多年父子成兄弟课件

1、导导入新课入新课： 大多数人在儿时都经历了父母身边的生活，父母是我们的第一任老师，母爱父爱的主题在同学们的作文中成了永恒。的确，父爱是山，母爱是水，父母是海，而我们是海里的鱼儿。 当更多的传统的中国人都认为家庭教育应该是“慈母严父”时，我们能否想象，一个在家中和儿子成为“兄弟”的父亲，究竟是什么样的？那我们今天就来看看汪曾祺笔下的“父亲”。 汪曾祺文如其人，尤其是散文，没有说教。他对事物细致的描绘，瞬间的真情流露，已到了返璞归真的境界，不似鲁迅散文的悲怆，不像余秋雨的居高临下的启蒙，他的散文是一种感身边的事，用恬静之心、朴实之情，化伤痛为淡泊。如果说鲁迅的散文像一杯咖啡，苦却能使人精神为之一振

2、，余秋雨的散文像一杯烈酒，呛且有时会伤身，那么汪曾祺的散文则是一杯国产的铁观音，看似无味，细品方之甘甜，清幽宁静，有一种儒生的雅致。 汪曾祺的散文，虽由一件一件描写生活的平常小事串连而成，但汪曾祺的散文世界却是很精妙的，他用平凡朴质的文字，搭构了一座耐人寻味的城堡。他的散文不仅渗透出一种自我把玩和品尝的闲适，还流露出一种乐观的精神，他虽淡泊宁静，但却对现世人生持肯定和执著的态度，为生命、生活而积极活动，并在活动中保持人和人的和谐，用自然宁静、淡泊之心执著追求生活。初读课文，整体把握：全文共分三部分。 第一部分（1-4段）：写“我”的父亲。 第1-2段：开篇点题，写父亲的聪明和重情义。第3段：写

3、“我父亲”的性格。通过放风筝、做工艺品、做灯三件小事表现父亲多才多艺、随和、爱孩子的性格特点。 第4段：写父亲对“我”的关心。首先写父亲对“我”作文、数学、画画和写字等几个方面的关心，接着详写了“父子唱戏”的情景，然后列举了喝酒、抽烟、写情书几个生活情节，表现了父亲与“我”的亲密关系，很自然地推出了“多年父子成兄弟”的主旨。 第二部分（5-7段）：写“我”做父亲。 第6段：写作者对儿子婚姻的态度。第7段：写作者平等、民主的家庭关系。第5段用一个“也”字，承接上文。先从写信和“顶嘴”两件小事上说明“我和儿子的关系也是不错的”。然后又详写了一次家庭“分歧”，通过看似“不和谐”的生活音符，却谱写了更

4、为和谐的父子情曲。 第三部分（8段）：写我们应该怎样做父亲。 本文以叙述为主，说故事，拉家常，娓娓叙说中，无不蕴涵着一种返璞归真的大智慧。主题思想的提出水到渠成，颇具匠心。结尾处的议论简单有力，掷地有声。全文朴直灵巧，浑然天成，细细品味，唇齿留香。 最后一段主要用了议论的表达方式，从全文看，它的作用是什最后一段主要用了议论的表达方式，从全文看，它的作用是什么？作者事实上在呼吁什么么？作者事实上在呼吁什么？作用是突出“多年父子成兄弟”这一中心；也体现了文章写真实、说真话、抒真情的特点。1、 “我”的父亲是个怎样的人？作者的父亲是个画家，会制作图章，会摆弄各种乐器，会做冥衣，会制作各种各样的孩子玩

5、品-风筝、玩灯、镂空玻璃的能养小小昆虫的精致的小桥小亭八角水晶球、草扎的纺织娘、重瓣荷花灯、小西瓜做的烛灯等。2、他喜欢养花，也喜欢养小昆虫，也喜欢和孩子们一起玩。总结：热爱自然、热爱生活再读文本，深入感知：总结：爱好广泛、情趣高雅、才华横溢不难看出，制作冥衣时他有多虔诚有多用心。他对妻子那种经历了时间洗涤沉淀下来的最为质朴也最为动人的情感。他完全按着妻子生前的喜好来制作冥衣，不难看出他对妻子的宠爱、娇惯，那里面凝聚着他对妻子的深沉的爱恋、无尽的思念、细心的呵护和至真的疼惜。他希望妻子在另一个世界里，也仍然温暖、幸福和如意。3、为病逝的妻子制作冥衣，做得十分精巧，可以分得出小麦穗、羊羔，灰鼠、

