六年级下册美术教案唱大戏（2）_湘美版

1、. 教学设计家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。 一 教学目的与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之

2、“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1、情意 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。 热爱传统艺术的表现形式。2、才能能感受戏剧脸谱的魅力。能画一幅具有戏剧韵味的脸谱。3、知识掌握画脸谱和戏剧人物的根本方法和步骤。二 教学要点：重点：画脸谱的根本方法和步骤。从纹样和

3、色彩这两方面来分析脸谱。 难点：脸谱富有戏剧的韵味和个性。教学准备：教具：CIA课件、学具：线描笔，彩笔，作业纸。课时安排：1课时三 教学过程一、 欣赏导入师生共看一段视频。今天我们来学?唱大戏?一课的脸谱。提问：你们知道这是什么艺术?生：京剧板书课题：唱大戏二、新授1、脸谱是什么？有什么作用呢？小结：脸谱就是京剧演员脸上所化的一种妆面。它运用夸大和变形的图形展示角色的性格特征。2、脸谱的特别之处在哪？答：纹样、着色。3、要画好脸谱，先要理解人的脸形和五官。 老师教学生用对称的方法画五管。把纸对折，画一半，另一半就描过去。 4、请你从这几个部分观察脸谱形状的适用。脑门 眉形 眼窝 鼻窝 嘴形A

4、脸谱上的纹样一般画在什么部位？什么部位的纹样最多，什么部位的纹样最少？老师放多个脸谱图案给学生比较。学生观察脸谱，并考虑问题。什么部位的纹样最多，什么部位的纹样最少？B脸谱上最常用的纹样是什么形？老师放多个脸谱图案给学生比较。请学生上台画小结：祥云纹样。5、脸谱着色有什么规律呢？老师指导学生通过欣赏脸谱图案找出规律。A、 为什么要把眼窝部位涂黑呢？黑色突出了演员的眼睛。B、 脸谱上最常用的色彩有哪些？在黑、白的基色上，再添1-2种色，脸谱的着色种类不要太多。一般有一种为主的色彩。以红色为主叫红脸，以白色为主叫白脸。理解脸谱绘制方法提问： 1如此美丽的脸谱，你们想不想把它表现出来?那怎么画呢?2介绍脸谱画法： 师示范先画出人物的脸形。在画好的脸谱外形上定出左右的中轴线。画出人物五官，定出眉、眼、口、鼻的位置。分块勾画出花脸各部位的图形。涂色。学习脸谱制作方法，初步理解戏剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的根底知识。学生尝试体验。本环节要求学生自主随意地进入体验活动，将经历赏析、观摩所获得的认识从图形中反映出来。详细做法为：用线条画一脸谱形象。学生互相交流评议。老师根据反响有