三年级上册9.《古诗两首》课件_第1页
三年级上册9.《古诗两首》课件_第2页
三年级上册9.《古诗两首》课件_第3页
三年级上册9.《古诗两首》课件_第4页
三年级上册9.《古诗两首》课件_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二组第二组 现在正是金秋时节,我们已经看到了现在正是金秋时节,我们已经看到了她缤纷的色彩,听见了她美妙的声音,她缤纷的色彩,听见了她美妙的声音,分享了她带给我们的欢乐。让我们随着分享了她带给我们的欢乐。让我们随着课文的学习,进一步发现她的美丽,感课文的学习,进一步发现她的美丽,感受她的美好,并用手中的笔描绘我们心受她的美好,并用手中的笔描绘我们心中的秋天。中的秋天。 9 9、古诗两首、古诗两首夜书所见夜书所见(宋代诗人) 叶绍翁叶绍翁 大家好,我叫叶绍翁,以七言绝大家好,我叫叶绍翁,以七言绝句最佳,有的写江南水乡景色,很有句最佳,有的写江南水乡景色,很有风味;有的写田家生活片段,耐人寻风味;

2、有的写田家生活片段,耐人寻味。我写的味。我写的游园不值游园不值最为著名,最为著名,历来为人们所传诵历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍应怜屐齿印苍苔苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。住,一枝红杏出墙来。”历来为人们历来为人们所传诵。所传诵。 这下你了解我了吧?喜欢我吧?这下你了解我了吧?喜欢我吧?夜书所见夜书所见(宋代诗人宋代诗人)叶)叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。初读古诗,了解作者初读古诗,了解作者 有一年秋天,叶绍翁离开家乡,有一年秋天,

3、叶绍翁离开家乡,一个人远在外地。一个人远在外地。 一天晚上,风吹着梧桐树叶哗啦一天晚上,风吹着梧桐树叶哗啦啦地响,好像秋天到了,连树叶都怕啦地响,好像秋天到了,连树叶都怕冷起来。看着一江秋水,满天的黑云,冷起来。看着一江秋水,满天的黑云,听着秋风吹动树叶的声音,想到己漂听着秋风吹动树叶的声音,想到己漂泊在外,诗人怎么都睡不着,心里觉泊在外,诗人怎么都睡不着,心里觉得更加寒冷。得更加寒冷。 忽然透过窗户,他看到不远处的篱笆间有盏灯火,忽然透过窗户,他看到不远处的篱笆间有盏灯火,仔细一看,原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地仔细一看,原来是几个孩子用细枝从缝穴中小心翼翼地捉蟋蟀,尽管已经很晚了,

4、却玩得十分投入。诗人不禁捉蟋蟀,尽管已经很晚了,却玩得十分投入。诗人不禁想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小想起自己小时候跟小伙伴们一起捉蟋蟀、捉蝴蝶、逮小鱼的快乐情景,那时也是这样的无忧无虑啊!可时光过鱼的快乐情景,那时也是这样的无忧无虑啊!可时光过得飞快,自己早已告别了那美好的童年,得飞快,自己早已告别了那美好的童年,此时此刻一个人远离此时此刻一个人远离家乡,漂泊在外。于家乡,漂泊在外。于是,诗人起身坐到书是,诗人起身坐到书桌前,在寒冷的秋夜桌前,在寒冷的秋夜里提笔写下自己所看里提笔写下自己所看到的景象,表达自己到的景象,表达自己思念家乡的心情。思念家乡的心情。 促:促:促织促

5、织 促进促进 佳:佳:佳节佳节 佳人佳人 深:深:很深很深 深夜深夜 倍:倍:加倍加倍 倍数倍数 忆:忆:回忆回忆 记忆记忆 遥:遥:遥远遥远 遥望遥望 异:异:异乡异乡 异客异客 遍:遍:一遍一遍 遍地遍地 逢:逢:每逢每逢 相逢相逢 插:插:插花插花 插班插班江上秋风动客情。江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,萧萧:风声萧萧:风声送寒声:送来阵阵寒意送寒声:送来阵阵寒意 动客情:使客人产生了思念家乡之情动客情:使客人产生了思念家乡之情梧叶:梧桐树的叶子梧叶:梧桐树的叶子知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。知:料想知:料想挑:用细长的东西拨弄挑:用细长

6、的东西拨弄促织:蟋蟀促织:蟋蟀篱落:篱笆篱落:篱笆萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。萧萧的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵萧萧的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。己的家乡。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深了,他忽然看到远处篱笆下的夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。夜书所见夜书所见叶叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声,萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织,知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。

