2017年小学四年级班主任工作总结5篇

1、精品文档2017年小学四年级班主任工作总结 5篇记得上学期的工作，主要我谈了学生们对我的看法。的 确，学生们是挺听我话的。但是也有些意见，最大的不好， 就是学生们有时说我太会发脾气了。当然这一点是真实的， 我有时候太暴躁，会忍不住骂他们几句，在我教师旁边的领 导们，也听过我有些不雅的语句。之后细心一想，的确有些 不对。但我的学生们还挺了解我的，说我是为他们好。工作 我也不是很用心，这办主任工作也是得过且过。晚上喝了几 杯酒，我今天也就认真的对待一次，来谈谈由人头地，我绝 对不是差生。一、班级情况分析当好一个班主任，的确需要投入太多了。我只是敷衍的 说一下，首先我想了解学生们的家庭。下面我说一下

2、我办有 些情况的家庭。这样的学生的确需要我们老师的教育，关心。当然还有 自己不努力的。甘地军。二、所采取的措施及效果看到班级的这种情况，我有些不知从何处着手的感觉， 不知道应该先从哪方面入手，向同年段的老师们询问，结合 本班的特殊的情况，我决定从以下几方面来改善本班这些不 如人意之处：1、培养学生对班级的集体荣誉感，增强班级凝聚力结合本学期学校开展的“三项竞赛”活动，发动全班同 学搞好纪律、卫生等“三项竞赛”所检查的内容。要求每日 的值日生认真做好值日，并在做完值日后，由小组长检查， 小组长检查后，我再检查一次，然后值日生才可以去做其他 的事情，但我发现，值日刚做完时，教室的确十分干净，但 却

3、不能够保持，往往一节课后，地上就全是垃圾，有废纸， 也有吃下的零食包装纸等，所以刚开始的几个星期，我们班 的“三项竞赛”的成绩很糟，和同年段的班级差很多很多， 根本别想拿到流动红旗。针对这种现象，我每天在晨间谈话 时间里，和同学们讲，希望每个星期都可以比上一个星期有 所进步，把自己班级“三项竞赛”的成绩一点一点的提高， 缩短和其他班级的距离。每次在谈话中，我都可以发现，同 学们其实也很希望拿到红旗，但是却没有办法用行动来证 明，所以我就提由了一些要求：不可以在教室里吃零食；每 位同学自己准备一个垃圾袋，把自己的垃圾都放在那里；值 日生和值日干部下课时要检查地面。在星期一的晨间谈话时间里，我都会

4、结合值周老师刚刚 宣布的结果和大家一起说一说，这星期我们要怎么做，不去 批评他们，而是表扬大家，比上一个星期有了进步，终于本 学期，我们班还是在学期末拿到了一面流动红旗，当那面红 旗桂在教室门上时，我发现我们班的同学都很兴奋。在思品课上，让同学们聊聊自己对班级的希望，聊聊自己可以为班级做什么事情。从点滴之处开始积累学生对于班 级的热爱之情，慢慢的改变学生对于班级的认知。2、教育培养班干部因为本班的班干部发挥不了他们应有的作用，所以在本 学期我注重培养班干部的能力，首先明确每位班干部的职责 范围，要求他们做好他们应该做的事情，同时，还要在班级 里帮助班干部树立属于他们的威信，这样有助于他们开展工

5、 作。我经常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感， 要求他们努力学习、团结同学、以身作则，豉励他们既要大 胆工作，又要严格要求，注意工作方法。要求他们先从自己 开始，严格要求自己，管好自己之后，再开始在班级里管理 其他同学。在每天的晨读，眼保健操，打扫卫生的时间，每 位值日班干部都要和值日生一起完成，确保每天所做的事情 井然有序。止匕外，我定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划 及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会 他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班 干部在班级中的不良行为，决不姑息，班干部犯了错，在明 确责任之后，要有重于其他学生的惩罚，豉励他们以身作

