当补充和解释。）学生活动：简述你所了解的一种工业生产的流程过程（可安排在组织学生参观附近一工厂后进行）。结合实际，谈一谈工业生产和农业生产有什么不同。讲述 “我国工业的发展”时，可采用下述方法：1 让学生仔细阅读课本p 11“我国主要工业产品产量的变化”图。提问：（ 1 ）从 1978 年到 2000 年，我国主要工业产品的产量增长速度怎样？（较快。）其中增长倍数最大的是什么？（彩电。）（2）从这组数据的变化中，你可得到什么结论？（近几十年来我国工业迅速发展，尤其是与人民生活密切相关的工业发展迅速，如彩电

11、、化纤。）2 让学生阅读教材p 11 的正文。教师提出如下几个问题，让学生从课文中或结合自己的所见所闻找到答案：（1）旧中国我国工业布局有什么特点？重工业主要集中分布在什么地区？轻纺工业主要分布在哪些城市？（2）新中国成立后，我国的工业分布有什么变化？为什么？3教师小结：新中国成立以来，我国工业迅速发展，工业产值突飞猛进，工业部门由少到多，并最终形成了独立的、门类比较齐全的工业体系。现在我国已拥有联合国产业分类中所列的全部工业门类，我国的工业产品不仅能满足国内生产和消费的基本需要，而且许多工业产品大量出口。工业中心大量增加，遍布全国各省区；工业发展由沿海指向内地；在一些工业集中分布的地区形成区

12、域性工业基地。工业分布的这种变化，在充分发挥地区优势的基础上，促进了全国工业的发展，由沿海到内地，由城市到农村，使我国的工业布局日趋合理。承转：在工业各部门中，哪些部门与工农业生产、交通运输、国防安全以及人民生活最为密切？（能源、钢铁。机械。纺织等。）讲述 “能源工业分布”时，可按以下步骤进行：1 提问：（1 ）大家知道什么是能源吗？（2）在我们的生活。学习和工作中，需不需要能源呢？请举实例说明。（3）我国的现代化建设对能源的需求如何？将来趋势怎样？为此应怎么办？（开发与节约并举。）（4）你知道哪些能源类型呢？2 学生填图：在我国主要煤矿分布的填充图（课前准备好）上填写出我国主要的煤矿和煤炭工

13、业基地，了解它们的分布后思考：我国煤炭资源在分布上有什么特点？3 讨论：根据你的所见所闻，谈谈你对开发则煤窑” 的看法？4 学生填图：在我国主要油田、天然气分布的填充图（课前准备好）上填写出我国主要的油田，了解它们的分布后思考：我国大陆上的油气资源在分布上有什么特点？提问：我国南方的煤炭资源和油、气资源丰富吗？（不丰富。）那么，南方的能源开发应以什么能源为主呢？（水能。）我国的水能资源主要集中分布在哪些河流？为什么这些河流的上游多水能？（这些河流的上游多流经地势阶梯交界处，落差大，水流急。）讲述 “钢铁工业分布”时，可采用以下方法：1 播放录像或展示图片：钢铁工业的生产流程、主要产品。启发学生

14、思考：为什么说钢铁工业是一个国家非常重要的基础工业？（要点：为机械工业。建筑业等提供原材料。）2 让学生读教材p 14“ 中国主要钢铁工业基地分布”图，逐一了解我国主要钢铁工业基地的名称及位置。分析它们在分布上有什么特点？（分布较为广泛，华北地区和长江流域较为集中。）3 学生活动：完成教材p 14 活动题。引发思考：上海钢铁工业基地和鞍山钢铁工业基地形成的条件相同吗？如若不同，它们的有利条件各是什么？（不同。鞍山的有利条件是附近有丰富的资源；而上海的有利条件是水陆交通便利和广阔的消费市场。）讲述 “机械工业分布”时，可采用以下方法：1 .让学生阅读教材p. 15p. 16的正文。提问：大家知道

15、什么是 机械工业吗？你知道哪些产品是由机械工业制造的？机械工业在工业中的地位如何？从过去到现在，我国的机械工业发生了哪些重大变化？2 学生读图：“中国机械工业分布”图。了解我国一些主要的机械工业中心，然后在填充图上填图巩固。3 学生活动：教师展示一些著名机械产品的图案标志（如汽车），让学生回答它们的名称及产地。讲述 “纺织工业分布”时，可采用以下方法：1 设问：（1 ）大家知道自己所穿的衣服是由什么原料通过再加工制成的吗？（棉、毛、麻、丝、化纤等。）据此，你能将纺织工业进行简单的分类吗？（2）人们在商场选购衣物时，总是对棉织产品情有独钟，这是为什么？（穿着舒适、物美价廉。）棉纺工业在整个纺织工

