初一第二学期数学第六单元测试及答案参考

1、.初一第二学期数学第六单元测试及答案参考初中的学习至关重要，广阔小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，进步学习效率。以下是查字典数学网初中频道为大家提供的初一第二学期数学第六单元测试，供大家复习时使用!一、选择题：1.假设+=90+=90，那么与的关系是 A.互余 B.互补C.相等 D.没有关系2.假如一个角的两边分别平行于另一个角的两边，那么这两个角 A.相等 B.互补 C.相等或互补 D.无法确定3. 如下图，两 条直线AB、CD被第三条直线EF所截，1=75，以下说法正确的选项是 A. 假设4=75，那么ABCD B. 假设4=105，那么ABCDC. 假设2=75，那么ABCD D.

2、假设2=155，那么ABCD4.有以下长度的三条线段能构成三角形的是 A.1 cm、2 cm、3 cm B.1 cm、4 cm、2 cm C.2 cm、3 cm、4 cm D.6 cm、2 cm、3 cm5. 三角形的三边分别为2，a、4，那么a的范围是A.16. 假设n边形每个内角都等于150，那么这个n边形是 A.九边形 B.十边形 C.十一边形 D.十二边形7. 一个四边形切去一个角后，余下的多边形的内角和是 A. 540 B. 180 C. 360 D. 以上都有可能8. ：如图，ABCD，那么角、之间的关系为 A.+=180 B. -+=180C.+-=180 D. +=360二、填

3、空题：9. 一个三角形三个内角度数的比是234，那么这个三角形是三角形。10. 在ABC中， B=36，C=2B，那么A= ，B= ，C= 。11. 三角形的三边长为3，a，7，假如这个三角形中有两条边相等，那么它的周长是 。12.如图，ABC中，AD是BC边上的高，AE是BAC的平分线，B=42，C=70，DAE=_.13. 四边形的四个内角中，直角最多有 个，钝角最多有 个， 锐角最多有 个.14. 一个多边形的内角和等于1260，那么这个多边形是 边形。15.一个多边形的每一个内角都是120，那么这个多边形是 边形。16 .一个四边形有一个角是直角，且另外三个内角的度数之比为2：3：4，

4、那么另外三个内角的度数分别是 。17. 一个多边形，除了一个内角外，其余各内角的度数之和等于2500，该内角是 ，这个多边形是 边形。18.如图，ABC中，ABD=DBE=EBC，ACD=DCE=ECB，假设BEC=145，那么BDC= 。三、解答题：19. 计算：120.解方程：1 221. 如图，在四边形ABCD中，ADBC，且AD1把AC平移到DE的位置，使平移方向为射线AD的方向，平移的间隔 为线段AD的长，在图中画出线段DE;2判断BDE的形状。22.在ABC中，ABC=60，ACB=50，BE是AC上的高，C F是AB上的高，H是BE和CF的交点。求ABE、ACF和BHC的度数。2

5、3. 如图，AD是ABC的角平分线， BE是高，AD与BE相交于点F，试说明AFE = ABC+C24. ABC中，ABC，ACB的平分线交于I。1根据以下条件分别求出BIC的度数：ABC=70，ACB=50 ACB+ABC=120 A=n。2利用1中结果，直接写出BIC与A的关系： .25.如图，求B+D+F+AGF的度数.26.AEC=C，试说明：ABCD。27.如图，ABCD，F，E，求EOF的度数。28.实验证明，平面镜反射光线的规律是:射到平面镜上的光线和被反射出的光线与平面镜所夹的锐角相等。1如图，一束光线m射到平面镜a上，被a反射到平面镜b上，又被b反射。假设被b反射出的光线n与

6、光线m平行，且1=50，那么2= ，3=。2在1中，假设1=55，那么3=;假设1=40,那么3=。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。3由1、2，请你猜测：当两平面镜a、b的夹角3=时，可以使任何射到平面镜a上的光线m，经过平面镜a、b的两次反射后，入射光线m与反射光线n是否平行?说明理由。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至

7、宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。以上就是编辑老师为各位同学准备的初一第二学期数学第六单元测试，希望对大家有所帮助！要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的