北京市初重点中学生综合素质评价分析报告册

1、附件2北京市初中学生综合素质评价报告册（试行）、基本情况和自我介绍姓 名性别照片出生年月民族政治面貌教育ID号家庭地址1 /自我陈述（ 400字以内）'', - . 1 - -H.产 ,h ,J-7. ）; 班主任评语、实践活动记录表主题起止日期持续时间（小时数）地点承担任务与成果/ ，"i 二,.:f"""1C r-711 /二11 t>.111-,V11-.a 1 if /欢迎阅读三、体质健康测试数据国家学生体质健康标准登记卡（初中样表）学 校姓 名性 另学 号班 级民 族出生日期单项指标初一初二初三毕业成绩成绩得分等级成绩得分

2、等级成绩得分等级得分等级体重指数（BMI ）（千克/米2）肺活量（毫升）:-1产二50米跑（秒）1坐位体前屈（厘米）立定跳远（厘米）* >> 1 - 1 1'|引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）（次）,-1000米跑（男）/800米跑（女）（分秒）标准分加分指标成绩附加分成绩附加分成绩附加分引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女）（次）1000米跑（男）/800米跑（女）（分秒）二，r学年总分等级评定体育教师签字L -1_ _ _班主任签字I1 1 /1/家长签字学校盖章：年 月 日欢迎阅读四、学业成绩登记表北京市初中学生学业考试（考查）成绩登记表会考 成绩第一学年第二学年第

3、三学年第一学期第二学期学年 成绩第一学期第二学期学年 成绩第一学期第二学期学年 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩平时 评定期中 成绩期末 成绩学期 成绩语文数学外语思想 品德课程实践活动历史课程实践活动地理课程实践活动物理课程实践活动上学生物生物（化学）实践体育与健康音乐美术信息技术劳动技术地方与校本课程班主任签字欢迎阅读五、个性发展记录表荣誉情况项目名称所获荣誉颁发单位时间成果情况 r Z k-成果名称发表或 认定单位交流

4、展示或发 表的范围时间1_ / / X1北京市初中学生综合素质评价报告单姓名性别1出生日期1政治面貌1学校一级 柜 标二级 指标考察点记录要点总体 评价一、 思 想 道德道德 品质爱党爱国、理想信念、社会责任、 集体意识等践行社会主义核心价 值观方面的表现情况。A1.参与团（队）、班级活动及班级、校级 等服务工作的表现情况；.A2.参加天安门广场升旗仪式， 走进国家博 物馆、首都博物馆、抗战纪念馆等情况；公民弄3卜遵纪守法、诚实守信、仁爱友善， 文明礼貌、勤俭节约、爱护环境， 尊重差异、珍爱生命、国际视野 等方面的表现情况。A3.参加“三爱、二节”等主题教育活动的 表现情况；A4.参与志愿服务

5、活动的主题、次数、时长和表现等情况；A5.遵守中小学生守则（2015年修订） 和北京市中小学生行为规范的表现情 况。二、 学 业 水 平知识 技能各学科课程标准要求的基础知识 和基本技能的理解和掌握情况。B1.课堂表现、作业完成等日常学习情况；B2.学业水平达到学业质量标准情况；B3.课外阅读的主题、数量、体会和交流表 达等情况；学习 能力 和学 业态 度掌握并运用学科基本思想、方法， 运用信息手段获取新知识，解决 新问题的实践能力和创新意识。学习兴趣、学习态度和学习习惯 等表现情况。84 .参加学科实践活动的主题、时间、次数、 承担任务和表现等情况；85 .研究性学习的主题、次数、表现和成果

6、 等情况。三、 身 心 健 康体质 健康身体机能和健康生活方式、体育 锻炼习惯情况。C1.国家学生体质健康标准测试数据；运动 技能学习掌握运动技能情况。C2.学习掌握至少两项体育运动技能情况；自我 认识了解自我、自我反思、自我规划 及应对困难和挫折等情况。C3.学期发展目标制定与应对困难和挫折 等情况；人际 交往师生关系、同伴关系、亲子关系 等情况。C4.在学习和生活中与人际交往与合作的 表现情况。外艺术素养感知 能力技能 表现对艺术感受、理解、鉴赏的表现 情况和能力发展情况。学习掌握艺术技能及参与艺术活 动的情况和表现。D1.参与市、区、学校以及社区、乡村"文化 艺术活动的表现情况

7、；D2.学习掌握至少一项艺术技能，特别是传 承中华优秀传统文化方面的艺术技能表现 情况。五、 社 会 实 践参与 意识关注现实生活、勤于实践、积极 劳动的态度、习惯和情感表现情 况。E1.参与市、区社会大课堂基地实践体验的 次数、时间、成果及心得体会等情况；E2.参加学校、家庭和社区劳动实践的次 数、时间、技能表现、成果及心得体会等 情况。实践 能力学生在社会实践中动手操作、体 验经历等表现及成果情况。六、 个 性 发 展兴趣 爱好对某些知识、事物和现象的好 心、求知欲，独立思考、专注 与探求情况。口JF1.在文学、科学、体育、艺术等自己感兴 趣的领域参与活动、付出努力及成效等情 况；F2.获得校级及以上荣誉及成果的情况。特长 和成 果在文学、科学、体育、艺术等领 域的特长和成果等。承诺书本报告