湘教版一年级上册 《小苗》2课时教案_第1页
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文档简介

1、湘教版一年级上册 ?小苗?2课时教案第一课时教学目的：1.初读课文，认识13个生字，会写中的“苗 “找“爸“妈 “雨“长6个字。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.获得保护小苗(植物)的体验;激发热爱生命的情感。教学重难点：重点：掌握6个生字的音、形、义;朗读、背诵课文。难点：理解“她“我都代指小苗;体会感慨号的所表达的语气。教学准备：图片、生字卡、多媒体课件教学过程：一、谈话导入新课。二、初读课文。借助拼音读文，画出生字反复拼读。教学生字。三、多媒体出示生字，学生认真拼读。种、伸、芽、寻、听、话、双、苗、找、爸、妈、雨、长指名读，分组读，开火车读，齐读。指导书写。雨：(注意里面是两点)长

2、：(注意长的笔顺，先撇)学生进展笔顺描红练习。在书本上画出生词反复读。第二课时教学目的：1.有感情地朗读课文，理解小苗的生长需要土壤、阳光和雨露。2.培养学生保护植物的优良品质。教学重点难点：1.理解课文内容。2.让学生懂得保护身边的万物。教学过程：一、复习。认读生字。指名读、齐读，并指名口头组词。听写、指名板写生字。二、指名读文。1.指导朗读。2.通过读，理解课文内容。3.学生自由读文，把课文读正确、读通顺。4.开火车读，指名轮读。三、读课文，理解课文内容。1.课文共有几句，每句写什么，主要内容是什么?2.小苗从什么地方长出来的?它像什么?它在做什么?3.小苗它最需要的是什么?(土壤、阳光、雨露)四、拓展延伸。想像：假设小苗没有

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