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文档简介

1、足球直线带球 -刘泽霖教学任务：学会直线带球的技术动作。教学重点：怎样用脚去控制球。教学难点：如何控制好球的速度。一、 准备部分。1. 体委整队，清查人数。2. 宣布本节课内容。3. 热身活动。（集体立卧撑30个。）4. 关节活动热身操。二、 基本部分。（一）、引导“如何才能把球带的又快又好？”组织：10个小组，每组1球，在划定的场地内自由练习体会。教法：1.让学生自由练习体会。 2.体会的过程中总结问题，提出问题。（二）、学习“足球带球” 要领：用脚的背面轻轻推动球前进，用脚尖的两侧控制球的前进方向。 组织：10个小组，自由练习，每人一次轮流进行。球带到终点后，用手抱回来交给下一位同学。 教

2、法：1.教师示范讲解，解决重点“怎样用脚控制球？” 2.学生自由练习。 3.进行练习后小比赛。（三）、解决难点“如何控制好球的速度?” 方法：每组一个实心球，让学生在原地体会怎样用脚背“轻推”球，然后用足球去体验“轻推”和“一步一推”两个足球的带球要领。（四）、游戏：背夹球接力。 规则：两两一组，用背夹球进行接力比赛，球若掉了，在掉的地方夹好球继续比赛，先完成比赛的组为胜。三、 结束部分1. 整理放松（原地踏步深呼吸）。2. 总结本次课的内容。3. 归还器材，师生告别，下课。课后心得：这节课没有可以的去准备，就是按照平常上课的模式上的一堂常态课。上课的过程没有做好应变措施，有些想当然，带球对自己来说是很简单的事，但是没有考虑学生的实际情况。对于初次接触的同学们来说，还是有些过于复杂，因此这份修改过的教案，把带球绕障碍这一部分去掉，单独做了一个课时，专门练习带球转向。用这个教案又上了一次课，感觉好很多。练习的时间多了，内容相当来说也简单，做游戏的时间也比较充裕。 突出重点，解决难点。现在我才知道以前上课觉得别扭，上的迷糊的根本问题所在，上完课后总觉得少了点什么，总感觉这个课没有上完，或者上的特别赶。“重点不突出，难点不明确

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