




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、一、实验目的:1. 掌握用 VHDL 硬件描述语言做电路综合设计方法。2. 熟悉掌握程序的编译、仿真、生成模块及芯片引脚号码锁定方法并下载到目标芯片。 二、实验仪器:ZY11EDA13BE 型实验箱三、实验内容及要求:1. 设计一个可变模计数器。2. 设计一个可变模计数器, 计数器有 3个触发器构成, 在外部控制信号 S2和 S1的控制 下分别实现模 3、模 5、模 7和模 8计数器,即(1 S2S1=00时,实现模 3计数,触发器的状态一次 0 1 2 0;(2 S2S1=01时,实现模 5计数,触发器的状态一次 0 1 2 3 4 0;(3 S2S1=10时,实现模 7计数,触发器的状态一
2、次 0 1 2 3 4 5 6 0;(4 S2S1=11时,实现模 7计数,触发器的状态一次 0 1 2 3 4 5 6 7 0; 并将结果输出到数码管上。四实验程序二四译码部分LIBRARY IEEE;ENTITY M2_45 ISPORT(A: IN STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0;Y3,Y2,Y1,Y0: BUFFER STD_LOGIC;END M2_45;ARCHITECTURE A OF M2_45 ISSIGNAL SEL :STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0;SIGNAL QN :STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0
3、;BEGINSEL(0<=A(0;SEL(1<=A(1;WITH SEL SELECTQN<="0001"WHEN"00","0010"WHEN"01","0100"WHEN"10","1000"WHEN"11","0000"WHEN OTHERS;Y0<=QN(0;Y1<=QN(1;Y2<=QN(2;Y3<=QN(3;END A;模三部分LIBRARY IEEE;ENTIT
4、Y MO3 ISPORT(CP,EN:IN STD_LOGIC;Q:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ;END MO3;ARCHITECTURE A OF MO3 ISSIGNAL QN:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ; BEGINPROCESS(CP,ENBEGINIF(EN='0'THENQN<="000"ELSIF(CP'EVENT AND CP='1'THENIF(QN="010"THENQN<="000"ELSEQN&
5、lt;=QN+1;END IF;END IF;END PROCESS;Q<=QN;END A;模五部分LIBRARY IEEE;ENTITY MO5 ISPORT(CP,EN:IN STD_LOGIC;Q:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ;END MO5;ARCHITECTURE A OF MO5 ISSIGNAL QN:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ; BEGINPROCESS(CP,ENBEGINIF(EN='0'THENQN<="000"ELSIF(CP'EVENT AND
6、CP='1'THENIF(QN="100"THENQN<="000"ELSEQN<=QN+1;END IF;END IF;END PROCESS;Q<=QN;END A;模七部分LIBRARY IEEE;ENTITY MO7 ISPORT(CP,EN:IN STD_LOGIC;Q:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ;END MO7;ARCHITECTURE A OF MO7 ISSIGNAL QN:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ; BEGINPROCESS(CP,E
7、NBEGINIF(EN='0'THENQN<="000"ELSIF(CP'EVENT AND CP='1'THENIF(QN="110"THENQN<="000"ELSEQN<=QN+1;END IF;END IF;END PROCESS;Q<=QN;END A;模八部分LIBRARY IEEE;ENTITY MO8 ISPORT(CP,EN:IN STD_LOGIC;Q:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0;END MO8;ARCHITECTU
8、RE A OF MO8 ISSIGNAL QN:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0 ;BEGINPROCESS(CP,ENBEGINIF(EN='0'THENQN<="000"ELSIF(CP'EVENT AND CP='1'THENIF(QN="111"THENQN<="000"ELSEQN<=QN+1;END IF;END IF;END PROCESS;Q<=QN;END A;动态扫描部分LIBRARY IEEE;ENTITY CTL ISPORT
9、(CP:IN STD_LOGIC;MO3,MO5,MO7,MO8:IN STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0; SEL:IN STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0;COUT:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0;END CTL;ARCHITECTURE A OF CTL ISBEGINPROCESS(CPBEGINIF(CP'EVENT AND CP='1'THENCASE SEL ISWHEN "00"=>COUT<=MO3(2 DOWNTO 0;WHEN "01&
10、quot;=>COUT<=MO5(2 DOWNTO 0;WHEN "10"=>COUT<=MO7(2 DOWNTO 0;WHEN "11"=>COUT<=MO8(2 DOWNTO 0;WHEN OTHERS=>COUT<="000"END CASE;END IF;END PROCESS;END A;BCD 译码部分LIBRARY IEEE;ENTITY BCDYM ISPORT(D:IN STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0; Q:OUT STD_LOGIC_VECTO
11、R(6 DOWNTO 0; END BCDYM;ARCHITECTURE QQ OF BCDYM ISBEGINPROCESS(DBEGINCASE D ISWHEN"000"=>Q<="0111111"WHEN"001"=>Q<="0000110"WHEN"010"=>Q<="1011011"WHEN"011"=>Q<="1001111"WHEN"100"=>Q<="1100110"WHEN"101"=>Q<="1101101"WHEN"110"=>Q<="1111101"WHEN"111"=>Q<="0000111"WHEN OTHERS=>Q<="0000000"END CASE;END PROCESS;END QQ;五实验电路图 MO3 CP INPUT VCC CP Q2.0 EN 0. inst3 M2_45 A1.0
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年上半年四川阿坝州考核招聘事业单位人员90人模拟试卷及答案详解(有一套)
- 2025年菏泽市定陶区教体系统引进高层次人才(20名)模拟试卷及答案详解(有一套)
- 全球钴资源供应链重构-洞察与解读
- 关于护理应急预案的题库及答案解析
- 2025年湖州市中心医院公开招聘工作人员53人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(有一套)
- 2025赤峰市委党校竞争性比选事业编制工作人员考前自测高频考点模拟试题及一套答案详解
- 2025河南南阳市社旗县医疗健康服务集团招聘250人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(网校专用)
- 2025广东惠州市博罗县长盛水务有限公司招聘及模拟试卷含答案详解
- 2025江苏省人民医院宿迁医院(宿迁市第一人民医院)博士专项招聘82人模拟试卷及答案详解(各地真题)
- 2025湖北恩施州招募选派三支一扶高校毕业生2000人考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套
- 浙教版七年级下册科学-优化训练-第二章单元测试卷
- 民办学校未来发展策划与实施方案
- 锅炉工安全培训知识课件
- 天津地区高考语文五年高考真题汇编-文言文阅读
- 柔性压力传感器制备法
- 水稻高产栽培技术要点
- (免费分享)工商银行业务委托书打印版
- GB 5226.1-2008机械电气安全机械电气设备第1部分:通用技术条件
- 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》全套课件
- (完整)农村污水处理工程施工组织设计
- 五四制青岛版2022-2023五年级科学上册第四单元第12课《安全用药》课件(定稿)
评论
0/150
提交评论