新老师公开课简报_第1页
新老师公开课简报_第2页
新老师公开课简报_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、简报（第十九期）石民中教导处编 2017年10月4日 狠抓教学 落实研讨 数学教研组公开课2017年10月4日，我校在教体局的正确领导和指示下，为全面提高教育教学质量，引领新教师专业成长，提高他们的课堂教学水平以及业务素质，因此教导处组织数学组在七年级四班开展了公开课活动。本次活动，由数学教研组组长杨飞同志主持，新聘数学老师李雯瑶老师主讲，学校全体数学教师参与听课、评课活动。副校长罗国均同志、教导主任李佐祥同志亲临活动现场指导。李雯瑶老师对“代数式”这一知识点的讲解内容进行了精心准备和细致的分析，圆满完成本次公开课活动。李雯瑶老师此次公开课备课准备很到位，教案设计结构清晰明确，能够吸引学生的注

2、意力，比如课前情景引入利用长方形和正方形的周长和面积公式的复习，给出图形和已知条件，让学生通过以前学过的正方形和长方形的周长和面积的计算方法，由易到难平稳自然的过渡到新知识中去。李雯瑶老师能够与教材相互融合，教学目标比较具体，在教学环节中，和学生进行互动，让学生自主思考总结，得出结论和定义，也提高了学生的学习兴趣，教学条理十分清晰，能够调动学生的学习积极性和主动性。整节课从新课的导入环节、新课的合作探究过程、以及到巩固练习等环节中，采用了不同的方法、技巧，使学生学起数学来快乐轻松，将数学和生活联系起来，体现出数学在生活中的实际应用价值，达到所教学的教学目标。数学组全体成员在当堂课结束时立即在数

3、学组办公室展开了评课教研活动，每个参加听课的教师都真诚地提出了自己独特的建议，具体指出本堂课的亮点和不足，望在下次课堂上多多注意，在评课活动中各位老师讨论激烈，从不掩饰，都一针见血，重点指出不足，这样有利于主讲人发现自己的缺点，提高自己的教学技能。只有对主讲教师严格要求，重点指出缺点和不足之处，才利于快速提高主讲人和参加活动的教师的业务素质。经全组综合评定指出李雯瑶老师在本次公开课活动中的不足之处：1、 板书的例题不够准确；2、 数学语言不够严谨；3、 学生练习过少；4、 板书出现错别字和板书工整度不够；5、 给出的定义没有给学生细致的分析讲解；6、 没注意对所回答问题的学生进行表扬，没及时让起立回答问题的学生回答完问题后坐下；7、 没有对于代数式反例题中不是代数式的几个答案进行细致分析。8、 对于数学上一些数学约定没有给学生讲解到位；出彩的方面：1、 教态自然得体。2、 教学条理清晰。3、 语言表达清楚明了。4、 知识点衔接和过渡十分自然。在本次活动中李雯瑶老师欣然接受了每位点评老师的评议，并决定在今后的教学中注意不足之处，相信她在今后的教学工作中会越来越好。总之，本次活动主要为本组成员提供一个相互交流、相互提高的平台，在此次活动中，每一位参与活动的老师紧紧围绕

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论