一级数学上册《8和9的认识》教案(人教版)(2024010908)_第1页
一级数学上册《8和9的认识》教案(人教版)(2024010908)_第2页
一级数学上册《8和9的认识》教案(人教版)(2024010908)_第3页
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文档简介

1、一年级数学上册?8和9的认识?教案人教版教学内容：教科书3页。教学目标：1使学生能正确地数出数量是 8和9的物体 的个数，会读、会写数字 8和9。2使学生知道9以内数的数序，会比拟9以内数的大小。3使学生掌握8和9的组成。教学难点：学生会正确书写数字8和9。比拟9以内数的大小。教具、学具准备：点子图、数字卡片、计数器、直尺图、 鱼图、数学卡片、小棒、三角形、投影器。时安排：1时教学过程：一、教学新：、出示主题图，从图上你都看到了什么？让学生数一数 国中的人和物，得出它们的数量是8和9。今天我们就来认识数字& 9。2、记8和9的字形。让学生展开想象，说说 8和9的字型像什么？3、数8和9

2、。1数出指定数量的物体 2数出 8 根或 9 根小棒，并创造图案 3从树叶图、红花图等图片中圈出指定的数，并说 说自己是如何数的4找找在教室里数量是 8 或 9 的物体4、数的顺序 1在一把缺少数字的尺子上要求学生把数写完整。2让学生操作学具，明确 7的后面是 8，8 的后面是 9。 3用猜谜的方法，如：一个数排在6 的后面一个，它是几？ 7、 9 以内数的大小比拟 1教师直接出示点子图等，让学生填符号也可用 手势表示 2同桌两人自己在点子图上涂色， 然后再进行比拟。6、分清 8 和第 8， 9 和第 9 1让学生在书上填写，然后集体校对。 2游戏法：老师邀请十位左右的学生上台，听老师 的要求，找同学起第 8 个是谁？等等3操作学具，听老师的要求摆学具：如：摆 9 朵花，其中左起第 8 朵是蓝的，其余为黄的。 7、 8 和 9 的书写。教师范写一学生评价一学生试写。独立写，教师巡视， 展示优秀作业。8、 8 和 9 的组成。1 8 的组成。请你拿出 8 根小棒，把它们分成两堆 把你们的分法记录下来。谁来汇报一下。29 的组成

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