八年级思想品德下第二单元复习提纲

1、八年级思想品德第二单元:我们的人身权利一人身权利地位:公民最基本、最重要的权利。最基本人权之一内容:人格权:与生俱来的。物质上:生命健康权精神上:人身自由、姓名权、肖像权、名誉隐私权等身份权:特定身份而享有的权利:亲权、配偶权、监护权1 人身自由:地位:公民重要的人身权利。参加活动,充分享受其他权利的基本保障。要求:公民的人生自由不受侵犯。任何组织个人不得侵害公民人身自由。2生命健康权含义:公民生命安全、身体组织、器官完整、生理机能、心理状态的健康权地位:公民最根本的人身权利。生存发展的基本权利。公民参加活动、享有其他权利的基础捍卫生命健康权:为什么:(1地位(2未成年人是祖国的未来(3未成年

2、人的生命健康权易受伤害(4保护其是全社会的责任(5有利于未成年人健康成长、社会主义事业的兴旺、民族振兴怎样保护:我国法律的一项重要任务;公民有权请求国家保护;侵犯他人生命健康权受法律制裁积极行使生命健康权必要性:生命健康权的地位重要性:是公民权利、也是责任;人具有社会性,生命具有社会责任;忽视生命健康权会带来社会问题造成社会负担,违背社会道义怎样(1有权珍爱生命,维护健康(2有权及时医治患病(3有权在受到非法侵害时依法自卫和请求法律保护(4关爱他人生命健康权,在享有生命健康权的同时,对他人生命健康权负有道德和法律义务3 人格尊严权:现代社会法律赋予人格尊严权(1含义:人起码的社会地位和受到他人

3、与社会最起码的尊重的权利(2表现:自尊和他尊具体体现:名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等作用:客观公正的评价可以使我们获得精神上的满足、社会尊重、获得经济效益侵害人格尊严权的危害:践踏他人人格尊严、破坏社会道德、危害社会秩序面对不公正评价怎么办?良好的信誉取决于个人良好的表现;宽容别人;主动沟通交流;如果人格尊严权受侵犯,要善于运用法律维护(4名誉权含义:人们依法享有对自己获得客观社会评价排除他人侵害的权利作用;自尊、自爱的安全权利提供法律保障内容:有权利用声誉获得利益;有权维护名誉免遭不当贬低;有权在名誉侵害时依法追究法律责任侵犯名誉权的行为、危害、承担责任:侮辱行为、诽谤行为危害:不尊重他人

4、、不尊重自己责任:舆论谴责、法律责任(5肖像权内容:公民依法对自己的肖像支配权,包括:肖像制作权、使用权和获酬权(未成年人肖像权使用必须由监护人代理或同意侵犯肖像权行为如何维护肖像权(6姓名权含义:公民依法享有决定、使用、变更姓名,排除他人侵害的权利地位:人格的基本标志要求:不得干涉他人行使姓名权侵权的表现(7隐私和隐私权隐私含义:公民不愿为人知、侵扰的秘密、与公共利益和群体利益无关的个人私事内容:私人信息、个人私事、私人领域保护隐私意义:内心世界安全、私人生活安宁、做人尊严;以人为本必须尊重隐私保护隐私不排斥正常交往,信息技术、传媒技术发展越保护隐私隐私权含义:公民依法享有私人生活安宁和私人

5、信息保密的权利意义:赋予公民对个人秘密的自由决定权利,维护个人人格独立和人格自由促进社会和谐,维护社会安定,现代文明的标志,社会进步的体现如何尊重维护隐私权尊重他人隐私,就要树立隐私意识。明确每个人都是独立的个体,矫正不尊重他人隐私的若干陋习。尊重他人隐私,需要强化责任和信誉意识。责任保证个人隐私的安全,信誉体现对他人的忠诚。当隐私权受到侵害时,拿起法律武器,协商-司法保护(停止侵害赔礼道歉精神赔偿增强自我保护意识,认真选择倾诉对象,掌握网上运行安全知识,避免个人隐私在网络中被浏览和扩散第三单元我们的文化、经济权利一受教育权利(一教育含义及意义:个人:个人生活的准备;唤起人的潜能;幸福生活奠基国家:教育成就未来(二维护受教育权1含义:公民从国家接受文化教育机会,获得接受教育的物质帮助的权利。2 地位:公民基本人权,法律赋予基本权利3 为什么维护:教育对个人国家的意义4 怎样维护:国家:(1发展各级各类教育;(2普及义务教育义务教育的含义:国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,国家必须保障的公益性事业特征:强制性、公益性、统一性(3国家通过法律保护公民受教育权公民:非诉讼方式(学校和老师和诉讼方