6、则 并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。这样做之后，可以发现我们班的晨读纪律有了一点一滴的进步！3、形成正确的集体舆论，培养优良班风在培养学生的集体荣誉感之后，还要同时重视班级舆 论，培养优良班风，从整体上来提高学生的学习成绩。为了在班级里形成正确的班级舆论，创造由优良的班 风，我从以下几个方面入手： 有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的 谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导等来形成学生的是 非观。运用典型事例，进行表扬和批评。 运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的 舆论，批驳错误的舆论。 组织好班会。班会是对学生进行教育， 过民主生活, 参与管理的一种有效形式。班会包括班务

7、会、民主生活和主 题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如 课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等， 并教育学生要严格遵守。2009 年小学四年级班主任工作总结：这学期，我在班内除了日常工作外，着重进行了这三项 工作：一、书面调查每个孩子的家庭背景，了解他们的父母关 系，是个幸福的家庭，还是破碎的家庭，父母中谁对孩子的学习比较关心等等，由此我了解到我班有 7个家庭是破碎的， 正是有了这次调查，我就在平时特别关注这 7个孩子，包括 他们的行为跟心理。二、班内开展竞赛，一个月总结一次，开学初我就制定 了获星规则：5个100分加一颗星。；10个加一颗星；20 件好事加一颗星。

8、背书背由 3课加一颗星；一次考试优秀加 一颗星；一周之内五项竞赛从未扣过分，从未不完成作业，从未被老师批评加一颗星。一个月到了，总结由个人前10名和小组第一名进行奖励。三、做好学生的思想工作。想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他 们想通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深 感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做 法：1、在班会课上对全班进行思想教育。我们班的班会通常先由学生自己总结一星期情况，然后 是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。目前，我们 面对的学生思想比较复杂，作为班主任得时时刻刻了解他们 的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。比如，开诚

9、布工的给他们讲嫉妒心理，使学生对此有清晰的认识，从而 正确对待；我要求学生遵守的班规，我会在班会详细解释为会么这样要求；要他们上课发言，就教育学生举手发言是给 自己一个锻炼的机会，是对自己自信和勇气的一次锻炼，当 前的社会需要的就是有自信，充满勇气的人。另外，我在班会上提由的各种问题经常让学生讨论，豉 励每一个同学发表自己的意见，高年级的学生并不喜欢说 教，可以根据学生中由现的问题，及时设计恰当的主题，如 “谈谈嫉妒”，“我看抄作业现象”，“我最喜欢什么样的 同学”等。2、每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各种比赛，还是外生活动，我总是事 先做好思想动员。去溪口拓展训练前，给学

10、生讲了很多一个 人只有能吃苦，锻炼自己的意志，才能成才的道理，我讲自 己的切身体会，这样，使学生端正思想，增强了坚决克服困 难的决心。另外，每一次外生前，都强调纪律性和同学的互 助友爱；外生回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的 不好的，表扬热心助人的同学。对于校内比赛，我常对他们 灌输集体的意识，对孩子说了一个朴素的皮球效应：一个皮 球，只有当它四面八方都过硬，方能充气足，才能蹦得高， 若有一个小孔，即使是微不足道的小针眼，这个球绝对抗拒 不了干瘪，绝对充不了气，绝对弹不高。从此集体意识在孩 子心中悄悄埋下种子。平时，每次比赛前或比赛后我不忘渗 透集体意识，每次学生在外犯了大错，给班级抹黑

11、或参加学 校比赛为班争了光，我都要借机进行集体意识灌输。在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多 动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教 育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、 实施办法、 参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑 筋。而每当我的脑海里由现一个新念头时，我会马上把它记 下平，并尽快付诸实施。我发现我工作的一个最大漏洞就是 想的好，很有创意，开头开的好，有决心，但到了最后没有 特好效应，因为中间松了，总觉得做事没成效。2009 年小学四年级班主任工作总结：一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心

12、帮 助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的 四语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更 好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作 如下：一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也 只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到 期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩， 对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了 我们班级体的共同发展。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何， 很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成 了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理 的非常有秩序。小干部对班集体有着“