6、狐肷，品种繁多，四季皆有。总结：心态平和，富有童心总结：至爱不渝、情深似海。4、他永远开朗乐观地面对生活，拿出很多的时间来陪孩子，带着他们一起找寻生命的种种乐趣。5、儿子作文好，他总是将孩子的作文到处拿给人看，引为自豪。儿子数学不好，他也不责怪，只要及格就行，并不苛求。儿子十几岁学会了抽烟喝酒，他也不以为是沾染了恶习。自己喝酒时，还总是给儿子倒上一杯，抽烟时，又总是先递给儿子一根，还先为儿子点火。儿子十七岁开始了早恋，在家写情书，他做父亲的没有大惊小怪，相反，却在旁边为他瞎出主意。6、“我”做父亲的时候，“我”又是个怎样的人？总结：亲近友善，理解包容对于孩子们，他亲近、友善、理解、包容，让自己

7、真正地走进孩子的内心，真正的融入到孩子们的世界。他总是用自己智慧灵巧的双手和热切呵护的爱心，为孩子们营造出神异快乐的童话世界，他给孩子们带来的永远是水晶一样灵动明净的琉璃世界。作者冒着危险让孩子的同学在家躲避。（亲情至上，父子情深）总结：尊重孩子，恪守道德。7、第六节中两次写到“没大没小”，第一处的意思是无教养，不分辈分，第二处的意思是平等民主。8、文章的前几节，写的只是作者父亲的事情，并未涉及父与子两方面。这是否与文题相悖，是否与其它内容没有关联？（1）正因为父亲敬畏所有的生命，才不会苛求自己的孩子，才会平等的对待孩子，才会理解尊重包容孩子，才会顺应孩子的天性，给他们健康自由的发展以无限的空

8、间，给他们铺开一条阳光之路，让他们从容走向健康，走向成熟。（2）只有这样的父亲才会跟孩子建立亲密无间的感情，才能被孩子认同和接受，才会为孩子们所喜欢。（3）这样写实质上却很好的刻画了父亲的形象，揭示了父子如兄弟的感情基础，并为后文写父子情如兄弟的内容做好铺垫。总结：平等民主。“我”做父亲：尊重孩子，恪守道德，平等民主。文章中处处选用典型事例围绕中心来阐述“多年父子成兄弟”，这是否给予我们作文中的写人文一些启发？大家发现文章是如何围绕中心来阐述“多年父子成兄弟”？（1）题目是中心，开篇点题。（2）通过第一个“父亲”的典型事例推出“多年父子成兄弟”的中心，然后通过第二个“父亲”的系列事例证明这一论

9、断的合理性和可行性。（3）通过议论深化了中心，旗帜鲜明地批评了一些现状，并提出了建议。板书：细处落笔，小中见大，1、“我”与父亲“多年父子成兄弟”的原因是什么？（1）父亲聪明绝顶 （2）父亲很随和 （3）父亲爱孩子 （4）父亲关心我的学业2、“我”与儿子“多年父子成兄弟”的原因是什么？关系不错表现在四件事情上：a、学拼音给儿子回信b、儿子不跟我划清界限c、妥善处理儿子带同学回家一事d、对儿子恋爱的态度 -表明父子间平等、理解、尊重、相信3、“我”写“多年父子成兄弟”的意图是什么？（1）提倡家庭充满人情味，人际间没大没小，父亲保持一点童心;（2）反对父母叫人敬畏，用自己理性的模式塑造孩子1、你认为父亲的“聪明绝顶”是“多年父子成兄弟”的原因吗？ 探究性阅读：不是直接原因，但他的聪明对孩子影响很大，同时为下文写“多年父子成兄弟”奠定基础。2、你认为很多版本删去父亲“养蟋蟀”、“烧冥衣”一段合适吗？ （1）合适的理由：父亲“养蟋蟀”、“烧冥衣”一段不能表明父亲的“聪