《中考材料作文审题立意辅导》课件(38)

1、回顾近两年雅安中考作文题目回顾近两年雅安中考作文题目 2013年作文：雁过留声，人过留名。王勃一生年作文：雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下短暂，留下滕王阁序滕王阁序；范仲淹心系天下，留；范仲淹心系天下，留下下岳阳楼记岳阳楼记？青春年少的你，此时或许行？青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。它们一定会引起你深深的思考。 根据以上材料，请以根据以上材料，请以“留下留下”为题目作文。为题目作文。 要求：要求：立意自

2、定，中心明确；立意自定，中心明确；文体自选文体自选(诗歌除外诗歌除外)；综合运用各种表达方式；综合运用各种表达方式；文中文中不得涉及任何个人信息不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点等带有暗示性的地域特点等)；书写规范，不少于书写规范，不少于600字。字。 2014年作文：生活中，感动无处不在。年作文：生活中，感动无处不在。一个人，一件事，一次经历，一本书或一一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。快乐处美景，往往都要让我们感动不已。快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下下感动带

3、给我们心灵以巨大冲击，给感动带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。 请以请以“感动感动”为题目作文为题目作文 材料作文写作指导材料作文写作指导审题立意审题立意 是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 材料材料 来源来源寓言故事、历史事实寓言故事、历史事实诗歌、漫画、名人名言诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材一段歌词、一组素材一句格言、一个成语一句格言、一个成语 材料作文材料作文材料形式材料形式材料可分为单则材料和多则材料材料可分为单则材

4、料和多则材料什么是审题？什么是审题？ 审题就是领悟题旨，是一种审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。把握文字材料的意思。 清末科举考试废除八股政策论后，命清末科举考试废除八股政策论后，命题多涉历史，据说有位考官出题要求考生题多涉历史，据说有位考官出题要求考生比较中西史事，题曰：比较中西史事，题曰：项羽拿破仑论项羽拿破仑论。诸考生虽皆熟读四书五经，却均不知诸考生虽皆熟读四书五经，却均不知“拿拿破仑破仑”为何物。为何物。有一考

5、生的文章开头即破题云：有一考生的文章开头即破题云：“夫夫项羽力能拔山，岂一破轮而不能拿夫？项羽力能拔山，岂一破轮而不能拿夫？”接着便论证说：接着便论证说：“夫车轮已破，其量必轻，夫车轮已破，其量必轻，一凡夫即能拿之，安用项羽？以项羽而拿一凡夫即能拿之，安用项羽？以项羽而拿破轮是大材小用，英雄无用武之地，其力破轮是大材小用，英雄无用武之地，其力难施，其效不著，岂非知人善用之举难施，其效不著，岂非知人善用之举哉！哉！”审材常见病症审材常见病症1. 脱离材料脱离材料 随意而为随意而为2. 朦胧感知朦胧感知 似是而非似是而非3. 抓一鳞而弃全鱼抓一鳞而弃全鱼4. 抓现象而弃本质抓现象而弃本质阅读下面的

6、文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻

7、，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：这是这是一只忘记自己叫什么的鸟。一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很它也很可爱啊！可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料的含

8、意作文，不要套作，不得抄袭。 牧羊人的话牧羊人的话:孩子的话孩子的话:父子之异父子之异:立意立意:不从实际出发不从实际出发 不自量力不自量力 不要盲目模仿不要盲目模仿敢于实践敢于实践 见贤思齐见贤思齐 勇于学习勇于学习仁者见仁仁者见仁,智者见智智者见智学习目标学习目标抓关键句法抓关键句法因果分析法因果分析法整体把握法整体把握法审题立意审题立意多个角度法多个角度法原则原则方法方法全面的观点全面的观点联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法开头句开头句结尾句结尾句对话句对话句结语句结语句审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法

9、 有人问巴西球员贝利：有人问巴西球员贝利：“你最满意的你最满意的进球是哪一个？进球是哪一个？”贝利答道：贝利答道：“下一下一个。个。”立意立意：永不满足永不满足 再接再厉再接再厉 追求是无止境的追求是无止境的例例1析：析： 关键句关键句“第放下即实地也第放下即实地也” 立意立意学会放手；有所不为才能有所为学会放手；有所不为才能有所为,等等 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无无怖，第放下即实地也。怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：长号。久之，