13、以点带面"和“以面 带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们 班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需 要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹， 帮助小干部树立威信；其二，在豉励干部大胆工作，指点他 们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上 取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起 到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够 通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集 体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取 心。三、建立互助组：以互助小组、” 1

14、 对1”小组、小组 帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实 现个人、小组与集体奋斗的目标。四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都 是豉励先进、指由缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖 励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、 行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又 次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的 思想状况，积极探讨教育学生的方法， 同时积极的运用电话, 见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实 情况，共同管理教育学生。六、成绩方面：在这一

15、次的期末考试中，对于我们这样 一个班来说考的不理想，与我之前的预计差太多了，我也仔 细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考生来的成 绩就可以看由，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反 思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识 自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。总之在今后的工作中，各位领导和老师多指由我的缺点 和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功 是站在失败之上的。2009 年小学四年级班主任工作总结：班主任作为学校教育中的骨干力量，其地位和作用是任 何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多， 是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行

16、，都会给 学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的 作用。做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的 目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做 人，则是班主任工作的由发点和归宿。我觉得做班主任首先 要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成 为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进 生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还 要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一 位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术, 也即要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。

17、班主 任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集 体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好家校联 系，了解学生的学习、生活和思想动态等。今天我就谈谈自 己的一点做法和体会。一、明确目的，严格要求。做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班 之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度 的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又 应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做， 语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度 以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级 公约之内。管标准是提高的，但都在学生的能力以内，只要思想上 重视，时

18、时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自 我管理的能力，从而逐步上轨。二、建设一支富有战斗力的班干部队 伍。本班以前的管理制度是每个同学全面能力的竞争上岗 的制度。这样的制度有优点也有它的缺点，比如本班同学毛 佳丽，该同学在班级管理方面，特别是管理纪律方面她有比 较强的能力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都 会提由，毛佳丽同学的成绩不够优秀，学习方面经常由错。 影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短 的方式。选取毛佳丽、汪炜、董静静、孙洁萍四人为班级的 纪律委员，一方面可以使四人团结在一起，一起为班级由力，管理好班级

19、，另一方面因为是四个纪律委员也可以防止以前 只有一个纪律委员，有些能力强的同学容易滋生权力意识， 避免骄纵。事实证明这四个同学的管理能力都不错，使整个 班上任何课一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保 持一致。接着培养一批班干部，使他们能各司其职。比如管 理教室卫生的卫生委员汪川田，这人学习态度十分认真，一 有作业总是想事先完成，学习成绩良好，同时也热爱劳动。 可是这人很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲 话的声音又特别重，脾气特别躁，属于班级内特别难管理的 人。我让其担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部， 要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到别人唱 对台戏的坏处，因

20、此，这个同学在这学期的表现中逐步由色 起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。把教室的各个地 方卫生都管理得非常干净，成为一名得力的班干部。同样， 采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员，灯 长，桌长，以及小组长这类的班干部在班级管理中表现由色, 调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长 处，让每个学生都不断进步，带到整个班级积极向上。三、关注后进生。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时 时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样 在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。 还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动 后进生。以前我也

21、把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了 期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于 后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做 了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生 与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在 我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意 识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与 歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会 中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心 理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情 况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚， 这是良好的教育时机，让

22、优秀生明白，要想哪一组得最优， 就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组 竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置 给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如 果抽到哪一位同学学得不好，就要指由是同桌不尽力的原 因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多 部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没 到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂 教学更加的有效。把同桌看作一个整体，这样的一学期的学 习，我班的后进生，林潮龙，沈光辉，王燕娜等在学习方面 都有一定的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反 复，也使自己有时缺乏

23、耐心，在这一点我觉得自己做得还不 到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后 还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提 高整个班级的学习成绩。2009 年小学四年级班主任工作总结：一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下，在 老师们的大力支持下，我较好的完成了我的四语文教学工作 以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：一、通过一段时间了解学生，也只有互相了解，沟通才 能更好的管理班级，从期初到期中，都以了解为主。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着”以点 带面”和"以面带面”的作用，所以唯有慎重地选拔和培养 干部队伍。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们 班