初一数学整式的加减同步练习题及答案

1、.初一数学整式的加减同步练习题及答案6.4 整式的加减一. 选择1. 化简-2x+y+3x-2y等于 A.-5x+5y B.-5x-y C.x-5y D.-x-y2. 多项式-a2-1与3a2-2a+1的和为 A.2a2-2a B.4a2-2a+2 C.4a2-2a-2 D.2a2+2a3.在5a+_=5a-2a2-b中，括号内应填 A.2a2+b B.2a2-b C.-2a2+b D.-2a2-b4. 长方形的长为2b-a,宽比长少b，那么这个长方形的周长是 A、3b-2a B、3b+2a C、6b-4a D、6b+4a5.A=x2-2x-3，b=2x2-3x+4，那么A-B等于 A. x2

2、-x-1 B. -x2+x+1 C. 3x2-5x-7 D. -x2+x-7二. 填空1. a2+7-210a-a2=_2.一个多项式减去a2-b2等于a2+b2+c2,那么原多项式是 .3.某三角形的一条边长为m+n，另一条边长比这条边长大m-3,第三条边长等于2n-m,求这个三角形的周长为_4.七年级班同学参加数学课外活动小组的有x人，参加合唱队的有y人，而参加合唱队人数是参加篮球队人数的5倍，且每位同学最多只能参加一项活动，那么三个课外小组的人数共 人.5.粗心的周华在做多项式a3+2a+3加一个单项式时，误做成了减法，得到结果为a3+3，那么要加的单项式为_,正确的结果应是_.三. 计

3、算1.求多项式3x2+y2-5xy与-4xy-y2+7x2的和2.计算：3a2+2a+1-2a2+3a-5A=x2-5x,B=x2-10x+5,求A+2B的值3.先化简，再求值14y+1+41-x-4x+y，其中，x= ，y= 。24a2b-3ab2-23a2b-1，其中a=-0.1，b=1。4.小红家一月份用电2a-b度，二月份比一月份多用a+b度，三月份比一月份的2倍少b度，那么小家第一季度共用多少度电?当a=30,b=2时，小红家第一季度一共用了多少度电?参考答案一.选择 1.C 2. A 3.D 4.C 5.D二.填空1.3a2-20a+7 2. 2a2+c2 3.2m+4n-3 4.

4、x+ y 5. 2a ;a3+4a+3三.解答：1. 3x2+y2-5xy+-4xy-y2+7x2=10x2-9xy2. a2-a+6 x2-5x+ 2x2-10x+5=3x2-25x+103.18-8x，6 210a2b-3ab2-2，-1.6要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。4.2a-b+2a-b+a+b+22a-b-b=9a-4b其实

5、,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。当a=30,b=2时，9a-4b=262“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“