7、 萧萧的秋风吹动梧桐萧萧的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。夜深了,他自己的家乡。夜深了,他忽然看到远处篱笆下的灯忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋火,料想是孩子们在捉蟋蟀。蟀。 你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情?一种怎样的感情? 诗人客游在外,看到秋风诗人客游在外,看到秋风落叶,篱落灯明,不禁勾起落叶,篱落灯明,不禁勾起思念家乡的思想感情。思念家乡的思想感情。游园不值游园不值宋代诗人宋代诗人 叶绍翁叶绍翁应怜屐齿印苍苔,应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住,春色

8、满园关不住,一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。 日积月累日积月累1、九月九日是什么日子?、九月九日是什么日子?2、你知道九月九日有什么习俗吗?、你知道九月九日有什么习俗吗?3、“忆忆”是什么意思?是什么意思?九月九日九月九日忆忆山东兄弟山东兄弟(唐代诗人)王维(唐代诗人)王维独在异乡为异客,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐代诗人王唐代诗人王维维初读古诗,了解诗人初读古诗,了解诗人 唐代有个大诗人,唐代有个大诗人,名叫王维。名叫王维。15岁那年,岁那年,他就离开家乡,来到京他就离开

9、家乡,来到京城长安,不知不觉已经城长安,不知不觉已经两年了。两年了。 重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代代吴均著吴均著续齐谐记续齐谐记载:东汉时,汝南、汝载:东汉时,汝南、汝河一带瘟魔为害,疫病流行。有一个叫桓景的河一带瘟魔为害,疫病流行。有一个叫桓景的人,拜道长费长房为师,学消灾救人的法术。人,拜道长费长房为师,学消灾救人的法术。一天,费长房告诉桓景说,九月初九日,瘟魔一天,费长房告诉桓景说,九月初九日,瘟魔又要害人,你快回去搭救父老乡亲。并告知九又要害人,你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高,把茱萸装入红布袋,扎在胳膊上,日离家登高,把茱萸装

10、入红布袋,扎在胳膊上,喝菊花酒,即能战胜瘟魔。桓景回家,遍告乡喝菊花酒,即能战胜瘟魔。桓景回家,遍告乡亲。九月九日那天,汝河汹涌澎湃,云雾弥漫,亲。九月九日那天,汝河汹涌澎湃,云雾弥漫,瘟魔来到山前,但因菊花酒刺鼻,茱萸香刺心,瘟魔来到山前,但因菊花酒刺鼻,茱萸香刺心,难以接近。桓景挥剑斩瘟魔于山下。傍晚,人难以接近。桓景挥剑斩瘟魔于山下。傍晚,人们返回家园,见家中们返回家园,见家中“鸡犬牛羊,一时暴死鸡犬牛羊,一时暴死”,而人们因出门登高而免受灾殃。自此,重阳登而人们因出门登高而免受灾殃。自此,重阳登高避灾流传至今。高避灾流传至今。 宽带网宽带网 农历九月九日重阳节又叫农历九月九日重阳节又叫

11、“老人老人节节”,老人们在这一天或赏菊以陶,老人们在这一天或赏菊以陶冶情操,或登高以锻炼体魄,给晚冶情操,或登高以锻炼体魄,给晚年生活增添了无限乐趣。年生活增添了无限乐趣。 小知识小知识 这一天,重阳佳节活动极这一天,重阳佳节活动极为丰富,有登高、赏菊、喝菊为丰富,有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。茱萸等等。 小知识小知识 尊老、爱老、敬老是中华民尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德族的传统美德, 让我们一起努力,让我们一起努力,让老人们度过一个温馨、祥和、让老人们度过一个温馨、祥和、健康快乐的晚年。健康快乐的晚年。. 小知识小知识九月九日忆山东兄

12、弟九月九日忆山东兄弟 王维王维 独独在异乡为在异乡为异异客,客, 每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人遍插茱萸少一人。yfngjibiyobin chzhyy独在异乡为异客独在异乡为异客 我独自一人在外地,人我独自一人在外地,人地生疏,举目无亲,做外地生疏,举目无亲,做外乡的客人。乡的客人。 每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲 每当遇到节日就更加地每当遇到节日就更加地思念家中的亲人思念家中的亲人。 看注释,理解诗句的意思看注释,理解诗句的意思遥知兄弟登高处,遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。 我在遥远的地方,我在遥远的地方,想到今年重阳节兄弟想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸,他们都插戴着茱萸,站在那高高的地方,站在那高高的地方,遗憾的是单单缺少我遗憾的是单单缺少我一个人。一个人。 说说诗句意思说说诗句意思九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟唐代诗人:王维唐代诗人:王维独在独在/ /异乡异乡/ /为异客,为异客, 每逢每逢/ /佳节佳节/ /倍思亲。倍思亲。 遥知遥知/ /兄弟兄弟/ /登高处,登高处, 遍插遍插/ /茱萸茱萸/ /少一人。少一人。 这首诗表达了诗人孤身一人,这首诗表达了诗人孤身一人,漂

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论