10、手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”例例2审题立意审题立意之方法之方法1.1.抓关键句法抓关键句法： ： ： 2.2.因果分析法因果分析法 例例1 猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒猩猩喜欢喝酒。村里人摆上甜酒,用大用大小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其小杯子装着。猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：中一个对大家说：“何不尝一点点呢何不尝一点点呢?不吃不吃多了就行多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人趁机追捕，无一幸免。而醉。

11、村人趁机追捕，无一幸免。立意：戒贪婪立意：戒贪婪审题立意审题立意之方法之方法原因原因结果结果 例例2 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。无怖，第放下即实地也。”盲子不信，盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”2.2.因果分析法因果分析法审题立意审题立意之方法之方法立意：立意：学会放手学会放手走出思维的定势，战胜自己。走出思维的定势，战胜自己。要善于听从别人的意

12、见。要善于听从别人的意见。： ： 审题立意审题立意之方法之方法4.4.整体把握法整体把握法 有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无无怖，第放下即实地也。怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”C.放弃放弃,明智的选择明智的选择B.帮人要帮到底帮人要帮到底A.不要袖手旁观不要袖手旁观D.不要一意孤行不要一意孤行从下列选项中选出最佳的立意从下列选项中选出最佳

13、的立意( )C总结材料的分析方法：1、多角度分析法多角度分析法2、逆向分析法逆向分析法3、因果推导分析法因果推导分析法4、找关键字、找关键字 阅读下面一则材料，确定一个中心。阅读下面一则材料，确定一个中心。 希腊画家雅布尔把自己的画放在街上，希腊画家雅布尔把自己的画放在街上，自己藏在画的后面，想听听别人对自己画自己藏在画的后面，想听听别人对自己画的意见。一位鞋匠走过来，看看画上的人的意见。一位鞋匠走过来，看看画上的人物，说：物，说：“这个人的鞋子画得不像。这个人的鞋子画得不像。”雅雅布尔很高兴，把鞋匠的话记了下来，准备布尔很高兴，把鞋匠的话记了下来，准备回去修改。一会儿，又听鞋匠说到其他地回去

14、修改。一会儿，又听鞋匠说到其他地方，雅布尔忍不住了，从画布后走出来，方，雅布尔忍不住了，从画布后走出来，对鞋匠说：对鞋匠说：“你还是只谈鞋子好了。你还是只谈鞋子好了。” 下列哪个立意是正确的？为什么？下列哪个立意是正确的？为什么？（A）实践出真知。）实践出真知。 （B）一个人成功需要虚心接受意见。）一个人成功需要虚心接受意见。（C）不要不懂装懂，胡乱批评。）不要不懂装懂，胡乱批评。（D）要广开言路）要广开言路 。 （D）写 作 训 练: 1、英国著名哲学家培根说过一句意、英国著名哲学家培根说过一句意味深长的话：味深长的话：“跛足而不迷路跛足而不迷路，能赶过，能赶过虽健步如飞但误入歧途的人。虽健

15、步如飞但误入歧途的人。” 请据以上材料拟两个能明确表现论点或请据以上材料拟两个能明确表现论点或议论的中心。议论的中心。（）认准目标，奋力向前（）认准目标，奋力向前 ；（）（）“捷足捷足”未必未必“先登先登” 。 2、经过艰难的谈判，美国的约瑟先生终于和中国长江医疗器械厂的厂长达成协议，约定在第二天签订引进“大输液管”生产线的合同。会后，厂长邀请约瑟到车间去看一看。车间井然有序，约瑟边走边赞许地点头。走着走着，厂长突然觉得嗓子里像有上百条小虫在爬，不由咳了一声，在墙角吐了一口痰，然后连忙用鞋底擦去，油漆的地面留下了一片痰渍。约瑟看后，一言不发，掉头便走。 第二天一早，翻译敲开了厂长家的门，递给他

16、一封约瑟的信，信中说：“尊敬的厂长先生，我十分钦佩您的才智和精明，但您在车间里吐痰的一幕使我彻夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液皮条。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而别，否则，上帝会惩罚我的” 如果让你就以上材料写议论文，请你如果让你就以上材料写议论文，请你从不同角度审题，拟从不同角度审题，拟三个三个写作中心。写作中心。 注意注意“一个厂长的卫生习惯可一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质以反映一个工厂的管理素质”这句这句话。这是拒签合同的理由。话。这是拒签合同的理由。 （1）从）从厂长角度厂长角度，可以立意：，可

17、以立意：要全面提高企业领导的素质。要全面提高企业领导的素质。 （2）从）从约瑟角度约瑟角度，可以立意：，可以立意：就是要有这种一丝不苟的精神。就是要有这种一丝不苟的精神。 (3)从从整个事件角度整个事件角度，可以立意：，可以立意：改革开放，也要注意改革开放，也要注意“软件软件”。 多则材料该如何审题： 多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个

