光电工程技术专业建设

1、项目编号：理学院教学、科研项目立项申请书（讨论稿） 学科门类：理学、工学项目名称：光电工程技术专业建设申 请 者：王昆承担单位：理学院物理教研室协助单位：理学院高等数学教研室填表日期： 2008-11-28理学院编制 2008.11.18填表说明及填写要求：一、 本申请书各项内容要实事求是，逐条认真填写。表达要明确、严谨，字迹要清晰易辨。外语要同时用原文和中文表达。第一次出现的缩写词，须注出全称。二、 封面“项目编号”一栏由学院秘书填写。三、 院内项目申请书一式三份（电子版），申请人存根一份，申请人所在教研室一份，学院留存一份。四、部分栏目填写要求：1、 学科门类：分理学、工学、农学、医学、哲

2、学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学共11类。2、项目名称：应确切反映项目内容，不超过25个汉字（含标点符号）。3、项目内容性质：以下第“五”中所列“项目内容性质”仅供填表时参考。4、所属学科领域：申请课题所需的基础学科。如涉及多学科可填写两个，先填为主学科。5、项目组成员：指在项目组内对学术思想、技术路线的制定与理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。五、“项目内容、性质”简介 1、专业建设方面1.1专业建设调研报告；1.2专业建设方案；1.3专业群方向模块课程设计；1.4岗位群针对性课程设计；1.5专项技能模块课程设计；1.6专业招生与就业；1.7实验实训方案的设计与可行性分析；

3、1.8校企合作、工学结合的初步探索；1.9产学研办学模式的创新设想初探；等等.2.0就业市场的信息收集、整理、发布（理学院网站或学校信息平台） 2、课程建设方面2.1课程年鉴自查报告；2.2教材建设（教材，讲义，学习指导书，复习资料等）；2.3选修课的选题与申报；2.4根据烟台南山学院的培养目标，对同一课程、不同教材版本的分析对比研究；2.5“数学建模”的开课、组队、辅导与参赛；2.6课程网络媒体资源建设；2.7精品课程建设；3、师资队伍建设方面3.1师资队伍结构梯队建设（职称结构、年龄结构、知识结构）；3.2传帮带的经验总结和创新实践；3.3教育、教学研究团队建设；3.4科学研究团队建设；3

4、.5学术报告；3.6专题讲座；3.7学校、理学院两级优秀教师的评选条件及评选结果的利用；4、教学研究与教学改革方面4.1职业教育研究动态的跟踪、整理、报道（理学院网站等）；4.2第三届民办教育南山论坛“论文写作”；4.3创新教育理念和教学模式研究；4.4教学内容的改革与实践；4.5教学手段改革初探；4.6教学方法改革研究；5、科学研究方面5.1基础研究：指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。5.2应用基础研究：指有广泛应用前景，但以获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。5.3应用研究：为了确定基础性研究成果或知识的可能的用途，或是为达到某一具体目的、预定的实

5、际目的确定新的方法（原理性）或途径的研究。5.4试验发展：指利用从科学研究和实际经验中所获得的现有知识、生产新材料、新产品、新装置、新流程和新方法，或对现有的材料、产品、装置、流程、方法进行本质性的改进而进行的系统性工作。5.5“实用技术”的推广、开发：6、理学院的管理改革与创新方面 6.1课堂教学质量的监控、考核与评价及考核结果的利用； 6.2年终考核的改革与创新以及考核结果的使用； 6.3优秀教师的评选程序研究； 6.4教研室工作的考核与评价及其考核结果的使用； 6.5理学院工会的职责及其考核； 6.6大学物理实验室规范管理初步设想； 6.7面向双证理工专科物理实验项目的开发及大学物理实验

6、室仪器的充分利用； 6.7理学院报刊、杂志及文档的收取与管理； 6.8理学院网站的维护与管理； 6.9理学院创新管理理念研究； 6.10教学、科研立项项目的评审、鉴定与评价及鉴定结果的使用；项目名称：光电工程技术专业建设项目内容性质：专业建设项目起止时间：2008-12-1至申请者姓名：1. 王昆 2. 田兆芸 3. 王关生4.张朝民 5.王茜娜 申 请 者 已 发 表 的 成 果时 间刊 物 名 称成 果 名 称作者、位次一、课题研究的目的和意义 理学院成立后，必须有学生，所以设立专业是必然的，为了理学院的发展，专业的设置很重要，关系到招生和就业以及理学院的品牌建设，随着信息时代的到来，光电

7、工程技术已经成为现代科学技术中最卓越的学科之一。作为影响二十一世纪信息产业发展水平的重要技术，它成为通讯、能源、存储、显示、工业自动化以及国防、航空航天等领域发展的重要基础，因而是当今世界科技发展的重点，也是国家科技发展战略的重点，同时也是适合理学院开设的专业二、基本研究内容及拟解决的关键问题1、专业建设方案2、专业招生与就业3、实习实训基地的建设三、研究方法、工作方案及可行性分析。1、市场调研：到周边（烟台、威海、青岛）相关的企业调查企业人才及用工需求，取得学生就业方向的第一手资料。2、充分论证专业设置的课程及实践教学环节，制定可行的教学计划。3、向相关招生人员了解招生的信息和招生动向，制定招生宣传方案和专业介绍。四、项目研究进度或调研计划安排。1、2008-11-28至2008-12-20进行市场调研，到周边市场考察市场需求。2、2008-12-20至2008-12-28制定教学计划。五、预期成果及成果发表的形式（调研报告，论文，著作、媒体资料等）经过充分市场调研和论证后，建立专业，制定教学计划，提出专业的培