数学组教学计划_第1页
数学组教学计划_第2页
数学组教学计划_第3页
数学组教学计划_第4页
数学组教学计划_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、数学组教学计划环翠国际中学数学学科是所有学科中的重点学科,数学学习的优秀与否直接影响到其它学科的学习,家长们对学生数学成绩的关注远远大于对其它学科成绩的关注程度,因此,数学教师身上担负的责任非常重大。为了更好的进行本学期的工作,特制定数学组教学计划如下:一、组风建设:教研组长以身作则,团结合作,创造有人性化的工作环境,保证全组老师心情愉快;每个人要有敬业精神;自觉遵守劳动纪律,有事请假,不提前早退,工作时间不做与工作无关的事情;尊重、爱护学生,用爱心来管理学生。力争在新学期争当优秀教研组。二、业务方面:积极参加上级部门的培训学习,认真学习新的教育理念,从初一到初四的老师都要积极投入到新课程的改

2、革中,认真研究教材,吃透新课程标准。知识在更新,信息技术在迅猛发展,要求教师终身学习,时时学习。老教师在业务及生活上给青年教师一些关照,青年教师帮助老教师学习信息技术。人人树立终生学习的理念,熟练掌握信息技术,充分利用网络资源教学。三、教学方面:狠抓教学质量使教学方面的重中之重抓好教学质量:在这里对全体教师提出三个要求:(1)充分发挥多媒体资源,运用多媒体技术辅助课堂教学。但是要注意把握好时机,在学生最困惑之处对学生进行帮助。(2)在课堂教学中应充分给学生以时间,不要惧怕学生不会,多给学生思考的时间。(3)我校给教师提供了大量的资料供使用,注意不要那成题给学生做,造成资源与学生的时间的浪费,注

3、意对题目的筛选与组合,以取得最佳的效果。抓好计算关:初中数学,计算是基础,只有学生具有扎实的计算功底,才能对数学的学习游刃有余。我们的计算技能大比拼系列活动要继续深入下去,但不能只停留在一个比赛上,比赛已完马上就完了,要充分作好赛前的准备发动工作,同时在赛后认真的进行总结,引起学生的重视,以达到对学生的长期的促进作用。(3)抓好集体备课只要教材处理得当,则每个班级的学生都能够获得良好的发展,因此集体备课必须真抓实干。同一备课组要进行定时和随时的集体备课,除了要统一进度、统一题目、统一作业外,对每一节课如何处理、重点如何突出、难点如何突破都应共同研究。(4)课堂的管理老师讲得再好,学生不肯接受也

4、是枉然,只有学生对所学的内容用心进行学习才能学好,所以课堂的管理非常重要。这就要注意集体听课的问题,在听课后,及时进行评课,要点明授课者讲解的到位的地方、不足之处,同时还要总结反思在课堂管理上授课者的优势及缺点,自己的课堂应该如何进行等。(5)抓好单元测试单元测试能够及时检测学生对于所学的内容的掌握情况,单元测试一定要及时。各备课组要有组织、有分析、有对策。尤其要讲究对策,不能够考完了就完了,对于不合格者要组织二次测试(原则上二次测试要在一次测试讲解后进行,并对于题目的难度要有所降低),使每一名同学都能够过关,增强学生学习数学的信心和兴趣。四、特色创建方面特色创建时我区及我校的工作重点数学组要

5、在两个方面做好工作:、多媒体与课堂教学的整合我们数学组的课题是:让几何画板走进学生。去年我们已经进行了半年的试验,主要的工作是教师使用多媒体技术的提高以及对学生进行培训。今年要在此基础上进一步展开试验,除了要探究在课堂上利用几何画板对学生进行难点的点拨之外,还要探究如何让学生在掌握了几何画板的使用技巧之后,能够利用几何画板对知识进行自我探究,使几何画板成为学生学习数学的好帮手。、关于多元化评价方面我们一直在对学生进行着评价方面的改革,今年的目标是:不以成绩论英雄,关注学生的课堂表现、关注学生的作业情况、关注学生的努力情况、关注学生的学习兴趣。通过过程性评价,使每一名学生都找到自己的优点,又能够

6、知道自己的缺陷,能够积极的争取在原有的基础上有所提高,提高对数学学习的兴趣,从而达到:人人学有用的数学,人人在数学学习上都获得成功感。五、资源库的建设区资源库较好的解决了资源共享的问题,为了更好的使用资源库,需要每名教师积极得为资源库提供优质的资源,而资源库资源的来源重在平时的积累。资源库现在比较紧缺的资源有两个方面:一、各年级的单元题(以每章节A、B卷为主)。要求:1、格式规范;2、题目带答案;3、严禁抄袭、下载。二、初三的教材是课改的第一年教材,还是一个空白区,各方面都学要很多的资源。要求每名教师都要在平时进行积累,争取每名教师都有被资源库录取的资源、都有获奖的资源。另外,对于区教研网的资源要善于利用,博取百家之长,补己之短。六、具体活动安排第一周制定教学计划第二周全组教师分析今年中考题第三周听王松涛老师的新授课并评课第四周初三计算技能大比拼第五周听苑芳老师的新授课并评课第六周国庆节放假第七周教师自制课件展评、初一计算技能大比拼第八周全组教师探究信息技术与数学课堂整合的趋势第九周听李暑生老师的观摩课并评课第十周听丁夕元老师的复习课并评课第十一周准备迎接期中考试第十二周听王小玉老师讲评课并评课第十三周教师案例分析评比第十四周听王松涛老师新授课并评课第十五周听王华杰老师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论