18、材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。 一、相同型一、相同型 这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材几则材料的内涵，找出共同点，多则材料审题立意的方法料的内涵，找出共同点，多则材料审题立意的方法 多则多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作

19、文的难点在于，如何找准各个材料之间观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。的内在联系，作全面、准确、周密的分析。 (1)姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造姚明率领中国男蓝的队友们，为中华骨髓库捐献造血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃血干细胞。姚明郑重承诺，一旦配型成功，立即放弃一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还一切，回国捐献。姚明还表示：除了捐献骨髓，他还将抽出时间，参与相关公益推广活动。将抽出时间，参与相关公益推广活动。 (2)成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是美女成龙在上海组织慈善周末，又是演唱会，又是

20、美女赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一赛车，又是慈善拍卖晚会，很是惹眼，但目的只有一个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事个，慈善捐献。成龙表示带领更多好朋友参与慈善事业。业。 (3)苏有朋利用过生日时机，成立苏有朋利用过生日时机，成立“苏有朋慈善基金苏有朋慈善基金会会”，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基，把生日收到的贺金作为第一笔慈善基金会的基金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，金，并表示以后会通过义演等手段增加基金会的基金，帮助更多的人。帮助更多的人。 要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、要求全面理解上述三则材料，但可以选择一个侧面、一个角

21、度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题标题;不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于得抄袭，不少于800字。字。多则材料审题的关键是找到材料的多则材料审题的关键是找到材料的共同点。共同点。上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，上述三则材料的主要事件是名人参与慈善公益事业，关键词是关键词是“慈善慈善”，据此，可以形成下述若干观，据此，可以形成下述若干观点：点：慈善时尚化会是一种进步。慈善时尚化会是一种进步。构建和谐社构建和谐社会，我们需要相信爱。会，我们需要相信爱。奉献点滴爱，社

22、会更和奉献点滴爱，社会更和谐。谐。奉献爱心，社会更和谐。奉献爱心，社会更和谐。要有感恩和回要有感恩和回馈之心。馈之心。用慈善行动来表达我们的爱。用慈善行动来表达我们的爱。让更让更多的人拥有对社会的爱和责任。多的人拥有对社会的爱和责任。做个慈善的人，做个慈善的人，让世界更美好。让世界更美好。拥有一颗慈善之心，生活将更拥有一颗慈善之心，生活将更丰盈。丰盈。慈善源于对生命的爱慈善源于对生命的爱 二、相对型： 三、相对型三、相对型 这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是各执于一方。其方法是将各材料的内涵加也不相反，而是各执于一方。其方法是将各材料

23、的内涵加以分析综合，可单向立意也可辩证而谈。以分析综合，可单向立意也可辩证而谈。 【示例一】【示例一】 (一一)志愿军英雄马玉祥曾说：志愿军英雄马玉祥曾说：“我不是什么我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个也是个兵兵，现在离休了，我还愿当个老，现在离休了，我还愿当个老兵兵，这辈，这辈子我掂量自己，只够个兵的份量就心满意足了。子我掂量自己，只够个兵的份量就心满意足了。” (二二)拿破仑说：拿破仑说：“不想当元帅的兵不是一个好士兵。不想当元帅的兵不是一个好士兵。” 请你联系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文请你联

24、系时代的特点来谈谈自己的看法，写成一篇议论文或记叙文。或记叙文。 审题为： 【分析】先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和【分析】先找出两则材料的同和异，谈的都是理想和自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓自我价值的问题，但看法迥异。对马玉祥的话，应抓住关键的一句，住关键的一句，“这辈子我掂量自己，只要够个兵的这辈子我掂量自己，只要够个兵的份量就心满意足了份量就心满意足了”，理想的确立应从自身实际出发，理想的确立应从自身实际出发，在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身在普普通通的岗位上照样能干出成绩来，能实现自身的价值，要正确理解的价值，要正确理解“兵的份量兵的份量”的具体内涵。而对的具体内涵。而对拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否拿破仑的话我们要作具体分析，不宜笼统地肯定或否定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁定，想当元帅的兵是有目标有理想的，但要明确为谁而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生而当、为什么要当元帅这些问题，才能有正确的人生观、价值观。观、价值观。 审题时还应注意审题时还应注意“联系时代特点联系时代特点”这这句话，也就是要立足于时代的高度，结合当代青年所句话，也就