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文档简介

1、金凤区小学语文坊简报主编：马晓燕 2014年12月25日第3期 快乐学习 快乐成长国培是教师增长专业知识，提升专业能力的最佳平台，把积极主动的学习态度投向“国培”利于我们快乐学习、快乐成长、快乐生活！在这次“国培”学习活动中，金凤区宝湖实验小学的学员们学习积极性高，把研修当做了自己学习、提高的平台。目前，宝湖实验小学教师参训率100%，合格率100%，其中100分22人，圆满完成本次国培学习任务。在这次“国培”学习活动中，金凤区宝湖实验小学的学员们学习积极性高，把研修当做了自己学习、提高的平台。为让我们团队的研修活动掀起一个又一个美丽的浪花，作为校级坊主在此给老师们提几点建议：1.希望大家把这

2、次金凤区各学校组织的“交互式电子白板在语文课堂中的应用”赛课活动中的教学设计、教学反思、教学中的困惑等资源能积极地上传到语文坊，让我们把线下研修与线上研修结合起来充分发挥集体智慧，共同提高教学能力。2.“国培”活动按计划已经进入到了第五阶段的学习。但还有个别学员可能由于这样或那样的原因，学习相比较下滞后。在这里提醒大家：珍惜“国培”机会，向优秀学员学习，尽快按进度完成学习任务。3.当下小学语文课堂教什么？怎么教？给我们带来了越来越多的困惑。在这里国培更专业，国培更权威，有困难找国培！岁月悠悠，沧海桑田。踏过教学的脚印，回眸，却发现，当一切的西方“后现代”改革渲染我们的课堂时，蓦然，教师的专业素

3、养却成了我们面对的高山。对于语文老师而言，专业素养意味着什么呢？语文教师应当成为“语文的化身”。这里的“语文”应是“用语文的方式教语文”。语文的方式，不仅仅指语文课区别于其他学科的教学方式，更是指用语文的方式来思考、来感悟、来表达，叙事、隐喻、抒情、对话，乃至一声问候、一句评价。那课堂上的分分秒秒，语文老师不仅仅属于自己，他就应当成为语文。是否还可以这样说，如果以前我们说“我是教语文的”，那么，我们今天应说“我是用语文教人的”。若爬过这座山，达到这境界，语文教师的素养必须提高。为了伟大而朴素的教育，每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上，必须学会调整自己，摆脱工于心计的市井之气，找到属于自己的有专业尊严感的幸福，这样语文教师就走向了大气象努力成为一个教育家，而不是教书匠。这个时候，语文教师就成为三尺讲台上，学生百读不厌的那本厚重的、不倒的、书香四溢的大书！文品高了，人品高了；人品高了，教品自然也就高了。一句话，什么样的教师也就带出了什么样的磁场，什么样的深度也就拥有了什么样的深度课堂。高度不一定是目标

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