社会心理学教学大纲1

1、社会心理学一、课程说明课程编号：430208Z10课程名称：社会心理学/Social Psychology课程类别：专业必修课学时/学分：48/3先修课程：心理学，社会学概论，社会学研究方法适用专业：社会学教材:现代社会心理学，周晓虹著，上海人民出版社2009年版。 教学参考书:威廉·杜瓦斯：社会心理学的解释水平，中国人民大学出版社2011年版。威廉莎哈金：社会心理学的历史与体系（周晓虹等译）贵州人民出版社1991年版。周晓虹：现代社会心理学名著菁华，社会科学文献出版社，2007年版。埃德温.P.霍兰德：社会心理学原理和方法广东教育出版社，1988年出版。E.C 库兹明，B.E 谢诺

2、夫：社会心理学（卢盛忠译），杭州大学心理系。格根：语境中的社会建构，中国人民大学出版社2011年版。范·戴克：精英话语与种族歧视，中国人民大学出版社2011年版。二、课程设置的目的意义 帮助学生系统掌握社会心理学的基本概念、理论和研究方法，尤其了解两种取向的社会心理学的异同，侧重社会行为研究的社会学的社会心理学（微观社会学）与侧重社会结构研究的宏观社会学的关系；使得学生能够从社会、文化和个人三个不同的层面解读人的行为，并对中国人的社会行为方式的特点有所把握。三、课程的基本要求开设社会心理学这门课程，主要向学生介绍有关社会心理学的基础研究，以及它在日常生活中应用，期望学生通过系统的学习

3、，提高自我认识的能力，塑造良好的心态和自我形象，提高社会交往能力、人际沟通能力和协调群体活动的能力，充分运用科学理论来指导自己的生活，促进自己的健康成长。通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1在理论学习中，充分掌握社会心理学课程中的基本概念、基本原理，为后续专业课程的学习奠定基础；2具备从事社会心理与行为等方面的基础理论研究和社会问题分析与干预能力；3由于社会心理学是一门理论性相对较强的学科，而学生的心理学基础又相对薄弱，因此，在教学活动中应适当补充普通心理学知识，学习中强调理论联系实际，以学生为主体，培养学生独立思考和分析，解决问题的能力。四、教学内容、重点难点及教学设计章节教学内容总

4、学时学时分配教学重点教学难点教学方案设计（含教学方法、教学手段）讲课(含研讨)实践第一章社会心理学：社会行为的现代研究一社会心理学的研究对象二社会行为及其制约因素三社会心理学的学科性质四社会心理学的研究取向44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用学科取向课堂教学+讨论+课外作业第二章社会心理学的由来与发展一社会心理学的孕育时期二社会心理学的形成时期三社会心理学的确立时期四社会心理学的现状44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用知识变迁逻辑课堂教学+讨论+课外作业第三章社会心理学的研究方法一社会心理学研究的方法论问题二社会心理学的观察法与实验法三社会心理学的调查研究法四社会心理学跨文化研究法

5、五研究中存在的若干问题24知识体系；理论观点与研究技术；实践运用跨文化研究课堂教学+讨论+课外作业第四章社会化：社会行为的模塑一 社会化及其基本途径二社会化的生物学基础三社会化的社会文化因素四 人格、自我与社会化五 社会化的几种主要类型六 社会化的历程44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用自我与人格发展课堂教学+讨论+课外作业第五章社会认知一 社会认知及其特二 社会认知的基本过程三印象整饰四 社会认知偏差五 社会行为的归因44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用认知图式和机理课堂教学+讨论+课外作业第六章社会动机一 社会动机及其理论探索二 侵犯动机三 亲合与利他动机4

6、4知识体系；理论观点与研究技术；实践运用社会动力的解释逻辑课堂教学+研究前沿讨论+课外作业第七章群体与互动一 社会互动的理论分析二 对称性社会互动三非对称性社会互动四 群体规范和群体压力五 群体内部的人际关系44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用群体认同课堂教学+案例讨论+课外作业第八章集群行为与社会运动一 集群行为：一种特殊的群体行为二 群众行为：未经组织的集群行为三 大众行为：分散的集群行为四 由信息传播影响的集群行为五 社会运动：社会变革的非制度化尝试44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用社会运动课堂教学+案例讨论+课外作业第九章文化对人格及社会行为的影响一 情感、动机与文化二 文化与认知三 文化与性44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用文化人格课堂教学+案例讨论+课外作业第十章文化、亚文化与人格一 民族性格二 阶级心理三 社区意识44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用课堂教学+案例讨论+课外作业第十一章社会文化变迁与人格发展一 社会文化变迁二 变迁对人格与社会行为的影响三 人的现代化44知识体系；理论观点与研究技术；实践运用人的现代化课堂教学+案例讨论+课外作业第十二章社会心理学的前沿问题研究22知识体系；理论观点与研究技术；实践运用社会表征和种族歧视课堂教学+案例讨论+课外作业注：实践包括实验、上机等五、实践教学