16、业中的地位如何？（最重要。）2读 “中国纺织工业分布”图，找出我国主要的纺织工业基地或纺织工业中心，熟悉它们的名称和位置。对照“中国部分经济作物分布图，思考：（1 ）我国主要棉纺织工业基地与棉花产地之间存在什么关系？（接近棉花产地。）（2）这种关系又是如何形成的呢？（棉花体积膨胀，不便运输。）【篇三：人教版八年级地理上册4.3工业教案】工业教案【教学目标】知识与技能2 .理解工业的含义及作用。3 . 掌握我国工业的空间分布、主要的工业基地及特点。4 . 理解我国高新技术产业的分布特点，并学会分析高新技术产业的地区发展差异。过程与方法使用读图和资料分析及自主学习等方法获取地理知识。情感态度与价值

17、观使学生认识到要实现国强民富，必须大力发展工业生产。关心工业，增强爱国情感。【重点与难点】1. 我国工业布局的现状。2. 我国工业的作用。3. 高新技术产业的发展情况。【教学方法】 自主学习、资料分析、读图分析。【课时安排】1. 课时【教学过程】一、情景导入 我们的生活与工业密切相关。在生活中，小到拿在手中的手电筒， 大到发射卫星的火箭，都是工业生产的成果。工业的地位有多重要？我国的工业状况如何？让我们在第三节工业中寻找答案吧！ 二、新课学习 （一）工业及其重要性 1.工业的概念 与农业一样，工业也是基本的物质生产部门。工业生产包括开采自 然资源（煤炭、石油、铁矿石等）以及对原材料（矿产品、农

18、产品等）进行加工和再加工。2. 工业的作用 国民经济的主导产业现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、原材料和动力等生产必需的物质条件。（ 1 ）现代化的农业离不开工业的支持，如工业为农业提供化肥、农药、电力设备以及各种各样 的农用机械、运输工具等，大大提高了农业生产水平。（ 2）现代化的城乡建设离不开工业提供的建筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、玻璃、钢材等。（ 3）现代化的交通运输离不开工业提供的交通工具、设备和材料，如汽车、火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁路、机场、港口需要的工程机械和材料，都是由工业提供的。（ 4）工业为科学研究提供精密仪器和设备，如显微镜、计算机、望远镜等。活动

19、：认识工业产品与我们的生活息息相关 找出张梦家中的工业产品。（玻璃、灯具、钢琴等） 仿照下面分解图，任选一个工业产品进行追根溯源。（如灯具等）拓展延伸：对比工、农业的地位 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业，因为它是人类赖以生 存的基础。工业是主导产业，因为它在国民经济各产业部门中占据主导和支配地位。3. 我国工业的发展状况自主学习：阅读教材p102 内容，完成表格（二）我国工业的分布1.工业中心的发展变化自主学习：阅读教材p103 内容，完成表格四大工业基地及工业发展特色（辽中南：我国著名的重工业基地；京津唐：我国北方最大的综合性工业基地；长江三角洲：全国最大的综合性工业基地；珠江三角洲

20、：以轻工业为主的综合性工业基地。）2. 中西部地区的工业发展随着西部大开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等战略的实施，中西部地区基础设施水平稳步提升。近年来，中西部地区凭借自然资源丰富、生产成本较低等优势，吸引了越来越多的投资，工业发展速度加快。视频：重庆“西部大开发战略”取得的成就3. 工业分布的基本格局读图分析东部沿海地区工业中心密集，并集中了主要的工业基地；中部地区工业中心较多；西部地区工业中心较少，分布稀疏活动：认识我国工业分布的特点读图，观察我国主要工业中心的分布（ 1 ）找出我国沿海地区主要的工业中心（沈阳、北京、天津、南京、上海、杭州、广州）（ 2）沿长江从上游到下游，找出我国主

21、要的工业中心（重庆、武汉、南京、上海）说出我国人均工业总产值分布的情况。（ 1 ）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？（人均工业总产值高的地区，工业中心的数量多；人均工业总产值低的地区，工业中心的数量少）（ 2）比较内蒙古自治区（2010 年人口数为2472 万）和山东省（ 2010 年人口数为9588 万）工业总产值的差异。（2010 年内蒙古 人均工业总产值高于山东省，但由于人口多，故工业总产值内蒙古低于山东省。）（三）蓬勃发展的高新技术产业1.我国高新技术产业的发展（ 1 ）发展状况：20 世纪 80 年代以来，迅速发展；2010 年是 2000年的 7 倍多（ 2）主要部门：电子信息、生物工程、新材料、新能源（ 3）蓬勃发展：我国是世界最大的电子信息设备制造国；成为风电、太阳能利用的大国；新材料产业发展迅速。国家级高新技术产业开发区的分布（ 1 ）布局原则：多依附于大中城市（ 2）分布差异：东部速度高于中、西部（ 3）三大聚集区：长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区湖北武汉东湖新技术开发区，是我国第一家国家级的光电产业基地所在地，其光电产业领先国际，被誉为“中国光谷”。阅读材料：我国首个国家级高新技术产业开发区 中关村中关村被誉为中国的“硅谷 ”，驰名海内外。中关村有哪些发展高科技产业的优势